第三章84節(jié)
扶正禾苗比插秧要7順利得多，秧苗大了，有些即使不去扶正，也會(huì)慢慢自己糾正過(guò)來(lái)，所以生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)是說(shuō)，也是老把式，更多的還是對(duì)于生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的做人做事的情分，尤其是對(duì)待那些不是本生產(chǎn)隊(duì)里的人，輕松得放走大家心里還是很佩服生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的做法的，在同一個(gè)村莊，能幫點(diǎn)就幫點(diǎn)，但絕不會(huì)去害別人，而且能到田里去摸魚(yú)的年齡都不是很大，而且也還是為了家里人能吃口新鮮魚(yú)，而來(lái)碰碰運(yùn)氣的，也算他們運(yùn)氣不好，早些時(shí)候那些摸魚(yú)的，看看無(wú)望就走了，留下來(lái)還在摸魚(yú)的這些人都是些比較耿直的，他們想著，即使是摸不到魚(yú)，泥鰍也得抓幾條回去，所以也就在耐心得翻騰著田泥，卻不料被大隊(duì)支書(shū)抓了個(gè)正著，幸好是生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)得趕到，也就大事化小，小事化了的態(tài)度，最后只是給禾苗扶正即可，到了這個(gè)時(shí)候，陶寬因?yàn)闊o(wú)意抓到魚(yú)波及到銀井灣村民的事也就大底有了結(jié)局，到了晚上大家也就靜了下來(lái)，各自回歸到自己的生活程序中去，但對(duì)于陶寬回到學(xué)校的風(fēng)波也才剛剛起來(lái)。陶寬抓到魚(yú)的第二天，天氣居然晴了起來(lái)，讓人感覺(jué)陶寬抓到的魚(yú)有可能真的是魚(yú)精，這不過(guò)是大伙的說(shuō)笑而已，天晴不過(guò)是碰巧而已，但帶給銀井灣的村民卻是好事，連日來(lái)的雨，造成了大家都沒(méi)有出工，眼看著一天天的不能出工，心里就有些著急了，在家玩了一天就意味著收入少了一天，現(xiàn)在天放晴了，大家都得出去做工分，孩子也一樣，長(zhǎng)時(shí)間的雨，把家里原本儲(chǔ)存的柴火燒得差不多了，再不天晴就得斷炊。現(xiàn)在好了，大人出工，孩子也要去砍柴，哪怕是山里還是濕漉漉的，也得去砍柴了。天晴也就意味著雨水做了個(gè)暫停，沒(méi)有了下雨，溪水也就恢復(fù)了正常的范圍里去，只不過(guò)比平時(shí)的水量充分些，但從銀井灣到學(xué)校去的路也就露了出來(lái)，而不被水淹了，陶磊和陶寬也就可以去上學(xué)了。經(jīng)過(guò)一晚上的休息，陶寬媽也恢復(fù)了體力，只是比平時(shí)晚了些許才起來(lái)，這不耽擱陶寬媽做飯的時(shí)間。陶寬媽看著外面射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，覺(jué)得有些刺眼，原本昨晚就準(zhǔn)備好了的魚(yú)，正好可以給陶磊和陶寬帶菜。玩了幾天，陶磊也有些心急，自己在家里玩，同學(xué)肯定不會(huì)也像陶磊兄弟倆一樣，在家里玩，他們還是正常的上課，新的課程，對(duì)于銀井灣這些因?yàn)橄掠甓荒苋W(xué)校的孩子有些吃力，但陶寬覺(jué)得還好，經(jīng)過(guò)了這幾年的留級(jí)和陶寬的醒悟，陶寬的成績(jī)還是不錯(cuò)的，在班里雖然沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，但小組長(zhǎng)還是有的，因?yàn)樵趯W(xué)校待的時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校大多都認(rèn)識(shí)了陶寬這個(gè)老童生，也就讓陶寬參加了整個(gè)學(xué)校的值周。