第五十章 那年亂世如麻，愿你們來世擁有錦繡年華。
幾家歡喜幾家愁，有人在為兩人接觸的情況擔(dān)心，自然也有人為林安的新作品感到驚喜。
經(jīng)過短短十天不到間林安兩首歌的連續(xù)轟炸，許多女生已經(jīng)建立起了對林安作品的濃濃興趣，一有新作品她們就會忍不住的想要看。
這次還是和柯音合作的作品，柯音那也是很有文采的，兩人碰撞在一起會擦出什么樣的火花？
“老師，給我們看看唄！”班長劉夢晨大膽說道。
不少女生把目光從林安身上收了回來，看向鄔容英的眼睛亮晶晶的。
她們也很想看！
肖玲玲一聽到這個消息直接轉(zhuǎn)身了一百八十度，很快就發(fā)現(xiàn)了林安的摘抄本上疑似有老師說的合作作品，一把就搶了過去。
定睛一看，果然有！
“這里有，這里有！”
她性格大大咧咧的，一拿到就咋咋呼呼了幾聲，把周圍人的目光吸引了過去。
頓時，她周身的好幾位同學(xué)馬上圍了上去，伸長了脖子看著平攤在桌上的摘抄本。
距離遠(yuǎn)一些的同學(xué)也有好些個向這邊張望著，想要過來一同觀看，卻又擔(dān)心這是課堂自己的行為會不會太囂張。
過去不是，不過去也不是，只能羨慕的看著那些近水樓臺先得月的同學(xué)。
“好了好了，我投影出來，大家一起看吧！”
鄔容英不想課堂變得太嘈雜，連忙開口讓大家的注意力重新轉(zhuǎn)移到課堂上來。
雖然這是參賽作品，不過現(xiàn)在拿出來也沒什么，正好讓這群學(xué)生看看人家的風(fēng)采，從而羞愧而后奮發(fā)圖強(qiáng)。
“這是一首古風(fēng)歌曲，林安寫的詞，柯音寫的文案，都寫的很優(yōu)秀?！?p> 鄔容英簡單介紹了一下，與此同時，投影布上內(nèi)容顯示了出來。
全都是柯音的字跡。
所有人看了過去，有些嘈雜的教室瞬間安靜了。
但隨著時間的推移，大家把歌詞看的差不錯了，議論聲也從各個角落響起，漸漸大了起來。
寫的真好！
歌詞并不難懂，光看歌詞，一個故事就悄然在她們心底產(chǎn)生，還帶著些許的朦朧；
再結(jié)合文案一看，那層朦朧的面紗被揭開了，整個故事清晰的浮現(xiàn)了出來，深深的印在了她們的心里。
注意力被文案吸引，班級里的議論聲又逐漸消逝，她們緊盯著文案，沉浸其中，眼里閃動著悲拗的情緒。
“彼時高原碧空如洗，他們相遇一場宴席。
女孩騁馬拔桿，英姿颯爽，眾賓朋莫不呼好，男人亦贊嘆不已。主人道:此吾侄女，許配于公如何?男人以為席間戲言，哪知逾數(shù)日，女孩竟盛裝而至。
從此，天地之間，雪山之前，他們永結(jié)同心。可亂世不過剛剛掀開一角而已。
男人領(lǐng)兵打仗，槍林彈雨。孰料驚變突生，須撤離高原返歸漢地。女孩決定隨行。
軍隊跋涉荒漠，罹病痛，寢冰雪，啖生肉。狼獸眈眈，凄風(fēng)惻惻。行至日暮窮途，互相殘殺，同伴亦可烹而食之。期間女孩傾力以延殘喘，壯語以撫眾安。若無她，男人亦早斃于絕地。
歷時月余乃獲救，一一五人同行，惟七人生還。女孩亦精疲力竭，似紅燭將熄時余光一點(diǎn)。
冬日城池尚安穩(wěn)，家書已寄送，想來男人應(yīng)無后顧之憂。她遂與心上人告別，愿他余生珍重。是夜溘然長逝，年十有九?！?p> 歌詞與文案并不晦澀難懂，即使是班上語文最差的學(xué)生，經(jīng)過十多年讀書的耳濡目染，也看得懂寫了什么。
這是一個充滿悲情色彩的愛情故事，每個人都很清楚。
“以為此生只消兵來將擋，哪知因一人潰不能防……”
不少女生輕聲呢喃著這句。
生于戰(zhàn)亂年間，那時山河破碎，亂世如麻，領(lǐng)兵打仗的男人，如何能求得一份安穩(wěn)的愛情？
一生戎馬兵來將擋，也難換來與那讓他潰不能防的女孩，于歲月靜好中長相廝守的惟愿。
唉……
不少人腦海里浮現(xiàn)出一張紀(jì)念的圖片：
左邊的小女孩于亂世中，在冬日里穿著單薄破舊，她向右邊伸著一只手；右邊的小女孩于盛世中，在冬日里穿著溫暖簇新，她向左邊伸著一只手；中間寫著一列字：
“那年亂世如麻，愿你們來世擁有錦繡年華?！?p> 這句話是今世人對那時罹難的同胞們的美好祝愿，現(xiàn)在也算是她們對文案中所有人的祝愿吧！
“這是真實(shí)故事嗎？”
一道聲音突然響起，頓時把沉浸于故事中的同學(xué)們拉了出來，紛紛看向了寫文案的柯音。
柯音臉紅，不說話，只是扭頭默默看著林安。
林安跟她說這是他夢中原創(chuàng)的。
眾人目光隨之改變。
“是根據(jù)真實(shí)故事改編的?！?p> 林安說道：“是以前看到過的一個故事，那天夢到了，突然就來了靈感，就寫下來了?！?p> 林安把他們許多人的情緒都看在眼里，這個國家也有類似的歷史，雖然不完全一樣，但這樣的歌詞與文案，足以引起情感共鳴了。
不浮夸，不造作，平平淡淡的敘述，表達(dá)出來就足夠了。
眾人認(rèn)同的點(diǎn)頭，原來真是根據(jù)真實(shí)故事改編的，那就更難得了！
也難怪能展現(xiàn)出如此真摯強(qiáng)烈的感情。
同時，他們更加深刻的認(rèn)識到了他們和林安之間的差距。
他們在看到一個出彩的故事時，只會和現(xiàn)在一樣，驚呼一聲“臥槽，牛逼”之類的，哪里會想到去合理的改編一下？
當(dāng)然，他們好像也沒這個能力……
“現(xiàn)在，有人想要報名參賽嗎？”
鄔容英很滿意這群學(xué)生的反應(yīng)，覺得他們應(yīng)該有被刺激到，該奮發(fā)圖強(qiáng)了，連忙趁熱打鐵說道。
沒有人舉手，沒有人回應(yīng)，只是互相看了看，尷尬一笑。
“沒有人？”
鄔容英十分吃驚，這些孩子難道沒有受到激勵嗎？
“林安和柯音都做出表率了，你們就不跟進(jìn)一下？最起碼……重在參與嘛！”
仍是沒有回應(yīng)。
過了好一會兒，才從角落里響起一道弱弱的聲音：
“老師，《無題雪》寫的這么好，我們要是寫的話，那樣不就被公開處刑了嗎？”
“都是同班同學(xué)，我不寫，就沒人知道我菜；但只要我寫了，那全班就都知道我很菜了……”
鄔容英：“……”
原來問題出在這！