第十九章 沒(méi)有聽(tīng)課
過(guò)完暑假一開(kāi)學(xué)，也不知道天氣的原因，還是一些別的什么原因，李強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班里幾個(gè)小學(xué)生竟然大部分都沒(méi)有出現(xiàn)，很是讓李強(qiáng)疑惑不解，無(wú)奈之下只得一個(gè)個(gè)地發(fā)信息詢問(wèn)了。
李強(qiáng)所發(fā)出的第一個(gè)信息是一個(gè)該上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，按道理來(lái)說(shuō)，這一個(gè)女孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)也只是在小五年級(jí)的時(shí)候，才有些開(kāi)竅，勉強(qiáng)地能考七八十分了，本以為眼下要上六年級(jí)了，家長(zhǎng)肯定是重視起來(lái)的，可結(jié)果這竟然沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)在是讓人有些不太理解！
“在么？那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)怎么樣，這一學(xué)期還來(lái)補(bǔ)習(xí)班么？她眼下可是要上六年級(jí)了，以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在那擺著呢，可是不能掉以輕心??！”
李強(qiáng)的心中盡管著急，但還是盡量在用一種平和的語(yǔ)氣，在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通著，企圖詢問(wèn)著問(wèn)題的具體原因。
好半天過(guò)去了，就在李強(qiáng)快要放棄的時(shí)候，手機(jī)那頭終于有了回音，道：“在呢？謝謝老師的關(guān)心，這學(xué)期她老師開(kāi)補(bǔ)習(xí)班了，她們大部分學(xué)生都去了，她老師也讓她去了，我們已經(jīng)讓她去她老師那里了！”
李強(qiáng)這才恍然大悟，怪不得自己接手那個(gè)女孩子的時(shí)候，感覺(jué)那么吃力呢，感情是她們老師挑剩下的啊，原來(lái)是老師放棄不收了，家長(zhǎng)又沒(méi)有辦法，才送到自己這里來(lái)的??！
李強(qiáng)一下子想起來(lái)了，去年那個(gè)家長(zhǎng)見(jiàn)到自己時(shí)，說(shuō)的那一番話：“老師，你給我們想想辦法吧？這個(gè)丫頭我們實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)辦法了，要是實(shí)在不行，下學(xué)期我們就決定給她轉(zhuǎn)學(xué)了，實(shí)在是太丟人了！”
當(dāng)時(shí)李強(qiáng)還有一些納悶，嘴上沒(méi)說(shuō)，心中奇怪地道：“怎么可能??？到現(xiàn)在怎么可能還會(huì)數(shù)學(xué)一竅不通的孩子呢？不行，自己一定要想法解決了這個(gè)問(wèn)題，只要解決了這個(gè)問(wèn)題，估計(jì)將來(lái)這孩子就不會(huì)走了，自己要再穩(wěn)步地帶上一段時(shí)間，肯定可以將她教成的讓其他孩子，望塵莫及，好好地打一打那些當(dāng)初質(zhì)疑自己的人臉的！”
于是后來(lái)，李強(qiáng)就留心上這個(gè)孩子，語(yǔ)文倒是還可以，基本上不用李強(qiáng)怎么操心，但是數(shù)學(xué)就完全不行了，如果以前的基礎(chǔ)差，還是有情可原的，可是這個(gè)孩子居然連老師當(dāng)天講過(guò)的數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，再一問(wèn)當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容，竟然是一問(wèn)三不知，好像根本就沒(méi)有聽(tīng)課的樣子。
“這到底是怎么一回事？難道是這個(gè)孩子上課的時(shí)候，真的沒(méi)有聽(tīng)課么？”
李強(qiáng)的心中禁不住地泛起了疑問(wèn)，于是趁著那個(gè)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，悄悄地跟她聊起了天，道：“你們數(shù)學(xué)老師怎么樣，男的還是女的？”
結(jié)果那個(gè)小女孩兒居然連這個(gè)問(wèn)題也不敢回答，李強(qiáng)不由地一皺眉頭，又道：“那你上課聽(tīng)么？知道老師講的是什么么？聽(tīng)的懂么？”
結(jié)果那個(gè)小女孩兒還沉默不語(yǔ)，擺出了一副你說(shuō)你的，我就是搭理你的樣子，渾然就是一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢(shì)。
“那你的數(shù)學(xué)是怎么學(xué)的呢？我記得你以前來(lái)的，數(shù)學(xué)好像做不了全對(duì)，但也至于全錯(cuò)，可完全不像你今天這個(gè)樣子??？”
