第1297章 老師，再見（下）
孩子們都離開后，雪銀莉也不迂回，直接開門見山：“老師，您本人……愿意去支教嗎？”
“說實(shí)話，還是挺舍不得你們的，我教齡不高，你們是我?guī)н^時(shí)間最長(zhǎng)的一屆學(xué)生，我也挺想把你們完整教完的……”杰瑞茜老師眼中確有不舍，說到別離的話，聲音有點(diǎn)哽咽，苦笑著搖了搖頭，“可這是教育部下的文件，我們也就是依照安排。再說，支教邊疆，也是很有意義的工作，我愿意去做。”
“老師，我就是想問問您的想法?！毖┿y莉定定地望著杰瑞茜老師，“在我的主觀意愿里，我肯定是不愿意讓您離開我們的，大多數(shù)同學(xué)們也不想。如果您也更愿意繼續(xù)留在魔法學(xué)院，我想……我還是可以做到讓教育部換個(gè)人的?！?p> 說完，雪銀莉看到杰瑞茜老師的目光怔住了，顯然在反應(yīng)和品味她剛才說的那番話，久久沒有回應(yīng)。但最后，杰瑞茜老師的目光由猶豫變?yōu)閳?jiān)定，認(rèn)真地?fù)u了搖頭。
“雪銀莉同學(xué)，你們這么惦記老師，老師很感動(dòng)，但是……請(qǐng)?jiān)徖蠋煟芙^你的心意了?！?p> “為什么？！”雪銀莉不敢相信。支教雖然聽上去光榮，也是響應(yīng)政府號(hào)令，但并不是一件輕松的事！
先不說半途和自己的學(xué)生分離的事，工作地點(diǎn)突然從中原轉(zhuǎn)到了邊疆，大概就是很多洛克不能接受的事吧！去邊疆教書，就意味著工作環(huán)境變差、教學(xué)資源變少，而且除非帶著家人一起去，還會(huì)出現(xiàn)和家人分離、長(zhǎng)期難見一面的情況！就連卡蘇，也是千方百計(jì)地想把父親從邊疆調(diào)回來，雪銀諾也是在定居中原以后就打算把邊疆的養(yǎng)父養(yǎng)母接回來！
她沒有去打聽，但能想象到，肯定有老師在被抽中后調(diào)用各種社會(huì)關(guān)系又塞錢又送禮只為能繼續(xù)留在中原，尤其是魔法學(xué)院或者熙林這種擠破頭也難以進(jìn)去的學(xué)院的老師。她實(shí)在沒有想過，當(dāng)她已經(jīng)把關(guān)系擺到杰瑞茜老師面前時(shí)，老師會(huì)拒絕她！
“你的心意我理解，但支教工作總要有老師去做的，咱們學(xué)院就算不是我，也是別的老師。我是你們的老師，那其他老師又是誰(shuí)的老師呢？‘己所不欲，勿施于人’，別的年級(jí)的同學(xué)肯定也不愿意讓自己的老師離開他們?nèi)ブЫ贪??！苯苋疖缋蠋熥⒁曋?，就像是平時(shí)講課一般，循循善誘，將道理深入淺出。
雪銀莉本以為杰瑞茜老師會(huì)闊談什么“支教”的意義和奉獻(xiàn)精神，卻沒想是從這個(gè)角度出發(fā)，心中那份怨氣好像蔫了，“己所不欲，勿施于人”的道理，她再熟悉不過了！
她的腦海里，隱約飄過曾經(jīng)看過的一段評(píng)價(jià)：前代王朝里，有這樣一件事，前朝某國(guó)王準(zhǔn)備派公主和親，但在王后的苦苦哀求下，國(guó)王最終松口不送公主去，而是選了一位良家女嫁去。后來人們都感慨，為那位公主慶幸她免受了聯(lián)姻之苦，也替那位王后慶幸她免受了思女之苦，但那位良家女又是誰(shuí)的女兒？她和她的父母又會(huì)經(jīng)歷怎樣的苦楚！
