“我已經(jīng)想去見老師很久了?！痹S含雪終于不再去找星星，而是望著漸漸打開燈的樓。
“那你為何不馬上去見？你要等著老師暮年嗎？”
“不是……我現(xiàn)在這個樣子，也叫老師擔憂?！?p> “你知不知道，其實老師最想要的，不是出息，而是你即使失敗多次，抗擊打的素質(zhì)倒是要相當?shù)暮?？?p> “所以我才更加慌張，不敢貿(mào)然踏入校園，卻又難忍那些年她們對我的教誨，而且……老師真的會記得我或者認出我嗎？”她眼簾下垂，嘴唇緊閉。
“有意思，曾經(jīng)愿意卸下公主的架子，現(xiàn)在反倒不肯了嗎？”
“不，不是這樣的！”
“既然還愿意卸下架子，那么你得到了她的幫助，又接受了她的教誨，如今的你也能有清晰的人生目標，我真不知你哪里不行了？”
“但是我的人生目標還沒達到，老師們不是都希望我們學業(yè)有成，不要丟臉嗎？”
“我說你傻，你還真傻?。堪驯咀雍凸P拿過來。”
“……”她長嘆一聲，現(xiàn)在這本子和筆，是她和過去唯一的紀念，而且是她自創(chuàng)的，不是彼此共有的吧……
趙彩霞似乎從書桌的鏡子上看見了許含雪的悲痛，搖了搖頭，提筆：
“往我依你千般學，如今哭你淚與血。照我愁思知明月，一念成女怎能絕？”
“他們根本就沒有偏心，因為真相就是——老師把該長得快的樹苗留了最后一些水，因為他們已經(jīng)知道，既然樹苗本來就是那塊料，就得因材施教；至于已經(jīng)長得很快的樹苗，老師覺得他們自己可以找得到未來的歸處，于是才說他們的學習態(tài)度好，其實是變相鼓勵那些在學習上沒方向的孩子。也就是說，在老師心里，原來自己的學習能力也跟優(yōu)等生一樣好，只不過，老師還在好心好意為她操心；因為夢想在這年代是奢侈品，一旦被現(xiàn)實的冷雨撲滅，就很難再點燃了。所以老師才會先培養(yǎng)受耐打的程度，然后才是怎么教育人們好好讀書！”許含雪鼻子一酸，突然巴不得抽自己一個巴掌。
“你知道了吧，老師對你，并沒有錯，你太愛哭了。先學禮后學文獻知識，一點都沒錯。所謂禮，未必是人人都討喜的那種，但一定是為你深思熟慮的那種。所以即使很多時候你都有毛病，為了未來的長遠，把你的毛病當小事化，反而是最好的選擇?！壁w彩霞輕嘆。
“姐姐，我想動筆寫了?！?p> “寫吧，你是希望這篇日記能被老師看見吧？”
“嗯，因為我曾經(jīng)想過，如果我文字功底好，一定要出名讓他們看到，這樣就不用擔心找不到了……”
“僅此而已？”
“現(xiàn)在我也只能想想他們留給我最大的禮物是什么了，因為那些都是騙不了人的。”她閉眼嘆息，顫抖地拿著筆寫了出來：
“我的腦海里倒流出從小到大的老師們對我的教誨：有些老師是希望我能正視現(xiàn)實來超越自己，我怪他們也不合理了，哪怕老師急躁也不行，因為我確實被他們趕得明白世事了；有些老師在不了解我孤僻的時候傷害了我的自尊，但是我本身就是個把缺點顯露在不該顯露的地方的女同學；有些老師很溫柔也很信任我，為了我不介意讓整個課堂的認真氣氛被糟蹋，只因為我上那一課覺得毫無意義，又為了我的自信而肯定了我在課堂上的全部表現(xiàn)……這三種老師，我不能說他們在浪費課堂時間，因為他們根本沒有因為身份可以指導我們，就忽視了應該讓我們的閱歷越來越豐富的重點?！彼谋亲酉袷怯兴橐瘟顺鰜?，眼睛也發(fā)紅了。
“你知道老師為什么在你不尊重她們的時候，她們還能控制自己的情緒，為你做到這個程度嗎？”趙彩霞起身，望著無人停留的花園。
“如實說，我想不出來?！?p> “我來告訴你吧——因為人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！闭f著，趙彩霞奪過鋼筆，繼續(xù)寫：
“如果人生只是短短的一支蠟燭，那么痛苦就過于漫長了；如果人生是永恒的圣火，那么就沒有任何東西可以承載人生產(chǎn)生的熱情。為了讓人生能在風雨中恰到好處地不被熄滅，上帝便讓人生化為了火炬，在傳遞中交換信任、意志、價值、希望。而且這火炬必須一刻都不得停歇，因為過程的艱辛才會讓它再次發(fā)熱和發(fā)光?！?p> 趙彩霞在此停筆，對許含雪問道：“所以我寫到這里，你今后還有什么打算嗎？”
“我……”她細細思考著。
“不如好好寫完這本成長錄，也算是給自己立功了，即使不成規(guī)章，老師也會覺得欣慰的吧？”
“??！說得對！我希望自己能嘗試第一次匯聚思想結(jié)晶的時候，有始有終?！?p> “還有一點，你千萬不能忽視?！?p> “是什么？”
“如果你見到了老師，不要說我在你腦子里面的事?！?p> “為……為什么？你明明……”
“我只是想跟你公平競爭而已，并沒有說要跟你做一模一樣的事，除非你可以征服我?！?p> “你很講道理……謝謝你！”
“與其有力氣感謝我，還是趕快吃藥減肥吧，老師一直挺喜歡你，還夸你漂亮，任性都可愛，拿你沒辦法。你知道原因嗎？”
“不知道……”
“因為你根本沒有存心禍害老師的打算，你只是自卑了而已。像你這種人，好好聽課的話，即使成績不好，老師也不會對自己的操心那么小氣，完全不是你想的那種大發(fā)雷霆?！?p> “難怪我的恐懼里面并沒有老師的陰影……”
“所以，愛的偉大就在于：只要無私，所愛之人理不理解都無所謂，時間想溜走，也是拿大愛之人沒辦法的。最簡單的例子，就是我們的老師了?！?p> “老師，我知道怎樣去找你了，如果一切尚年輕，你也一定在等我來找你吧?！边@是許若雪的落筆。