第三章85節(jié)
隨著社會(huì)的進(jìn)步，到這個(gè)完小來(lái)上學(xué)的孩子也慢慢得多了起來(lái)，就銀井灣一個(gè)村莊來(lái)說(shuō)，就多了好幾個(gè)人，而這些孩子都分布在不同的班里，甚至還有了女同學(xué)來(lái)讀書(shū)了，有的父母看著陶家的二個(gè)孩子都來(lái)讀書(shū)了，也想著讓自己家里的孩子來(lái)讀書(shū)，對(duì)于陶家這樣的做法，還是有著一定的促進(jìn)作用的，也可以說(shuō)，陶寬爹的大度在一定的程度上有利于整個(gè)銀井灣孩子讀書(shū)人的增加。完小也必不可少的增加了教室，學(xué)校的規(guī)模也隨之?dāng)U大，原本在校外的廁所也被圈進(jìn)了校園里了，而學(xué)校的食堂也必定添置了餐具，換了個(gè)大師傅，陶磊對(duì)于這樣的事沒(méi)有太多的擔(dān)憂(yōu)，畢竟食堂大師傅的去留不是陶磊所能決定的事。只不過(guò)是原本陶家的二個(gè)孩子是和老師一起吃的，現(xiàn)在變成了個(gè)其他同學(xué)一樣，拿著自己的碗打飯吃，再也不用等其他人吃飽了才過(guò)來(lái)吃飯。陶磊和陶寬吃飯的碗是放在了食堂的一個(gè)木架子上的，其他同學(xué)也一樣得放在這里，只是每天要帶的菜，來(lái)的時(shí)候就要放到自己吃飯的碗里。這些陶寬都不用去管，都由陶磊去放，有了哥哥的就是這樣的好，那時(shí)候的家庭，孩子都比較多，年齡一般都是差開(kāi)二到三歲不等，也正是人口大爆發(fā)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期不光是銀井灣，就是整個(gè)公社的人口增加得很快，乃至整個(gè)國(guó)家都一樣，所以說(shuō)這個(gè)時(shí)期是共和國(guó)最年輕的時(shí)候，當(dāng)然了，知道這些信息的陶寬自己是四十多歲的中年男人了，這自然是后話(huà)。陶磊到了食堂，放好了自己的菜，就準(zhǔn)備去教室里上課了，也就在走出食堂門(mén)口的時(shí)候，食堂大師傅笑著對(duì)陶磊說(shuō)：你是銀井灣的吧？陶磊有些摸不著頭腦，平時(shí)食堂大師傅不是知道自己是銀井灣陶篾匠家里的孩子吧，怎么今天突然得問(wèn)起這個(gè)來(lái)。陶磊覺(jué)得食堂大師傅有話(huà)要說(shuō)，就站在了食堂門(mén)口，等著食堂大師傅后面的話(huà)。食堂大師傅看到陶磊停了下來(lái)，就對(duì)著陶磊說(shuō)：你是陶家還是陶磊？陶磊也回答食堂大師傅說(shuō)：我是陶磊，陶寬是我弟，有什么事嗎？食堂大師傅看著陶磊的表情有些驚愕，就開(kāi)口笑道：沒(méi)事，只是想問(wèn)問(wèn)你，你家的陶寬昨天抓到魚(yú)了？陶磊聽(tīng)著食堂大師傅的問(wèn)話(huà)，感覺(jué)不會(huì)有太大的問(wèn)題，只是好奇來(lái)問(wèn)問(wèn)陶寬抓魚(yú)的事，也笑著對(duì)食堂大師傅說(shuō)：對(duì)，我弟陶寬昨天是抓到了魚(yú)，但被我燒著吃了。這下輪到食堂大師傅驚愕了，幾乎都睜大眼睛，對(duì)著陶寬問(wèn)：怎么就吃了，不太可能吧，我昨晚就聽(tīng)到我村子里的人說(shuō)：隔壁村子里的有個(gè)孩子抓到一條金黃金黃的鯉魚(yú)，還說(shuō)鯉魚(yú)會(huì)說(shuō)話(huà)的，有一個(gè)更神奇的事，就說(shuō)本來(lái)是下很大的雨，陶寬一抓到了魚(yú)，雨就停了，還出了太陽(yáng)，然后村子里的人都說(shuō)陶寬抓到的是魚(yú)精。