第三章98節(jié)
陶寬的遺憾一直持續(xù)到下午放學(xué)，沒有了家長(zhǎng)們來領(lǐng)衣服，估計(jì)是領(lǐng)完了，陶寬自然是不敢去問，只是有些好奇，也許陶寬本來就沒有完全看到家長(zhǎng)來領(lǐng)衣服，陶寬也不可能整天守著校長(zhǎng)辦公室的門口，陶寬也要放學(xué)，放學(xué)回家后，陶寬無從知道，更沒有誰去告訴陶寬，也只有這樣，在學(xué)校的一天陶寬是緊盯著校長(zhǎng)辦公室的門口。到了放學(xué)了，陶寬跟在陶磊的后面，兄弟倆無所不談，陶寬還是忍不住問陶磊：哥，你說校長(zhǎng)辦公室還有衣服嗎？陶磊頭也不回，只是說了句：那不是我們要管的事。有了陶磊這句話，陶寬也豁然開朗，對(duì)啊，那是自己能管得過來的事嗎，只要自己沒有被校長(zhǎng)抓到，沒有拿走衣服就是好事。但陶寬想著這個(gè)校長(zhǎng)，看著挺沒有太多的脾氣，估計(jì)還真是那種不鳴則已一鳴驚人的那種人，認(rèn)為對(duì)的就去做，認(rèn)為不對(duì)的，看都懶得看，陶寬看著眼前的陶磊，就覺得陶磊和校長(zhǎng)差不多的性格，陶寬也想著校長(zhǎng)小的時(shí)候也挨過不少的打。陶寬在想，腳下也就慢了下來，直到陶磊站定等陶寬了，陶寬這才小跑幾步，跟著陶磊回了家。到了晚上，陶寬爺爺問起陶磊來：磊，你學(xué)校的校長(zhǎng)撿到很多衣服嗎？站在一旁的陶寬倒先應(yīng)了起來：不是撿到，是拿走，是拿不是撿。陶磊聽著陶寬的話，有些厭惡，但陶寬畢竟還是自己的弟弟，在家里的時(shí)候，陶磊是不會(huì)對(duì)陶寬指手畫腳的，只是在外面，陶磊管著陶寬也只是怕陶寬說出很多不合時(shí)宜的話，會(huì)引來不必要的麻煩，回到家了就不是陶磊要管的，家里有陶寬爺爺，陶寬爹，有還有陶寬媽，也輪不著陶磊來管。陶寬說完這些，見陶磊沒有阻止自己，陶寬也就走到陶寬爺爺身邊，把學(xué)校發(fā)生的，自己看到的都一五一十得告訴了陶寬爺爺，陶寬爺爺也被陶寬那種神采飛揚(yáng)的敘述還是聽得挺起勁的。等陶寬說完，陶寬爺爺就微笑著看著陶寬，陶寬看著陶寬爺爺不說話了，自己也就覺得沒有說下去的興趣，便走了出去，找自己的玩伴去玩了，至于今天的作業(yè)還是留到晚上去寫。陶寬爺爺看著陶寬走出了大門，就對(duì)著陶磊說：陶寬剛才說的都是事實(shí)嗎？都是真實(shí)的情況嗎？陶磊這才點(diǎn)頭，并對(duì)著陶寬爺爺說：這個(gè)校長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己校長(zhǎng)的這份工作負(fù)責(zé)，要是我以后教書，就做這樣的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲點(diǎn)，讓自己的學(xué)生有個(gè)好出息。陶寬爺爺聽著陶磊的話，也感覺陶磊和校長(zhǎng)的性格差不多，會(huì)做事，肯做事。陶寬爺爺是大人也是老人，他更懂得對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格意味著什么，同時(shí)也對(duì)陶寬的這種性格有了憂慮，陶磊能憋得住事，陶寬未必能做到這樣。陶寬爺爺覺得自己家里的年輕人不該看到什么，就去說什么，得有自己的思考，不能什么都說。在陶寬爺爺所處的村莊——銀井灣，離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，很多的事就是陶寬不說，也會(huì)傳到自己耳朵里。他覺得自己對(duì)陶寬有必要得去管管，最好能管成陶磊這樣，甚至可以管成校長(zhǎng)這樣的性格最好，但陶寬爺爺也知道，想把陶寬管成這樣，不是一句二句話就能成的，冰凍三尺非一日之寒，要不斷得面命耳提才是。陶寬爺爺這樣想著，就對(duì)陶磊說：磊，陶寬的嘴太快了，你做哥哥該管管。陶磊聽著陶寬爺爺?shù)脑?，臉上露出一絲苦笑，嘴里不說，心里想著，陶寬是我弟弟不錯(cuò)，也是你親孫子，他的所作所為你又不是不知道，有些事情我可以去管，但到底能管成個(gè)啥樣，是我這個(gè)哥哥能說了算的嗎？陶寬爺爺看著陶磊的笑，心里也有些覺得難為了陶磊，陶寬有著陶寬媽的寵溺，想一下子管好也不太可能，但還是得去管。管了比沒有管要好些，萬一陶寬哪天突然開竅了呢，也不是沒有可能。就像陶寬以前讀書樣，早在一年里的時(shí)候，連自己的書都丟了，到了后來還不是領(lǐng)過獎(jiǎng)狀回家嗎？陶寬爺爺知道陶寬的命硬是不錯(cuò)，就以前憑空抓到魚吃一樣，也算是有吃神的，但這些都是先天的，要想讓陶寬學(xué)好，還得后頭的嚴(yán)格管理才對(duì)。陶寬爺爺想通了還是對(duì)著陶磊說：孩子要管，你在外面管，不行就打，到了家里就由我們?nèi)ス埽銒屇抢镂視?huì)去說的，她也不希望陶寬變壞。有了陶寬爺爺?shù)氖谝猓绽谛睦镆蔡?shí)得多，自己不好說的話，自然會(huì)有陶寬爺爺去說，至于陶寬爹，早出晚歸的，壓根就管不了陶寬。要說管就得從現(xiàn)在開始，陶磊對(duì)著陶寬爺爺說：既然要管就得從現(xiàn)在就管，別以為什么事都可以拖。陶寬爺爺對(duì)陶磊的話分外得贊同，陶寬爺爺自己年輕時(shí)候到過外面，也吃了沒有文化的苦了真要是自己會(huì)寫，又打得一手好算盤估計(jì)也不會(huì)這個(gè)樣子。陶寬爺爺也由此想到學(xué)校的校長(zhǎng)，作為成年人，陶寬爺爺知道能做到校長(zhǎng)也不是誰都可以做到的，還得有著知識(shí)，更得會(huì)做人，也許做人比有知識(shí)還更難些，想把陶寬管成校長(zhǎng)那樣，陶寬爺爺心里沒有底，但可以肯定的是管了比沒有管要好，至于能管成什么樣子，到了哪個(gè)層次，陶寬爺爺不好說，既然陶磊提出來了要現(xiàn)在就去管，陶寬爺爺很是贊同，隨即走出門去，到巷子里去找陶寬，得把陶寬給抓回來把晚上的作業(yè)做好來才是硬道理。外面這個(gè)時(shí)候有些黑了，出了大門，陶寬爺爺看著巷子里有些人家都關(guān)了門，心想著陶寬這個(gè)孩子也真是的，到了這個(gè)時(shí)候還在外面玩，是該管管了。陶寬爺爺不想站在門口大聲叫，而是去挨家挨戶去找才對(duì)。