聽(tīng)了班主任那么說(shuō)，但是林雨還是有點(diǎn)不放心，畢竟班主任也沒(méi)說(shuō)后遺癥是什么呢，不過(guò)林雨轉(zhuǎn)念一想，班主任也說(shuō)了一般學(xué)院是不會(huì)發(fā)錯(cuò)錄取通知書(shū)的，也許自己有心中靈的潛質(zhì)也說(shuō)不定呢，反正沒(méi)有也沒(méi)什么大不了的，大不了被抹消記憶嘛！抱著這種心態(tài)，林雨又舉手表示有問(wèn)題了，班主任也照樣讓他提問(wèn)。
林雨站起來(lái)之后，開(kāi)口道：“老師，我想問(wèn)一下，怎么確定自己有沒(méi)有心中靈的潛質(zhì)呢？有什么方法可以測(cè)試嗎？”
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)之后，林雨發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室都安靜了，雖然本來(lái)就挺安靜的，但是現(xiàn)在好像因?yàn)樗麊?wèn)出來(lái)這個(gè)問(wèn)題之后，整個(gè)教室更加安靜了，結(jié)合林雨前面那個(gè)問(wèn)題，然后在加上這個(gè)問(wèn)題，整個(gè)教室的人都眼神狐疑的看著林雨。
只見(jiàn)旁邊云極反應(yīng)過(guò)來(lái)之后拿手戳了戳林雨，然后眼神帶著狐疑，小聲的問(wèn)道：“對(duì)了，林雨，還沒(méi)問(wèn)過(guò)你，你是哪個(gè)世家的還是哪個(gè)門(mén)派的人??？不會(huì)是你剛才那個(gè)問(wèn)題中的普通人吧，哈哈...”說(shuō)完還哈哈笑了一下，想要緩解尷尬。
林雨也意識(shí)到自己?jiǎn)柕目赡苡悬c(diǎn)太萌新了，顧老師剛才也說(shuō)了他說(shuō)的那些一般知道心中靈的人都是知道的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在自己還這樣問(wèn)，擺明了自己就是什么都不知道的萌新??！這就尷尬了，想了想，林雨想出了一個(gè)比較能接受的借口，然后才開(kāi)口道：“這個(gè)，出來(lái)的時(shí)候家中長(zhǎng)輩交代了不能泄露背景的，所以，這個(gè)你懂得！至于我問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題，只是為了鞏固一下基礎(chǔ)知識(shí)嗎，看看我跟以前知道的那些有沒(méi)有出入嘛！你那么較真干嘛！”
云極聽(tīng)到林雨的話，感覺(jué)也是有點(diǎn)道理，的確有一些世家或者門(mén)派在外面行走的人的確是不喜歡透漏自己的背景的，世家或門(mén)派美其名曰“低調(diào)”，想到這個(gè)，云極越想越有可能，林雨就是這樣世家或者門(mén)派的人，而林雨后面解釋基礎(chǔ)知識(shí)那個(gè)也被他當(dāng)成了理所當(dāng)然，之后一臉原來(lái)如此的表情，然后開(kāi)口道：“哦，原來(lái)如此，我就說(shuō)不可能是你說(shuō)的情況嘛，畢竟咱們學(xué)校還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?！?p> 云極的問(wèn)題，雖然是問(wèn)林雨的，聲音不算大，但是也不是非常小聲，所以班里的其他人都能聽(tīng)到，林雨給云極的解釋，班里其他人也是能聽(tīng)到，雖然林雨給的解釋勉強(qiáng)還算過(guò)得去，其他同學(xué)也跟云極差不多想到一起去了，但是作為班主任的顧老師，聽(tīng)到林雨的解釋，還是感覺(jué)有一絲不對(duì)，但是現(xiàn)在是上課時(shí)間，也沒(méi)有辦法查證什么，所以還是先把這堂課上完，然后他再去找一下學(xué)校，調(diào)一下林雨的記錄看一下，想到這，顧老師也不糾結(jié)了，等調(diào)出記錄，林雨有沒(méi)有說(shuō)謊，到時(shí)候就一目了然了，所以，顧老師就開(kāi)始繼續(xù)上課。
