第四章 成功償還

　　楊樂通篇下來，一直處于氣定神閑的狀態(tài)，看著全班同學(xué)沉寂的沉寂，仰望的仰望。

　　這種無心裝b卻裝b如風(fēng)的感覺，實(shí)在是太棒了，尤其看到盧偉那張極其不協(xié)調(diào)的表情時(shí)，真是太爽了。

　　真是應(yīng)了那句話，就是喜歡你看不慣我，又干不掉我的樣子。

　　楊樂背完過了半分鐘，吳老師才說道：“好，楊樂同學(xué)背誦的十分出色，坐下吧！”

　　剛才楊樂的背誦，吳老師自覺就是自己也難以望其項(xiàng)背，這已經(jīng)不是背誦了，而是個(gè)人的一場(chǎng)精彩表演。

　　楊樂刷卡過后，腦海中系統(tǒng)界面就出現(xiàn)了變動(dòng)

　　【初級(jí)用戶：楊樂（0/100積分）

　　年齡：18歲

　　性別：男

　　種族：人族

　　資產(chǎn)：－588元

　　信用額度：0功德

　　已借貸：《孔雀東南飛》背誦能力

　　待償還：100%《孔雀東南飛》背誦能力，期限一天

　　】

　　背誦完后，楊樂腦中再次回想《孔雀東南飛》的內(nèi)容時(shí)，卻只是零零散散的記憶，但卻比自己原本的記得要多要深刻。

　　或許是系統(tǒng)對(duì)人類記憶能力的認(rèn)知不足，又或者是剛才的背誦能力太強(qiáng)悍，導(dǎo)致自己都被感染，成為了聽眾記住了一些零碎的故事片段，反正自己的記憶沒有被沒收徹底。

　　管他呢！反正自己記住的越多，還的就越容易，怎么都是自己賺。

　　不過有償還期限，今天就得把它給還了。

　　不然就會(huì)承受系統(tǒng)之前所說的大圣雷劫，自己資產(chǎn)沒有功德，不償還鐵定死翹翹。

　　所以楊樂決定課間的時(shí)候，就進(jìn)行惡補(bǔ)。

　　“好，今天的抽查就到這里，接下來我們來分析下這次三模試卷?！眳抢蠋熢俅伍_始說道。

　　“剛才我在辦公室，跟各科老師都討論過了，今年的三模試卷跟往年一樣，難度較大，所以考的差的同學(xué)不要灰心，剩下時(shí)間好好準(zhǔn)備。”

　　說這話時(shí)，吳老師有意的看了看楊樂，楊樂也注意到吳老師鼓勵(lì)的眼神。

　　“每年三模的難度都很大，為的是歷練考生的實(shí)戰(zhàn)心理素質(zhì)，高考肯定不會(huì)這么難，所以一定不要自亂陣腳，安心投入后續(xù)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，相信高考一定可以收獲滿滿。那么接下來我們來看第一題?！?p>　　楊樂一整堂課，十分認(rèn)真的聽著老師的講解。

　　有了系統(tǒng)，楊樂對(duì)自己提高成績(jī)更有信心了，想到自己能夠從家里蹲跳出來，楊樂心中自是高興。

　　做起事來也更加有干勁，課間期間，楊樂抓緊對(duì)《孔雀東南飛》進(jìn)行惡補(bǔ)。

　　整整十分鐘的時(shí)間，楊樂都在默背中。

　　讓楊樂驚訝的是，經(jīng)過十分鐘的惡補(bǔ)，自己居然已經(jīng)能夠?qū)⑵浔痴b，雖然不夠熟練，中間會(huì)卡頓。

　　要知道，這是一篇一千七百多字的長詩，不是簡(jiǎn)單的七言律詩或五言絕句。

　　這讓楊樂更加期待以后刷卡后，對(duì)自己帶來的逆天影響。

　　上課時(shí)系統(tǒng)界面已經(jīng)顯示

　　【初級(jí)用戶：楊樂（0/100積分）

　　年齡：18歲

　　性別：男

　　種族：人族

　　資產(chǎn)：－588元

　　信用額度：0功德

　　已借貸：《孔雀東南飛》背誦能力

　　待償還：48%《孔雀東南飛》背誦能力，期限一天

　　】

　　待償還已經(jīng)從100%變成了48%，楊樂默背時(shí)一直注視著待償還的變化。

　　直到自己能夠背誦下來時(shí)，待償還才來到50%，可見剩下的50%是跟熟練度有關(guān)。

　　就這樣又過了一節(jié)課，這次課間楊樂用了十分鐘把待償還降低到10%，自己現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較熟練的背誦下來了。