值周的學(xué)生，可以在早上的早讀課不用坐下來(lái)背書(shū)，而是要到各個(gè)班里去巡查哪些人開(kāi)小差的同學(xué)，進(jìn)而促進(jìn)了課堂紀(jì)律。陶寬能參加值周也得益于有了陶磊，陶寬因?yàn)榱艏?jí)了，和陶磊就分開(kāi)了班級(jí)，陶磊在高年級(jí)，陶寬去高年級(jí)巡查的時(shí)候，有著陶磊的照顧，那些大年級(jí)的學(xué)生就不敢對(duì)陶寬有所欺負(fù)。陶寬媽給陶磊和陶寬準(zhǔn)備好了魚(yú)塊，自然就算是好菜了，只不過(guò)這樣的好菜有著陶寬很大的運(yùn)氣在里面。陶磊和陶寬吃了早飯，帶著陶寬媽給哥倆準(zhǔn)備好了的魚(yú)，兄弟倆都覺(jué)得有些奢侈，畢竟這樣的菜帶到學(xué)校去吃，會(huì)讓其他同學(xué)有看法的，但陶寬媽卻堅(jiān)持陶磊哥倆帶去。陶磊倒無(wú)所謂，只是陶寬不太喜歡，感覺(jué)自己抓到魚(yú)會(huì)讓自己的同學(xué)過(guò)多說(shuō)辭，甚至還有可能引起不必要的說(shuō)法。所有的這些都拗不過(guò)陶寬媽的執(zhí)著。陶寬媽并不是想展示什么，只是覺(jué)得帶個(gè)魚(yú)去，并沒(méi)有什么特殊的含義。陶磊帶著陶寬，拎著碗里的魚(yú)，朝著學(xué)校走去。陶磊和陶寬依舊是走在銀井灣里那些學(xué)生的最后，這主要是陶磊不喜歡和別人有太多的糾纏，只想自己帶著陶寬能自由自在得完成小學(xué)的任務(wù)罷了。銀井灣在整個(gè)大隊(duì)里來(lái)說(shuō)，不是最大的村莊，但絕不會(huì)是最小的村莊，村子大了，一起去上學(xué)的同學(xué)也就不會(huì)太少，陶家的生活水平也算是銀井灣里比較高的人家，所以帶的菜總比其他的學(xué)生帶的菜要好一點(diǎn)，但今天的魚(yú)是個(gè)例外。其他的孩子也有著他們的圈子，他們有時(shí)會(huì)拿著自己家里帶去學(xué)校的菜來(lái)比較，甚至還會(huì)換著菜吃，對(duì)于這樣的事，陶磊是不太喜歡，甚至是有些不愿意。有了久雨后的晴天，孩子們的心情也都不一樣，陶磊和陶寬也不例外，都想早點(diǎn)去學(xué)校，因此，陶磊和陶寬在路上并沒(méi)有做太多的耽擱，更不會(huì)和其他同學(xué)需要等伴兒一起去學(xué)校，陶磊和陶寬本身就是很好的伴兒，從自己家里出來(lái)，就徑直朝著學(xué)校走去。只不過(guò)路上有些地方還有積水，路面很臟，讓陶磊和陶寬腳下的鞋不可避免得都沾到泥水而變得有些臟。陶磊和陶寬依舊如同平時(shí)一樣，陶寬直接去了教室，陶磊則帶著菜去了學(xué)校的廚房。這時(shí)的學(xué)校也比陶磊剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候變了很多，這不僅提現(xiàn)在老師上，走了很多的老師，同樣也來(lái)了很多新的老師，還是比原來(lái)的老師多了很多，同樣的教室也增加了幾個(gè)，這些對(duì)于陶磊都沒(méi)有太多的影響，但食堂里的大師傅換了卻是陶磊所關(guān)心的。原本那個(gè)食堂的大師傅因?yàn)槠渌脑驔](méi)有在學(xué)校里做飯了，而新來(lái)的大師傅肯定和原來(lái)的大師傅有著不一樣的性格和為生處事的不同。因而也少了很多對(duì)陶磊的照顧，陶磊也不在乎，自己又不能決定食堂大師傅的去留，只能是隨機(jī)應(yīng)變了，只要自己和陶寬能吃飽飯就可以了。