“其實(shí)老師覺得，要支教，確實(shí)是老師這樣的去比較合適。老師目前單身，沒有家庭孩子，父母還沒有退休，就算是去邊疆也不會(huì)影響家里。相反……唉，像你們德諧勞米老師家里的情況，才是不適合去支教的，有妻有女，孩子也還那么小。說到底，我覺得支教還是要我們年輕老師去才是！”
杰瑞茜老師拿德諧勞米舉例，雪銀莉并不愛聽的，想著他六七年前拋棄玄零的樣子，她真不覺得遠(yuǎn)離家庭對(duì)這種人來說有多么痛苦。但他的太太、女兒畢竟是無(wú)辜的，他去支教后確實(shí)會(huì)對(duì)她們?cè)斐刹恍〉挠绊懀?p> “我開始也想著，你們畢竟是畢業(yè)班了。突然換老師，對(duì)你們的學(xué)習(xí)也肯定有影響，你們畢竟是我?guī)С鰜淼?，我要?duì)你們負(fù)責(zé)到底。但……今天下午看到邊疆的那群小洛克以后，我心軟了。”
說到此處，杰瑞茜老師的語(yǔ)氣也跟著軟了下來：“當(dāng)我看到他們帶著邊疆的特產(chǎn)專門來到學(xué)院迎接我時(shí)，我真的挺感動(dòng)的。說邊疆離中原遠(yuǎn)，但這群孩子都愿意跨過高黎貢山和雷霆峽谷來接我，我又怎能嫌邊疆路遠(yuǎn)而推脫不去教他們呢？”
“雪銀諾同學(xué)也是邊疆出身的，你對(duì)邊疆了解應(yīng)該也不少。在邊疆學(xué)院建立之前，那邊是沒有正式的學(xué)院的，只有一些私人建立的學(xué)習(xí)班，一般也只有條件不錯(cuò)的家庭能送孩子去?，F(xiàn)在邊疆學(xué)院雖然建立，但從他們口中，我也能感受到那邊師資力量嚴(yán)重不足，邊疆老師數(shù)量有限，而中原老師都不愿意去邊疆發(fā)展……這也就是教育部要抽中原老師去支教的原因吧?！?p> “老師也覺得這個(gè)時(shí)候離開你們不太好，但假如老師不在，學(xué)院也肯定會(huì)給你們畢業(yè)班安排新的優(yōu)質(zhì)師資力量的，新老師可能資歷比老師更深、教得比老師更好呢。但邊疆那邊，少一名老師，可能就沒有更多資源去彌補(bǔ)了……”
“這也是老師自己的想法，不能陪你們到初級(jí)魔法師考核了，老師十分抱歉。明天我就要在邊疆學(xué)院上課了，估計(jì)也沒機(jī)會(huì)見到咱們年級(jí)的其他同學(xué)了，也麻煩雪銀莉同學(xué)將老師的意思轉(zhuǎn)告給同學(xué)們吧……”
————————————
一路在辦公室放完教具，雪銀莉的步子還是飄的，耳邊還回響著杰瑞茜老師的話。那一番話，讓她覺得杰瑞茜老師在她心目中的形象更高大了起來，或者說，正是這樣一位能夠?qū)⑿谋刃?、以身作則、樂于奉獻(xiàn)的老師，才成為了他們不舍分離的好老師！
下到一樓的時(shí)候，雪銀莉碰到了翼艷，他還是那么孤，周圍沒有一個(gè)同學(xué)。
放在之前，雪銀莉并不會(huì)主動(dòng)和他搭話的，但現(xiàn)在，她迫切地想找到一個(gè)傾訴口：“一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，想先聽哪個(gè)？”
“？”翼艷怔了一下，倒還算配合，“好消息？”
“教育部在咱們學(xué)院抽五位老師去邊疆支教的事知道嗎？”
“略有耳聞?！?p> “德諧勞米在咱們學(xué)院的支教名單里?！?p> 不知道這個(gè)消息對(duì)別的同學(xué)來說是好是壞，但對(duì)翼艷來說絕對(duì)是極好的消息，縱然想在雪銀莉面前不露形色，他的嘴角還是控制不住地上揚(yáng)。
“然后壞消息……名單上還有杰瑞茜老師?！?p> 翼艷剛露出的那抹笑容僵在臉上。