想起剛才林雨的問(wèn)題還沒(méi)有給他回答，所以，顧老師開(kāi)口道：“林同學(xué)剛才問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題也是很基礎(chǔ)的，要測(cè)試，最容易的就是使用測(cè)試石，一般世家或者門(mén)派也都是使用這個(gè)方法的”，說(shuō)著，就見(jiàn)顧老師從講桌上拿起一塊跟手掌差不多大的透明水晶，然后繼續(xù)開(kāi)口道：“這也是咱們這堂課等一下要做的事，“測(cè)靈”，這是每個(gè)班級(jí)第一堂課必須要做的事，同學(xué)們只知道自己有心中靈的潛質(zhì)，但是卻不知道自己心中靈是什么形態(tài)，什么屬性的，所以咱們第一堂課最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是這個(gè)“測(cè)靈”了！”
“可能有同學(xué)就要問(wèn)了，有心中靈潛質(zhì)不就好了嗎？怎么還有形態(tài)和屬性呢？這個(gè)就要說(shuō)一下了，有心中靈潛質(zhì)是一回事，但是，每個(gè)擁有心中靈的人，脾氣、性格和生活境遇不同，那么這樣的情況下，每個(gè)人心中所會(huì)演化的靈就會(huì)不一樣了，所以，心中靈就被劃分了很多的形態(tài)和屬性，而能測(cè)出形態(tài)和屬性的方法就是這個(gè)，水晶測(cè)靈石”，說(shuō)到這里，顧老師指了指講臺(tái)上他剛剛拿起來(lái)展示的水晶，然后又補(bǔ)了一句：“對(duì)了，這水晶測(cè)靈石還能測(cè)出你現(xiàn)在有幾級(jí)的靈力，當(dāng)然，咱們這塊教學(xué)用的，能測(cè)的范圍有限，超過(guò)二十級(jí)靈力的話，咱們這個(gè)測(cè)靈石就顯示不出來(lái)了，但是，咱們班都是新生，估計(jì)沒(méi)有誰(shuí)能把這測(cè)靈石測(cè)到極限的?！?p> 顧老師說(shuō)了那么多，也感覺(jué)有點(diǎn)口渴了，所以喝了口水之后，繼續(xù)開(kāi)口道：“那么接下來(lái)，這堂課也差不多快下課了，那么咱們就開(kāi)始測(cè)試吧，至于怎么測(cè)試呢，大家只要等下上來(lái)之后，把測(cè)靈石放在左手上，然后閉上眼睛，仔細(xì)的感受胸口心臟的跳動(dòng)，把精神融入它的跳動(dòng)中，慢慢的，你們會(huì)感受到一股淡淡的氣，然后你們使用意識(shí)溝通它，這股氣就是初始靈氣，這股初始靈氣是很重要的，能幫你們構(gòu)建心中靈的雛形，所以這第一步的溝通很重要，重要你能溝通上這股初始靈氣，那么你們手中的測(cè)靈石就能測(cè)出是什么屬性的，之后就需要看你們自己的了，構(gòu)成心中靈的過(guò)程，誰(shuí)也無(wú)法幫你們，只能你們自己來(lái)，所以，你們誰(shuí)先來(lái)？”
對(duì)于這種像玩一樣的事，云極似乎和積極，顧老師剛問(wèn)完，云極馬上舉手，嚷嚷著“我，我，我?！?p> 顧老師看著整個(gè)班只有云極這么積極的舉手，也是只能無(wú)奈的點(diǎn)了一下他，讓他先測(cè)，雖然大概的已經(jīng)知道云極的屬性和心中靈形態(tài)了，但是不管怎么說(shuō)，流程還是要走一走的。
