漸入佳境
陽光透過窗簾灑在南江的床上，她揉了揉眼睛，從睡夢(mèng)中醒來。這是她在藝術(shù)學(xué)院的第二個(gè)星期，她已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活節(jié)奏。每天早上，她都會(huì)早早起床，整理好自己的畫具，然后前往教室。她喜歡這種規(guī)律的生活，尤其是能夠和顧思年一起練習(xí)繪畫，讓她感到非常充實(shí)。
顧思年是個(gè)很斯文的男孩，他的畫風(fēng)細(xì)膩而富有情感，這讓南江對(duì)他刮目相看。兩人在繪畫上互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，關(guān)系也變得越來越親密。顧思年總是能用溫柔的話語讓南江感到安心，而南江的專注和努力也讓顧思年欽佩不已。
“南江，你的色彩搭配真的很有天賦?！鳖櫵寄暌贿吙粗辖漠嬜?，一邊贊嘆道。
南江微微一笑，謙虛地說：“哪里，我還有很多不足的地方。你的線條處理得很好，我很羨慕?！?p> 顧思年搖了搖頭，認(rèn)真地說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你要相信自己。”
南江點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了溫暖。她發(fā)現(xiàn)，顧思年不僅畫得好，人也很好。他總是耐心地傾聽她的想法，給予她支持和鼓勵(lì)。這讓南江感到很安心，也讓她對(duì)未來的大學(xué)生活充滿了期待。
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二、意外的邂逅
這天下午，南江和顧思年一起前往學(xué)校的圖書館。他們計(jì)劃在那里找一些關(guān)于繪畫技法的書籍，以便更好地提升自己的水平。圖書館里安靜而整潔，陽光透過高大的窗戶灑在地上，形成一片片光斑。
“南江，你看這本書?！鳖櫵寄陱臅苌夏孟乱槐竞窈竦睦L畫技法書籍，遞給南江。
“哇，這本書看起來很不錯(cuò)?！蹦辖舆^書，翻了翻，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容很詳細(xì)，還附有很多精美的插畫。
“是啊，我們可以一起看看。”顧思年微笑著說。
兩人找了個(gè)安靜的角落坐下，開始認(rèn)真地閱讀起來。南江被書中的內(nèi)容深深吸引，她一邊看，一邊在筆記本上記錄下重要的知識(shí)點(diǎn)。顧思年則在一旁耐心地解答她的疑問，兩人配合得十分默契。
“南江，你的筆記寫得真詳細(xì)?！鳖櫵寄昕粗辖墓P記本，贊嘆道。
“謝謝?！蹦辖⑽⒁恍?，“我覺得這些知識(shí)很重要，所以想好好記錄下來?！?p> “你真的很努力?！鳖櫵寄挈c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中帶著一絲溫柔。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音打斷了他們的對(duì)話：“南江，你也在這里啊?！?p> 南江抬頭一看，是江盛。他穿著一件白色的襯衫，下身是一條深色的牛仔褲，看起來干凈利落。他的眼神中帶著一絲驚喜，仿佛沒想到會(huì)在這里遇到南江。
“江盛學(xué)長(zhǎng)，你好。”南江微微一笑，站起身來。
“你怎么會(huì)在這里？”江盛走到南江身邊，好奇地問道。
“我和顧思年一起來找繪畫技法的書?！蹦辖噶酥割櫵寄辏⑿χf，“顧思年是我的同學(xué)，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)?！?p> 江盛點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向顧思年：“你好，我是江盛，南江的學(xué)長(zhǎng)。”
“你好，我是顧思年?！鳖櫵寄晡⑿χ貞?yīng)，眼神中帶著一絲禮貌。
江盛坐在南江身邊，拿起她手中的書，翻了翻，說道：“這本書很不錯(cuò)，我也看過?！?p> “是啊，內(nèi)容很詳細(xì)?！蹦辖c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中帶著一絲認(rèn)真。
“你們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫技法嗎？”江盛問道。
“嗯，我們想提升一下自己的水平。”顧思年微笑著回答。
江盛點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微一笑：“如果你們有什么問題，可以隨時(shí)問我。我對(duì)繪畫也有一些了解?！?p> “真的嗎？那太好了。”南江眼睛一亮，感激地說，“謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?p> 江盛看著南江，發(fā)現(xiàn)她的笑容很溫暖，讓人感覺很舒服。他微微一笑，心里充滿了喜悅：“不用客氣，我很樂意幫助你們。”
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三、微妙的情感
從圖書館回來的路上，南江和顧思年一起走在校園的小道上。陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成一片片光斑。顧思年一直沉默不語，似乎在思考著什么。
“顧思年，你怎么了？”南江注意到他的表情，有些擔(dān)心地問道。
“沒……沒什么。”顧思年微微一笑，眼神中帶著一絲復(fù)雜，“我只是在想，江盛學(xué)長(zhǎng)看起來很厲害呢?！?p> “是啊，他很厲害?！蹦辖c(diǎn)了點(diǎn)頭，“他不僅家境優(yōu)越，還很有才華。”
顧思年微微一笑，沒有說話。他的眼神中帶著一絲淡淡的失落，但他很快調(diào)整了情緒，微笑著說：“南江，我們繼續(xù)努力吧，爭(zhēng)取有一天也能像江盛學(xué)長(zhǎng)一樣厲害?！?p> “嗯?！蹦辖c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中帶著一絲堅(jiān)定，“我們一起努力?！?p> 顧思年看著南江，發(fā)現(xiàn)她的笑容很溫暖，讓人感覺很舒服。他的心里微微一動(dòng)，但很快又恢復(fù)了平靜。他覺得南江是個(gè)很特別的女孩，她的善良和溫柔讓他無法忽視。