結(jié)果李強(qiáng)又是自己白話兒了半天，小女孩依然還沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字來(lái)，這一么以來(lái)，李強(qiáng)終于再也忍不住了，大聲地道：“你到底是什么情況??？咱能不能說(shuō)一句話??？要不然你來(lái)我們這里做什么?。恳俏覀冋也怀瞿銓W(xué)習(xí)不好的原因，我們?cè)趺磶湍愀淖儯岣叱煽?jī)呢？”
可這小女孩兒依然還是不說(shuō)一個(gè)字，最后把李強(qiáng)氣得實(shí)在沒(méi)法了，就一轉(zhuǎn)身走人了。
第二天，小女孩兒倒是主動(dòng)出現(xiàn)了，對(duì)著自己的丫頭好一通埋怨，數(shù)落，從那以后，小女孩倒是和李強(qiáng)說(shuō)話了，但是數(shù)學(xué)成績(jī)依然還是那樣，亂七八糟，慘不忍睹，李強(qiáng)只能忍氣吞聲地一遍又一遍地給糾正著作業(yè)，再也不提找原因的事了。
就這樣熬了好長(zhǎng)一段時(shí)間，小女孩兒數(shù)學(xué)成績(jī)竟然及格了，倒是讓李強(qiáng)驚奇不已，就這樣也能考及格？難道說(shuō)，以前給小女孩做輔導(dǎo)的老師都是吃貨么？這丫頭也不像她媽媽之前說(shuō)的，朽木不可雕也?。?p> 于是李強(qiáng)又來(lái)了興致，調(diào)整小女孩兒的補(bǔ)習(xí)時(shí)間，對(duì)著她計(jì)算題進(jìn)行了一番瘋狂的補(bǔ)習(xí)，或許是看到了自己有進(jìn)步的可能，也或許是家里人看到了希望，總而言之，小女孩兒的那一段時(shí)間，盡管過(guò)得很不自在，但也沒(méi)有說(shuō)什么。
當(dāng)小女孩兒的數(shù)學(xué)計(jì)算題終于達(dá)到了90%以上，數(shù)學(xué)成績(jī)也終于穩(wěn)定在了及格線以上，小女孩的性格也一天天地開(kāi)朗了起來(lái)，終于有一次，小女孩兒居然自己主動(dòng)地說(shuō)起自己之前為什么數(shù)學(xué)學(xué)不了。
李強(qiáng)一聽(tīng)差一點(diǎn)就氣蒙了，果然這丫頭和自己之前猜測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，上課根本就沒(méi)有聽(tīng)老師在講些什么，她特別地喜歡語(yǔ)文老師，就死命地學(xué)語(yǔ)文，她不喜歡數(shù)學(xué)老師，就壓根不聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的那一套，數(shù)學(xué)成績(jī)就自然不好了！
“那你為什么不喜歡數(shù)學(xué)老師??？你上課不聽(tīng)課的事，你媽媽知道么？”
李強(qiáng)依然有些不解地道，按道理來(lái)說(shuō)，孩子出現(xiàn)了這么大的問(wèn)題，做父母地不應(yīng)該沒(méi)有一點(diǎn)察覺(jué)??？可為什么當(dāng)初自己詢問(wèn)原因的時(shí)候，她媽也沒(méi)說(shuō)呢？怕你丟人么？可孩子的學(xué)習(xí)，前途，與自己的面子哪一個(gè)重要？真是愚不可及啊！
“算了，既然孩子有了進(jìn)步，自己還是不要再挑明這其中的問(wèn)題了！”
李強(qiáng)本以為問(wèn)題就這么過(guò)去了，可誰(shuí)曾想到，這個(gè)小女孩學(xué)到小學(xué)五年級(jí)下半學(xué)期，幾何的時(shí)候，就又不行，上課的時(shí)候沒(méi)有基礎(chǔ)聽(tīng)不懂，下課時(shí)候講一遍錯(cuò)一遍，但孩子的熱情還在，很是讓李強(qiáng)為難，最后，實(shí)在沒(méi)有辦法了！
李強(qiáng)也只得要求小女孩兒先給自己死記住幾道例題，往下看看再說(shuō)，剛開(kāi)始小丫頭十分地不情愿，但當(dāng)她背了有七八道例題之后，盡管還是不太懂，卻已經(jīng)基本上可以模仿著例題，做出一個(gè)大概了，又堅(jiān)持了一段時(shí)間后，總算是基本上解決了五年級(jí)數(shù)學(xué)的大部分問(wèn)題了。
李強(qiáng)本以為這個(gè)學(xué)期自己只要稍加留意地注意一下這個(gè)小女孩以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就可以松口氣了，可是他怎么也沒(méi)有想到，人家家長(zhǎng)比自己反應(yīng)的還快，還沒(méi)等自己反應(yīng)過(guò)來(lái)，就又把孩子塞給了老師。
難道她們就真的不怕孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)又會(huì)掉下去么？莫不是他們以為僅憑學(xué)校老師，和她們孩子的努力，就可以解決自己以后的所有問(wèn)題了？如果沒(méi)有自已努力，好像她們老師之前也沒(méi)有解決她們孩子的問(wèn)題吧？
李強(qiáng)想來(lái)想去，也實(shí)在是搞不明白這個(gè)家長(zhǎng)到底是怎么想的了，或許真的是以前孩子數(shù)學(xué)成績(jī)太差了，不好意思見(jiàn)人了，才把孩子送到自己這里的吧？
哎，好良言難勸該死鬼，只是可惜了孩子……算了，不扯了，接著給下一個(gè)孩子發(fā)信息吧！