李箏原本還以為白祎有什么靠譜的計(jì)劃，但在聽(tīng)了她的豪言壯語(yǔ)之后，眼睛都不自覺(jué)的睜大了，“你確定？”
白祎給了她一個(gè)肯定的眼神，“當(dāng)然，這種事情你就要直接一點(diǎn)，整他個(gè)出其不意，不然你在那里扭扭捏捏，彎彎繞繞的，再把你自己給繞進(jìn)去了，情書怎么可能要的回來(lái)？”
該說(shuō)不說(shuō)，白祎說(shuō)的是有幾分道理的。
其實(shí)原本李箏就打算直來(lái)直去的，只是一直找不到合適的理由說(shuō)服自己，面對(duì)陌生人她不怯場(chǎng)已經(jīng)算是萬(wàn)幸了，再那么理直氣壯的要情書，那幾乎要用光她所有的勇氣。
白祎亮閃閃的眼睛充滿了期待，李箏努力地避開(kāi)她的目光，“你同桌叫什么名字啊，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他呢，連他長(zhǎng)什么樣都不知道……”
李箏一股腦的把心中的疑問(wèn)全都給拋了出來(lái)，為了找回應(yīng)少川失落的情書，她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡。
面對(duì)李箏機(jī)關(guān)槍似的提問(wèn)，白祎有些暈頭轉(zhuǎn)向，一時(shí)間不知道從哪開(kāi)始回答的好。
“長(zhǎng)相嘛……人家都說(shuō)挺帥的，但是我get不到，可能他不是我喜歡的類型吧，皮膚黑黑的，反正長(zhǎng)得不丑，具體的我形容不出來(lái)，名字嘛……叫付溫賢，是不是聽(tīng)起來(lái)挺溫柔的，但其實(shí)他挺高冷的，我們同桌這么久都不怎么說(shuō)話，一點(diǎn)都不溫柔……”
白祎巴拉巴拉的說(shuō)了一大堆，結(jié)果有用的信息只有一個(gè)名字，李箏總不能跑到籃球場(chǎng)上一個(gè)一個(gè)的拉著別人去問(wèn)“你是不是付溫賢吧？”
事情又走到了難點(diǎn)，比起一直糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題去折磨自己，李箏還是選擇了躺平，看來(lái)這件事不是容易完成的，只能等到明天再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議了。
李箏向白祎提議道：“你走嗎？”
“我看看?！?p> 白祎低頭看向自己的腕表，“哎呀，都過(guò)了這么久了，你等我拿上書包就走?！?p> “呼，我本來(lái)……是打算在學(xué)校里看會(huì)兒小說(shuō)再走的，沒(méi)想到一聊天時(shí)間就過(guò)得這么快……”白祎跑的太急，還有些氣喘，說(shuō)話有些不利索。
相較之下，李箏就從容許多，還引用起了名句，“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。”
名句雖然容易讓人覺(jué)得俗套，但它總能高度凝練的概括當(dāng)下的情景。
上課時(shí)感到百般折磨的一分一秒，在下課的時(shí)候就變成了易逝的“流水”，就算伸出手來(lái)也觸摸不到。
原本李箏以為白祎僅僅是那種文靜的鄰家小女生，深入交談之后才發(fā)現(xiàn)白祎異常的有主見(jiàn)，內(nèi)心完全不如表面那般平靜。
上到以后的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，下到書包上的小配飾，白祎都有自己獨(dú)到的看法，包括為什么拒絕應(yīng)少川，她都能說(shuō)的頭頭是道，李箏原本想要幫應(yīng)少川說(shuō)兩句好話，來(lái)維護(hù)一下他在白祎面前的形象，可白祎說(shuō)的那么的斬釘截鐵，李箏已經(jīng)到嘴邊的好話只能硬生生的咽了回去。
