陶以寧站著的位置很是隱蔽，被一叢枝丫擋著那群學(xué)生一直都沒發(fā)現(xiàn)還有人在聽他們說話。
康舒為趕來的時(shí)候就看到這一幕，他也不想打擾到任何人所以輕手輕腳地朝著陶以寧走去。
身后的腳步聲雖然小，但因?yàn)橛兄c草地的摩擦聲，陶以寧一下子就聽到了后頭有人到來。
她回頭，在瞧見是康舒為后先是朝他鞠了一躬隨后便朝他招了招手。
“這是怎么一回事？”
康舒為站在陶以寧的一邊同樣學(xué)著她的樣子透過枝杈的縫隙朝那邊看。
在聽見那群人是因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭論不下時(shí)他朝著陶以寧使了個(gè)眼神。
‘提前上節(jié)小課？’
陶以寧接收到康舒為眼神傳達(dá)的意思后微微搖頭。
現(xiàn)在正是他們雙方爭得最火熱的時(shí)候，她一個(gè)還沒有正式教師崗位的人上前即使解出了式子也不會(huì)有人相信。
然而現(xiàn)實(shí)由不得陶以寧，正當(dāng)她準(zhǔn)備離開的時(shí)候身后傳來一聲洪亮的叫聲。
“康校長！”
來人穿著筆挺的西服，佩戴著金絲邊的眼睛，頭發(fā)后梳上頭的定發(fā)膏在陽光下微微發(fā)亮。
他在離兩人三步的距離站停，三人相互鞠躬后，將找康舒為的原因說了出來。
瞧著這人像是要說什么重要的事情，陶以寧想著自己要不要到旁邊避避。
還沒等她移步呢，康舒為輕聲說道：“無事?！?p> 既然當(dāng)事人都這么說了，陶以寧便站在原地大大方方的聽。
沈玄朝著陶以寧紳士一笑后說道：“我聽說咱們學(xué)校來了個(gè)數(shù)學(xué)老師今日?qǐng)?bào)道，不知康校長接到人沒？”
沈玄言語激動(dòng)，雙眸閃著亮光，讓陶以寧懷疑她們是否認(rèn)識(shí)，不然這人怎么這么興奮。
康舒為乍一聽這個(gè)問題愣了一下，很快便反應(yīng)過來。
他哈哈大笑起來，拍了拍沈玄的肩膀，“你啊你，這么著急作甚！還是改不了急躁的毛病?！?p> 沈玄顧不上康舒為話里頭的調(diào)侃，眼神頗為急切。
康舒為也不繼續(xù)賣關(guān)子了，他伸手示意沈玄看向陶以寧，“這位便是學(xué)校新到的數(shù)學(xué)老師，陶以寧?！?p> 沈玄愣了一下，這么名字怎么這么耳熟？
沒等多久他的眼神比之先前更為炙熱，“可是《微積分深解》的作者陶以寧先生？”
等到陶以寧點(diǎn)頭承認(rèn)后，沈玄一個(gè)箭步走到陶以寧面前，“陶先生，我有個(gè)關(guān)于這本書的疑惑不知道您能否幫我解答解答?！?p> 要不是看清眼前人確實(shí)單純地只想問問題，陶以寧都要懷疑這人是不是來找茬的了。
康舒為將沈玄往后頭拉了拉，滿臉不贊同，“中正啊，你都沒向人家以寧介紹自己，上來就問問題，讓人家怎么回答你?！?p> 學(xué)者總帶著一股子沖勁，與書呆習(xí)慣了也管不上那些流于表面的客氣，直來直往慣了。
沈玄被提醒后憨笑一聲，朝著陶以寧鞠了個(gè)躬，“沈玄，字中正，平城本地人士，現(xiàn)任學(xué)校數(shù)學(xué)系的教授?！?p> 回了個(gè)鞠躬后，陶以寧帶著和煦的笑意，“沈教授客氣了，那我也正式些做個(gè)介紹，陶以寧，無字，平城本地人士，即將擔(dān)任數(shù)學(xué)系教授。”
瞧著兩人相談甚歡的模樣，康舒為松了口氣。
其實(shí)他是蠻擔(dān)心陶以寧來學(xué)校初期會(huì)有些不太適應(yīng)，畢竟當(dāng)初在劍橋她也一直都是獨(dú)來獨(dú)往的存在，身邊只跟著一個(gè)丫鬟，再?zèng)]了他人。
理所當(dāng)然的，康舒為認(rèn)為陶以寧有些不太習(xí)慣與人打交道。