一無(wú)是處

　　直到一天午休的時(shí)候，正寫(xiě)作業(yè)的我被打斷，同桌問(wèn)：“你知道我喜歡的人是誰(shuí)了嗎？”

　　“不知道啊，你又沒(méi)告訴我?！?p>　　她讓我猜猜看。

　　我把班上的男生基本都講了一遍。

　　最后她在我的本子上寫(xiě)著“你”。

　　我有些懵，“??？什么意思啊？”震驚！沒(méi)想過(guò)會(huì)有女生喜歡我。畢竟我是個(gè)直的啊。

　　而且長(zhǎng)得也不是很好看，她低頭寫(xiě)作業(yè)，我也低頭寫(xiě)作業(yè)，尷尬充斥在我倆之間。

　　聰明如她，她肯定知道我什么意思了。我挺愧疚的，我本來(lái)只是和她一塊討論《浪姐3》她磕的一對(duì)，哪知道會(huì)讓她誤會(huì)了。

　　早知道這樣就不和她討論了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們之間還是以前那樣的相處模式，我放下心來(lái)。又開(kāi)始肆意地聊天。

　　一天我們聊到劉美含，我說(shuō)，她很厲害，長(zhǎng)得也很好看。她也贊同，一場(chǎng)愉快的聊天結(jié)束，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　一次下課，我和她聊著聊著，笑了一下，她愣住，說(shuō)：“我覺(jué)得你的眼睛很像劉美含，很好看?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)，我唰的一下，臉紅了，我都能感覺(jué)到臉上的燙，但是很開(kāi)心。

　　好像和一個(gè)欣賞自己的同桌一塊學(xué)習(xí)，更開(kāi)心了。只不過(guò)我有些分不清楚自己對(duì)她的感情了，只能說(shuō)很喜歡和她一起學(xué)習(xí)的感覺(jué)，至少是開(kāi)心的。

　　但是可能因?yàn)樗龑?duì)我的情感影響到她了，再加上我經(jīng)常像個(gè)沒(méi)骨頭的人，老喜歡貼著女孩子，當(dāng)然是我不討厭的女孩子才會(huì)貼著。

　　所以她跟老師說(shuō)不想和我坐一塊了。老師又換座位，我又不想坐在太后面，會(huì)走神，又不想坐在太旁邊，會(huì)看不清黑板。剛好那次考的還行，就有些底氣去和老師說(shuō)我的要求。

　　后來(lái)，考完高考，我不想再待在從小到大學(xué)習(xí)的省，我想去別的地方看看。成績(jī)出來(lái)，我有點(diǎn)失望，不過(guò)和朋友一塊出去玩了一下好多了。

　　在冰場(chǎng)上，我一圈圈的滑著，因?yàn)槭窍奶齑┑牟欢?，冰?chǎng)卻是有些冷的，寒意慢慢從腳到腰，盡管有些冷，但是朋友更好笑。

　　她不會(huì)滑冰，我一點(diǎn)一點(diǎn)的教，看她笨手笨腳的樣子就挺好笑的，扶著欄桿一步一步地挪。

　　我拉起她的手，“我教你啦，又不難，跟滑旱冰沒(méi)什么區(qū)別?！弊屛乙馔?，她不會(huì)旱冰。最后我拉著她的手，我說(shuō)一步她做一步。

　　至于凌晨，也隨著時(shí)間淡忘了吧。我希望能夠這樣。但事不隨人心，偶爾會(huì)想起他，想到我干過(guò)的那些蠢事。

　　臨近高考，我寫(xiě)了張紙條給他，他把紙條給了老師，當(dāng)時(shí)情緒差到了極點(diǎn)，和老師請(qǐng)假回家，調(diào)整了一下。

　　我還真讓我自己討厭，為什么要喜歡他呢

　　不過(guò)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我有了一段新的開(kāi)始。

　　一次心理課上，老師玩了一個(gè)游戲。

　　每個(gè)人把自己的名字寫(xiě)在紙上，收上去，再發(fā)下來(lái)給不同的人，寫(xiě)上對(duì)這個(gè)人的評(píng)價(jià)，老師先叫一個(gè)人讓他講出對(duì)紙上名字的人的評(píng)價(jià)，接著就是被評(píng)價(jià)的人起來(lái)講出他評(píng)價(jià)的人。

　　結(jié)果有一個(gè)男孩子似乎被整了，我看到我們班有好幾個(gè)男生手上的紙上都寫(xiě)著他的名字。

　　果不其然，他真的被叫到了。老師問(wèn)他：“你拿到的是誰(shuí)的？”他周?chē)鷰讉€(gè)男的看向我。

　　“6，我還可憐他被坑了，沒(méi)想到我也是被坑的那個(gè)”內(nèi)心的話，沒(méi)講出來(lái)。

　　不奢求他講什么好的話，就是別講一些壞話，畢竟軍訓(xùn)的時(shí)候我可不是什么聽(tīng)話的人。

　　“我覺(jué)得她‘邏輯清晰’，‘很專(zhuān)注’‘confidence’”他回答，而且每一條優(yōu)點(diǎn)都分析了得出來(lái)的原因。

　　意外。

　　等我下課拿到紙，發(fā)現(xiàn)還有一條他沒(méi)說(shuō)“有領(lǐng)導(dǎo)能力”。可能他還不了解我吧，“專(zhuān)注”這是我最缺乏的東西。

　　雖然這樣，我還是把那張紙貼在了我宿舍桌子里面的墻上，我一抬頭就能看到。以此來(lái)勉勵(lì)自己。

　　又想到凌晨，我在他心里，我是什么樣子的。可能是一無(wú)是處吧。

　　某一個(gè)失眠的晚上，糾結(jié)了很久，把他的微信刪掉了。以后也不會(huì)有聯(lián)系了，也該不再想到他了。

　　大學(xué)開(kāi)學(xué)的第二天，我碰到了一個(gè)男孩子，他主動(dòng)加了我的微信。

　　以為是朋友，結(jié)果把我當(dāng)魚(yú)。我和另一個(gè)朋友一對(duì)才發(fā)現(xiàn)聊天內(nèi)容大差不差。

　　跟我說(shuō)有一個(gè)喜歡的人，結(jié)果才兩個(gè)月就放棄了。我猜測(cè)，一上大學(xué)他就已經(jīng)準(zhǔn)備找女朋友了，至于他之前高中喜歡的那個(gè)，估計(jì)也只是在我們面前博同情的工具。

　　其實(shí)凌晨和大部分男孩子也沒(méi)什么區(qū)別，只是我的喜歡給他加了層濾鏡了吧。不過(guò)他確實(shí)挺厲害的，他對(duì)任何事情的沉穩(wěn)讓我有點(diǎn)羨慕。