云極很興奮的走到了顧老師的面前，看著他手上的水晶測(cè)靈石，然后很熟練的拿過(guò)測(cè)靈石，然后就看他閉上眼睛，只見(jiàn)過(guò)了一小會(huì)，云極手上的水晶測(cè)靈石發(fā)出了輕微的藍(lán)色光芒，這時(shí)候，顧老師適時(shí)的開(kāi)口道：“大家看測(cè)靈石，出現(xiàn)了微弱的藍(lán)色光芒，這就證明，云同學(xué)的屬性是水屬性的”，然后就見(jiàn)他轉(zhuǎn)向云極，然后開(kāi)口道：“屬性測(cè)出來(lái)了，接下來(lái)就是凝靈了，云極，接下來(lái)，跟隨著心走，然后讓靈力隨著心而跳動(dòng)，慢慢的凝聚。”
只見(jiàn)隨著顧老師的話說(shuō)完，云極面前的測(cè)靈石里面的淺藍(lán)色氣團(tuán)，慢慢的不規(guī)則的跳動(dòng)起來(lái)，時(shí)而原地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而上下翻動(dòng)，過(guò)來(lái)一小會(huì)之后，慢慢向著中心匯聚，然后凝聚成一團(tuán)，就好像一開(kāi)始一樣的一團(tuán)氣體，但是，凝聚程度卻好像比剛才密集了一些，然后就看到那團(tuán)氣體上面，有一些小突起，好像是有什么東西要出來(lái)一樣，也好像是里面有什么東西不滿于外面只是圓滾滾的，要擠它變一下形狀一樣，過(guò)了一小會(huì)，氣團(tuán)里面的東西可能覺(jué)得外形可以了，然后慢慢的平復(fù)了下來(lái)，這時(shí)候，雖然測(cè)靈石里面的氣團(tuán)還是沒(méi)有完全成型，但是也能大概看出來(lái)是什么東西了，云極在測(cè)靈石里面的藍(lán)色氣團(tuán)已經(jīng)可以大概看出來(lái)外形了，沒(méi)想到，云極心中靈的雛形，看起來(lái)竟然還是一團(tuán)氣體的樣子，不過(guò)仔細(xì)看一下的話，看得出來(lái)像是一朵云的樣子，云的旁邊出現(xiàn)一行字“等級(jí)：六級(jí)”。
看到云極手中測(cè)靈石里面的氣團(tuán)已經(jīng)初步凝形成功了，顧老師呼出一口氣，然后才接著開(kāi)口道：“到了這里，測(cè)靈基本就測(cè)完了，大家可以從云極手中的測(cè)靈石上看出來(lái)，云極在測(cè)靈石里面的氣團(tuán)是藍(lán)色的水屬性，而心中靈的形態(tài)是云形的心中靈，這一類心中靈的靈使多為元素系心靈使，當(dāng)然也有一些人依據(jù)自己的堅(jiān)持然后發(fā)展成戰(zhàn)靈使，這個(gè)主要還是看每個(gè)人的選擇，而從測(cè)靈水晶里面的氣團(tuán)的濃度，可以看出，云極同學(xué)的靈力等級(jí)現(xiàn)在是六級(jí)，屬于初級(jí)心靈使，對(duì)于新入學(xué)剛測(cè)試靈力，這個(gè)數(shù)值還算可以了，好了，云極同學(xué)已經(jīng)測(cè)試好了，那么接下來(lái)，就從前往后一個(gè)一個(gè)來(lái)，那么下一個(gè)就李蔓，然后是秦霜，最后林雨，好了，接下來(lái)李蔓上來(lái)測(cè)靈?！?p> 聽(tīng)到老師點(diǎn)名，李蔓從位置上站起來(lái)，走到了云極的旁邊，從他手上拿過(guò)了測(cè)靈水晶，然后也跟云極剛才一樣，慢慢閉上眼睛，過(guò)來(lái)一會(huì)之后，就看到少女手中的水晶里面慢慢的出現(xiàn)一團(tuán)氣體，但是跟剛才云極不一樣的是，少女手中的水晶里面的氣體呈現(xiàn)為微弱的綠色，這次顧老師沒(méi)有開(kāi)口，剛才該說(shuō)的都已經(jīng)說(shuō)了，接下來(lái)就是看學(xué)生們自己的了，過(guò)了一會(huì)，李蔓手中的測(cè)靈水晶里面的氣體慢慢凝聚成氣團(tuán)，然后氣團(tuán)里面好像有東西要破殼而出一樣，然后就看到一條觸手一樣的東西從氣團(tuán)中伸了出來(lái)，然后就看到觸手上開(kāi)始長(zhǎng)出了葉子一樣的東西，最后整個(gè)東西破殼而出，這才看清楚氣團(tuán)里面出來(lái)的是什么東西。