應(yīng)少川，這可怪不了我了，是你自己和人家沒(méi)緣分！
這時(shí)候的李箏應(yīng)該能算得上是一個(gè)合格的聆聽(tīng)者。
相較于白祎清晰的自我認(rèn)知，李箏這邊可以說(shuō)是一團(tuán)漿糊，她不喜歡暢想未來(lái)，她只喜歡胡思亂想，想一些別人覺(jué)得不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的事，她的前半生，很少有自己拿主意過(guò)，通常都是聽(tīng)從父母的安排。
父母說(shuō)哪個(gè)好，她就會(huì)選哪個(gè)，反正父母總不會(huì)害自己，再加上李箏是個(gè)選擇困難癥，能有人幫她做出決定，她高興還來(lái)不及。
就連高中填報(bào)志愿的時(shí)候選擇一中這件事，她也給不出什么合適的理由，她對(duì)一中并沒(méi)有特別的向往，只不過(guò)大家都說(shuō)它很好，所以李箏就報(bào)了，在一中和實(shí)驗(yàn)之間她也是有小小的猶豫過(guò)的。
如果非要給出一個(gè)原因的話，那大概就是因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)一中第一，實(shí)驗(yàn)第二吧，在李箏心中，鳳尾還是要比雞頭高出一截的。
白祎不知道因?yàn)槭裁创蜷_(kāi)了話匣，一路上，從天南聊到海北，李箏倒覺(jué)得這樣的她很有意思，反正比第一次見(jiàn)到的那個(gè)文靜又禮貌的她有意思。
原本嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的白祎，在距離校門口還有大約十幾米的地方突然戛然而止，停滯了幾秒之后，她出手?jǐn)r住了李箏，“看那個(gè)人！”
“哪個(gè)？”
雖然李箏和白祎走的時(shí)間比較晚，但校門口還是有不少的同學(xué)和家長(zhǎng)，白祎也沒(méi)有伸手去指引李箏該看向哪一邊，所以此時(shí)的李箏有些摸不著頭腦，頭搖的像個(gè)撥浪鼓一樣，也沒(méi)有找到白祎所說(shuō)的那個(gè)人。
白祎輕聲提醒李箏：“學(xué)校門口靠近柱子那里，付溫賢就在那兒?！?p> 李箏的目光飄向白祎所說(shuō)的地點(diǎn)，一中的校門是那種常見(jiàn)的大鐵門，旁邊有兩個(gè)柱子，用來(lái)固定。
白祎所說(shuō)的位置很好找，可是她說(shuō)的那個(gè)人并不好找，白祎說(shuō)付溫賢皮膚黑黑的，李箏一眼望去，好像男生沒(méi)幾個(gè)皮膚白嫩的，這倒是讓她犯了難。
“哪個(gè)是呀，我認(rèn)不出來(lái)，他們好像都挺黑的?！?p> “那個(gè)，沒(méi)背書包的那個(gè)?！?p> 白祎急得都要直接給李箏把付溫賢給指出來(lái)了，可為了不被付溫賢發(fā)現(xiàn)，她不能那樣做，伸手去指的話，很容易被別人注意到，她只能靠聲音去提醒李箏。
“哦～看到了?！?p> 仔細(xì)一看，付溫賢在人群中還算是挺顯眼的，海膽般炸開(kāi)的寸頭，側(cè)臉高挺的鼻梁，還有那挺拔的身姿，都能讓熟悉的人在人群中快速的區(qū)別出他。
不過(guò)這人……怎么那么眼熟？
雖然大家都穿的是一樣的校服，但是李箏還不至于認(rèn)錯(cuò)，這個(gè)人她絕對(duì)見(jiàn)過(guò)，可惜近視眼的痛，別人是不會(huì)理解的，李箏一時(shí)間無(wú)法把付溫賢和記憶中的任何一個(gè)人匹配起來(lái)。
李箏還在猶豫要不要現(xiàn)在直接上前問(wèn)他的時(shí)候，身旁的白祎推了她一把，李箏一下子向前了好幾步，離付溫賢的距離大大縮短了。
對(duì)于白祎的這個(gè)舉動(dòng)李箏有些意外。
好奇怪，白祎怎么知道我在猶豫？