第三章97節(jié)

　　這一天的陶寬確實(shí)沒有太多的心思去聽老師的課，陶寬喜歡看著陌生人進(jìn)學(xué)校來，尤其是大人，況且這樣的好戲不是天天有，有過這一次，估計(jì)得有個(gè)好幾年才有的。以前的學(xué)校不像現(xiàn)在，把安全教育做得這么得細(xì)，基本上只要是在學(xué)校，老師還有個(gè)責(zé)任，出了學(xué)校的大門就和學(xué)校沒有太多的關(guān)系了。但校長不同，他想得也許比其他的老師多了些，也許這就是屁股決定腦袋的比較好的詮釋吧。按農(nóng)村里的話說是多了一根筋的，而當(dāng)時(shí)的陶寬卻沒有想到這些，他只是覺得今天的熱鬧有些特別，有種不看白不看的心思。來校長辦公室領(lǐng)衣服的家長，都得接受校長的訓(xùn)，而后才抱著自己孩子的衣服出了校長辦公室，走在路上還不時(shí)得看看手里的衣服是不是自己孩子的衣服，也只有女人才有這樣的細(xì)心，而男人大多是空著手回去的。陶寬并沒有確切得去算有幾個(gè)人來領(lǐng)衣服了，但卻在頭腦里有個(gè)模糊的概念，也得有個(gè)十來個(gè)吧，當(dāng)然了，下了課的陶寬卻可以去跑去玩，也暫時(shí)忘掉了看著校長辦公室門口了。做幾個(gè)家長，陶寬是認(rèn)識的，就銀井灣本村的大人，陶寬還是認(rèn)識的，其余的也有幾個(gè)認(rèn)識，但陶寬卻沒有刻意去問那些被沒收了衣服的同學(xué)經(jīng)歷了怎樣的懲罰。想到懲罰，陶寬也就想到了自己的幸運(yùn)，要不是陶磊帶著自己去近處砍柴，陶寬也會(huì)去水塘里洗澡的，至于后來的結(jié)局，陶寬基本上可以確定，陶寬爺爺會(huì)打自己一頓，在這個(gè)時(shí)候陶寬還是很感念陶磊的，所以陶寬在一定的程度上有些依賴陶磊。到了中午吃飯的時(shí)候，陶寬也會(huì)去幫著陶寬打飯，但不是排隊(duì)，而是站在陶磊邊上，幫著陶磊拿飯就是了。在學(xué)校里，有著兄弟倆都一起來讀書的不多，也很扎眼，只要是陶磊來了，陶寬就差不多在旁邊了，尤其是吃飯的時(shí)候。等陶磊把飯給打好了，陶寬幫著陶磊拿飯，陶磊就去廚房里拿菜。兄弟倆坐在臺階上吃飯，陶寬也不知道從哪里說起，如果不是陶磊，估計(jì)自己這個(gè)時(shí)候也有挨打的疼。挨打，陶寬并不少見，但有些打你避免的還是想避免的。陶磊低著頭吃飯，并沒有去理陶寬，陶寬見陶磊不太理自己也只好顧著自己吃飯。但陶磊心里還是會(huì)想：玩水不是所有人都會(huì)玩，自己也只能是狗刨式，談不上精到，更談不上去救人，也就是說：自己一個(gè)人還可以，真要陶寬一起去就不太行了。陶磊吃完了碗里的飯，在等著陶寬吃飯，陶寬因?yàn)閯偛诺膯栐挘Ｏ铝耸掷锏娘?，現(xiàn)在只能是讓陶磊等著，但這樣的時(shí)候不多，陶寬抓緊把碗里飯扒拉完了，就把碗遞給了陶磊，陶磊端著二人的碗去了食堂，陶寬看著陶磊剛才的不吭聲，陶寬還是想問問陶磊，也就在臺階上等陶磊。陶磊洗碗出來了，看著陶寬在等自己，就對著陶寬說：寬，以后我去了其他地方讀書了，你也不要私自去水塘里洗澡，不要以為自己會(huì)幾下狗刨就很懂水了。陶寬點(diǎn)頭稱是，在這個(gè)時(shí)候陶寬只有點(diǎn)頭的份。出了食堂還是看到有同學(xué)被自己的家長責(zé)罰，家長的語氣絕對不是那種和風(fēng)細(xì)雨式的，就差動(dòng)手打孩子了，陶寬想過去看，被陶磊一把拉住，回自己的教室里去，做好自己的事。陶磊向來不多事，多一事不如少一事。陶寬不敢反駁，只好一邊看著，一邊走向自己的教室。陶磊要大些，雖然不是年齡上大了陶寬幾歲，而是在很多事情要想多些，在這個(gè)方面，陶磊要比陶寬成熟些，之所以不讓陶寬過去看，陶磊知道，這個(gè)時(shí)候來學(xué)校的家長都是迫不得已的，誰愿意這個(gè)時(shí)候來，大中午的太陽都要吃人，有事可以去辦事，沒有事的坐在家里歇歇不好嗎，非得這個(gè)時(shí)候來學(xué)校，不光是自己累，也還要打擾校長，但都是無奈之舉，家里的事多了，才會(huì)這個(gè)時(shí)候來。陶磊拉著陶寬不要去看，也是盡量得給家長留些面子，有很多人在教孩子的時(shí)候，沒有人看也許還要好些，被人圍觀，下手就得重一點(diǎn)，省得別人說自己教孩子舍不得打，但心里還是很心疼自己的孩子，這樣二頭都疼，孩子疼在身上，父母疼在心里。陶磊讓陶寬不要去看，也是體諒著為人父母的難，陶寬不懂這些，也許陶寬本來就是粗線條的孩子。回到了教室里的陶寬，依舊想過去看看，但礙于陶磊的交代只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看著那個(gè)責(zé)罰自己孩子的家長，因?yàn)闆]有了其他人的圍觀也就讓孩子留在學(xué)校上課，自己回家去了，可能還有很多的事情等著他去做。陶寬失去了看的熱情，只好坐在自己的課桌上，無聊得看著學(xué)校的大門口，人都有共性，越是無聊的時(shí)候，越是想看到有人進(jìn)來，最好還是那種來找校長領(lǐng)衣服的家長，然而事與愿違，越是想看越是沒有人過來，偶爾有過來的也只是附近的同學(xué)，他們也剛剛吃了飯，現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)來到學(xué)校。精力旺盛的孩子不需要午休，即使是老師硬性要求同學(xué)們午休，那也只是被迫閉著眼睛在瞎想，陶寬也一樣，沒有看到自己所想到的家長進(jìn)來，反而是學(xué)生進(jìn)來，自己心里就有了不大情愿。隨著附近同學(xué)都吃了飯來到學(xué)校，校園里也就變得熱鬧了起來，笑著，跑著，追逐著，而陶寬沒有那個(gè)心思，他更多的是愿意看到又有家長去了校長辦公室，你陶磊不讓我過去看，我站在遠(yuǎn)處看看還不行嗎？陶寬也就在這樣患得患失的心情里過完了午休時(shí)間，隨著午習(xí)課的鈴聲，陶寬恢復(fù)了原本想看其他同學(xué)的責(zé)罰而把心收一收。到了午習(xí)課的時(shí)候，陶寬照舊往陶磊的教室走去。