陶磊也被食堂大師傅說(shuō)得一愣一愣的，不就是隔了個(gè)幾里路的村莊嗎，就有了這樣那樣的傳聞，真是三人成虎。陶磊等食堂大師傅說(shuō)完了，這才對(duì)著食堂大師傅說(shuō)：那都是沒(méi)有的事，魚(yú)就在我兄弟的菜碗里，你自己想看就去看，覺(jué)得有疑問(wèn)的話(huà)，還可以去嘗一塊，但不能給其他的人說(shuō)，真要是大家都來(lái)吃我的魚(yú)，我兄弟倆中午就沒(méi)有菜吃了，就要吃你的菜了。陶磊說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，每個(gè)孩子帶來(lái)的菜并不是很多，尤其是陶磊和陶寬的菜，就更少了，比起其他人的菜來(lái)，可以說(shuō)是精華了。陶磊說(shuō)完了就往外走，準(zhǔn)備去教室上早讀課去了。陶磊出食堂門(mén)口的時(shí)候，依然有不少的同學(xué)站在那里聽(tīng)陶磊和食堂大師傅說(shuō)的話(huà)，有些人也算是半路接圣旨，聽(tīng)不清楚什么意思，但可以肯定的是陶磊帶的菜是魚(yú)。食堂大師傅看著陶磊離去的背影，對(duì)著其他的同學(xué)說(shuō)：上課了，都上課去，別在食堂門(mén)口待著，等下老師來(lái)會(huì)記你們的名字的。那些學(xué)生也許不怕老師，但絕對(duì)不敢去得罪食堂大師傅，老師有時(shí)候并不教自己的課，但食堂大師傅卻有條件來(lái)控制自己的吃飯。他們看著食堂大師傅有著惱怒的樣子，趕緊得四散離去，更不敢說(shuō)想看看陶磊帶來(lái)的菜是不是魚(yú)。陶磊回到了自己的座位，發(fā)現(xiàn)其他的同學(xué)都有些異樣的眼神看著自己，也有剛從食堂回來(lái)的同學(xué)，但沒(méi)有明說(shuō)，只是看看。陶磊的性格比較內(nèi)向，又兼著班長(zhǎng)，班上的同學(xué)都有點(diǎn)怕陶磊，他們或多或少都聽(tīng)說(shuō)了陶磊那次因?yàn)闅鈶嵾M(jìn)而去砸了人家的鍋，對(duì)于這樣的同學(xué)，班里的學(xué)生大多是敬而遠(yuǎn)之，能少一事最好，但還是有些耐不住好奇心的同學(xué)，還是試著來(lái)和陶磊溝通，都想聽(tīng)聽(tīng)陶寬抓到魚(yú)是怎么回事。也就在整個(gè)班里有些騷動(dòng)的時(shí)候，老師出現(xiàn)在教室的門(mén)口，有了老師的解圍，陶磊也算是被解圍了，同學(xué)們也都有一口沒(méi)一口得讀著書(shū)，至于讀進(jìn)去了沒(méi)有，誰(shuí)也沒(méi)有去捫心自問(wèn)，就是陶磊自己也都是心里想著食堂大師傅的話(huà)，嘴里言不對(duì)詞得讀著課本。整個(gè)教室里有著不一樣的氣氛，也沒(méi)有了平時(shí)書(shū)聲瑯瑯的整齊感。陶磊并沒(méi)有去看其他同學(xué)的眼神，只是坐著，也由此想到了陶寬的處境，陶寬可比自己活潑多了，嘴里的話(huà)更是有一說(shuō)一，甚至在高興的時(shí)候有一說(shuō)二。陶磊想到這里就覺(jué)得自己有些坐不住了，他想去看看陶寬，看看陶寬班里的情形，但現(xiàn)在還是早讀課，陶磊不想這個(gè)時(shí)候出去，不然的話(huà)就更有可能引起同學(xué)們的猜疑。陶磊這些年來(lái)，還是第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，慢得像是過(guò)一年的感覺(jué)，但也只是這個(gè)早讀課，還有整個(gè)上午的課呢，陶磊想想還是算了，任由陶寬自己去解決，還是讀自己的書(shū)吧。