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與此同時(shí)，江盛也在思考著什么。他坐在思遠(yuǎn)樓的教室里，手里拿著南江的聯(lián)系方式，眼神中帶著一絲復(fù)雜。自從上次在圖書館遇到南江后，他發(fā)現(xiàn)自己越來越無法忽視她的存在。她的笑容、她的善良，還有她那平凡卻讓人無法忽視的氣質(zhì)，都深深吸引了他。
“江盛，你在想什么呢？”李明從身后走來，拍了拍他的肩膀。
“沒什么?！苯⑽⑽⒁恍?，眼神卻依舊溫柔，“我只是在想，南江是個(gè)很特別的女孩?！?p> “你這是動(dòng)了真心啊?！崩蠲鞔蛉さ?，“看來我們家江盛也開始對(duì)小姑娘動(dòng)心思了?！?p> 江盛沒有反駁，只是淡淡地說：“我只是覺得她很特別?！?p> 李明看著江盛，發(fā)現(xiàn)他的眼神中帶著一絲認(rèn)真。他微微一笑，拍了拍江盛的肩膀：“江盛，你這是真的動(dòng)心了。不過，南江看起來和顧思年關(guān)系不錯(cuò)，你可要加油哦?！?p> 江盛微微一笑，沒有回答。他的心里有些復(fù)雜，但他知道自己不能輕易放棄。他喜歡南江，這種感覺他從未有過，他不想錯(cuò)過。
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四、班級(jí)活動(dòng)
這天下午，南江和顧思年一起回到宿舍。剛進(jìn)門，林曦欣就興奮地說道：“南江，顧思年，你們快來看，輔導(dǎo)員在群里發(fā)消息了。”
“怎么了？”南江放下畫具，走到林曦欣身邊。
“輔導(dǎo)員說，下周我們要舉辦一次班級(jí)活動(dòng)，主題是‘藝術(shù)與生活’?！绷株匦琅d奮地說，“我們可以在活動(dòng)上展示自己的作品，還可以和其他同學(xué)交流?！?p> “聽起來很不錯(cuò)。”南江點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中帶著一絲期待。
“是啊，這是一次很好的機(jī)會(huì)?！鳖櫵寄暌沧吡诉^來，微笑著說，“我們可以展示自己的作品，還能和其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)?！?p> “對(duì)啊，我們一定要好好準(zhǔn)備。”林曦欣興奮地說，“南江，你和顧思年一起準(zhǔn)備作品吧，我相信你們一定很棒。”
“好啊?！蹦辖⑽⒁恍?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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接下來的幾天，南江和顧思年一直在為班級(jí)活動(dòng)做準(zhǔn)備。他們決定合作完成一幅作品，主題是“校園的四季”。南江負(fù)責(zé)繪制春天和夏天的景色，顧思年則負(fù)責(zé)秋天和冬天。兩人配合得十分默契，每天都在一起討論如何更好地表現(xiàn)主題。
“顧思年，我覺得我們可以用一些暖色調(diào)來表現(xiàn)春天的溫暖?！蹦辖贿叜嬛贿呎f道。
“嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)。”顧思年點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說，“我們可以用一些粉色和黃色來表現(xiàn)春天的花朵。”
“對(duì)啊，這樣畫面會(huì)更生動(dòng)?！蹦辖⑽⒁恍?，繼續(xù)作畫。
顧思年看著南江，發(fā)現(xiàn)她的專注讓他無法忽視。她的手法很熟練，色彩搭配也很自然，這讓顧思年對(duì)她充滿了敬佩。他微微一笑，繼續(xù)繪制自己的部分。
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與此同時(shí)，江盛也在為班級(jí)活動(dòng)做準(zhǔn)備。他決定展示自己的音樂作品，主題是“音樂與繪畫的融合”。他希望通過音樂和繪畫的結(jié)合，展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力。他一直在思考如何更好地表現(xiàn)主題，直到有一天，他突然想起了南江。
“如果能讓南江的畫作和我的音樂結(jié)合，一定會(huì)很完美?！苯⑿睦锵胫?，眼神中帶著一絲期待。
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終于，班級(jí)活動(dòng)的日子到了。教室里布置得十分精美，墻上掛著同學(xué)們的作品，桌上擺滿了各種繪畫工具和材料。南江和顧思年帶著他們的作品來到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)到了。
“南江，顧思年，你們的作品好漂亮啊?！绷株匦揽吹剿麄兊淖髌罚劬σ涣?，贊嘆道。
“謝謝?！蹦辖⑽⒁恍?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是啊，你們配合得真好?！标愑旰沧吡诉^來，微笑著說，“畫面很生動(dòng)，很有感染力。”
“謝謝大家。”顧思年微笑著回應(yīng)，眼神中帶著一絲謙虛。
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活動(dòng)正式開始，輔導(dǎo)員首先發(fā)言：“同學(xué)們，今天我們舉辦這次活動(dòng)，是為了讓大家更好地展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)，互相交流。希望大家都能積極參與?！?p> 同學(xué)們紛紛鼓掌，活動(dòng)正式開始。南江和顧思年站在自己的作品前，耐心地向同學(xué)們介紹他們的創(chuàng)作思路和過程。他們的作品得到了大家的一致好評(píng)，這讓南江和顧思年感到非常驚喜