　　之后又用了五分鐘楊樂將待償還降到了1%就再也無法降低了。這讓楊樂有些摸不清頭緒，這是為啥？

　　第二節(jié)下課是大課間，足足有三十分鐘的休息時(shí)間，楊樂想了想，來到了學(xué)校操場(chǎng)。

　　剛才自己是小聲默背，可能要跟課堂上一樣才行。

　　站在操場(chǎng)中央，楊樂醞釀了一下。

　　系統(tǒng)沒收能力后，記憶殘留的背誦節(jié)奏和惡補(bǔ)了二十五分鐘的詩篇內(nèi)容交織在一起，一時(shí)間楊樂如同巨龍?zhí)K醒一般。

　　口中詩句洋洋灑灑而出，如同之前在課堂上效果一樣。

　　背誦結(jié)束后，待償還和已借貸都變成了無。

　　腦海中系統(tǒng)說道：“《孔雀東南飛》背誦能力已成功償還，用戶積分＋10，信用額度已退還，提前完成償還，信用額度提升10功德?！?p>　　這時(shí)系統(tǒng)界面數(shù)據(jù)已經(jīng)變成

　　【初級(jí)用戶：楊樂（10/100積分）

　　年齡：18歲

　　性別：男

　　種族：人族

　　資產(chǎn)：－588元

　　信用額度：20功德

　　已借貸：無

　　待償還：無

　　】

　　看著信用額度的增加，楊樂十分開心，這也就意味著能夠刷取更多有用的東西。

　　通過剛才在操場(chǎng)上的背誦，楊樂發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)沒收能力后，殘留的零碎記憶，好像至關(guān)重要。

　　如同點(diǎn)睛之筆一般，在自己惡補(bǔ)后，與自己的努力相得益彰，最終才能達(dá)到跟自己刷取的能力一樣的效果。

　　正所謂天才是99%的汗水加1%的靈感，而系統(tǒng)雖然把99%的汗水收走，但卻把最重要的1%的靈感留了下來。

　　有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，楊樂對(duì)自己提升成績(jī)就有了更大的信心。

　　楊樂回到教室時(shí)，一臉自在愉快的樣子被盧偉深深的記在心里。

　　上午第三節(jié)課是班主任宋玥的課，一中知名數(shù)學(xué)女老師，長的漂亮看起來還年輕，三十多歲看起來像二十多歲的樣子。

　　教學(xué)成果顯著，多次為常青一中培育出優(yōu)秀畢業(yè)生，其中包括一次省高考狀元，三次市高考狀元。

　　當(dāng)然這么優(yōu)秀的人，怎么可能沒有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)就是脾氣太臭。

　　因此班里很多人都說她是缺少愛情滋潤的母老虎，沒人要的老女人。

　　班主任上課一向都是雷厲風(fēng)行，上來就是劈頭蓋臉的說道：“都坐下吧！別老師好了，好什么好？一個(gè)個(gè)考成這樣，我怎么能好？”

　　“這次三模，你們給我看看你們考的什么樣？全班數(shù)學(xué)成績(jī)沒一個(gè)及格，我?guī)Я诉@么多屆畢業(yè)生，你們是最差的一屆?！?p>　　“年年三模都很難，怎么到你們這一屆，就這么掉鏈子呢？一會(huì)兒，咱們分析試卷時(shí)，再跟你們好好講講，到底哪個(gè)是我以前沒講過的？一個(gè)個(gè)看上去都挺機(jī)靈的，怎么一到考試就這么不上道了呢？”

　　“好，首先拿起你們的試卷，照常的給我好好看看你們的分?jǐn)?shù)，給我看十秒，那是你們的分?jǐn)?shù)嗎？這是你們的恥辱呀！”

　　“有些女孩子，我講你還哭起來了？有啥好哭的？上課不認(rèn)真聽，現(xiàn)在知道哭了？”

　　“好！先看第一題，都說今年三模數(shù)學(xué)出的變態(tài)，這第一題呢？這不是最基礎(chǔ)的送分題，考查虛數(shù)基本概念的題，這題，我們班居然有二十多個(gè)做錯(cuò)的。這種送分題你都能做錯(cuò)，你怎么及格？這題拿到手一看，口算就出來了，你們還能選錯(cuò)，我滴乖寶寶們，你們快別再氣老師了可好？”

　　班里同學(xué)都被這個(gè)班主任給鎮(zhèn)住了，就連平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膸讉€(gè)富家子弟，現(xiàn)在也是慫的不敢亂動(dòng)。