第300章 燃世界為柴薪，獲無窮之能量。

　　由于時(shí)間的紊亂，林真希眼前的這一片空間，開始彌散出危險(xiǎn)的氣息。

　　“空間爆破，需要同時(shí)打亂空間的穩(wěn)定性與時(shí)間的正常流動(dòng)，人為創(chuàng)造出類似于混亂時(shí)空的空間環(huán)境，通過兩面夾擊，破壞世界的壁壘，打穿一個(gè)通向混亂時(shí)空的破口?！?p>　　“這種模擬十分脆弱，當(dāng)模擬解除時(shí)，已經(jīng)松動(dòng)的空間碎片就會(huì)被吸入混亂時(shí)空，殘留下的空間裂縫則會(huì)被世界強(qiáng)行修復(fù)?！?p>　　“世界本身修復(fù)這類空間裂縫的方法是很簡單粗暴的，就是通過過量能量灌注來將空間裂縫抹除。而在空間裂縫被抹除之后，多余的能量就會(huì)蓄積在原地，并以爆炸的方式宣泄掉?！?p>　　“所以空間爆破的殺傷威力有三重。第一重，模擬混亂時(shí)空環(huán)境，人為制造時(shí)空亂流。第二重，世界壁壘破碎，空間碎片順著空間裂縫墜入混亂時(shí)空。第三重，就是世界為了修復(fù)空間裂縫而灌注過量能量，在蓄積后產(chǎn)生的爆炸?！?p>　　在帕秋莉老師描述的這段時(shí)間，林真希眼前的這一片空間震蕩區(qū)域，也在變得越發(fā)的扭曲。

　　就像是紅亮的鋼水，布滿裂痕的堤壩，半邊懸空的飛石，雖然依然保持著一個(gè)安靜的狀態(tài)，但沒有人會(huì)懷疑它們一旦失控，將會(huì)迸發(fā)出巨大的威力。

　　這時(shí)，帕秋莉老師手把手的演示也已經(jīng)進(jìn)行到了最后一步，她使用林真希的力量加固了時(shí)空扭曲區(qū)域周圍的空間，形成了一個(gè)“回”字形的雙層防護(hù)結(jié)構(gòu)。然后，里層的那個(gè)半球開始向內(nèi)部擠壓。

　　半球內(nèi)部瞬間被引爆，呈現(xiàn)出了一片霧蒙蒙的景象。隨著半球逐漸變平，整個(gè)半球內(nèi)所有的東西都消失了。到了最后，只剩下了一個(gè)灰白色的平面。

　　帕秋莉老師接著說道：“使用雙層空間屏障可以暫時(shí)阻斷世界修復(fù)空間裂縫的過程，但是只要空間裂縫還存在，世界就一定會(huì)過來修復(fù)。”

　　林真希注意到，那個(gè)灰白色的平面的面積正在縮小。

　　“空間裂縫的面積越大，世界用來填補(bǔ)裂縫的能量就越高級(jí)，甚至是呈現(xiàn)液態(tài)化的高濃縮能量。這種沒有來由的能量，你可以叫它世界能。”

　　“如果你到了一個(gè)完全沒有游離的元素粒子，無法補(bǔ)充魔力的世界，你也可以通過破壞空間的方式來獲得能量。但是要注意尺度，一次兩次還可以被原諒，如果被世界發(fā)現(xiàn)你在頻繁的薅它的羊毛，可是會(huì)把你放逐出去的。”

　　“與這種能量相對(duì)應(yīng)的，還是有種虛空能。當(dāng)世界破碎時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的能量。這股瞬間迸發(fā)的強(qiáng)大能量如果可以得到有效的利用，將可以供應(yīng)無數(shù)個(gè)同等文明的世界使用，直到世界毀滅。這種因世界毀滅而產(chǎn)生的能量，就是虛空能?！?p>　　“說的簡單點(diǎn)，就是空間的崩潰也是會(huì)釋放出能量的。你可以從世界上敲下一塊空間碎片，將它碾碎，收集由此產(chǎn)生的虛空能。然后，再去截留世界為了填補(bǔ)空間裂縫而付出的世界能，兩頭通吃，從而快速獲取到自己所需的能量。但是這也是對(duì)世界傷害最大的做法，我不推薦你這樣做?！?p>　　“由于這里就是我的世界，我的意志就是世界的意志，所以因?yàn)樾迯?fù)空間裂縫而產(chǎn)生的爆炸在這里就沒辦法給你演示了?？傊阌涀⊥?huì)很大就是了，在使用了空間爆破之后，一定要立刻逃跑，至少也要跑到一公里之外，如果是開闊地帶，就跑的越遠(yuǎn)越好?！?p>　　“空間爆破不是可以隨意釋放的魔法，它會(huì)毀滅范圍內(nèi)的一切，所以在使用之前，一定要考慮清楚后果是否是自己可以承擔(dān)的?！?p>　　說到這里，帕秋莉老師看到因空間爆破產(chǎn)生的缺口已經(jīng)消失了，就松開了林真希的手。

　　“好了，就這樣吧。接下來，你可以把空間爆破的兩個(gè)步驟分開練習(xí)，分別是制造空間震蕩區(qū)域和時(shí)間紊亂區(qū)域。等到真的需要用空間爆破的時(shí)候，將它們合二為一就可以了。”

　　懂了，分開制造炸藥和雷管，等到用的時(shí)候把雷管插進(jìn)炸藥里然后摁電鈕就行了，對(duì)吧。

　　時(shí)間紊亂還是很好整的，這大概也是帕秋莉老師沒有把它單獨(dú)列出來給林真希上課的原因。林真希本身就有影響時(shí)間流動(dòng)的能力，雖說可控的只有放在她自己身上的加速減速，但是不可控的，那還不簡單，瞎雞掰搞就完了。

　　所以真正困難的還是制造空間震蕩，讓空間通道同頻共振實(shí)在不是一件容易的事，林真希必須付出五個(gè)自己的計(jì)算力才能做到，這個(gè)難度實(shí)在是太高了。

　　要是有更簡單的制造空間震蕩的方法就好了，至少不用那么復(fù)雜的腦內(nèi)計(jì)算的。

　　不過林真希對(duì)此暫時(shí)無能為力，她接下來的時(shí)間都是在練習(xí)空間震蕩中度過的，偶爾穿插著前面學(xué)會(huì)的空間門和空間切割來調(diào)節(jié)心情。

　　順便，琢磨著怎么把空間震蕩的釋放方法改進(jìn)一下，讓它變得更容易釋放。

　　等到帕秋莉老師喊停的時(shí)候，林真希其實(shí)已經(jīng)改良了一部分空間震蕩的魔法釋放流程，得到了帕秋莉老師的認(rèn)可和贊許。

　　其實(shí)就是，林真希發(fā)現(xiàn)，林真希在畫圈的時(shí)候，有點(diǎn)好奇空間通道里面到底是什么。

　　空間通道嘛，表達(dá)形式是兩重函數(shù)嘛。單個(gè)的空間通道就是一個(gè)連接著主位面和林真希的專屬世界的孔，如果穿過空間通道就會(huì)到達(dá)林真希的專屬世界了。

　　當(dāng)然，這個(gè)門誰都可以進(jìn)，唯獨(dú)林真希自己是進(jìn)不去的。因?yàn)樗褪菍偈澜绾椭魑幻娴腻^點(diǎn)，她在主世界，主世界和專屬世界才是相連的，如果林真希自己都進(jìn)去了，那她想再回主位面，面臨的就將是兩個(gè)世界之間的跨界傳送問題，這將是比星際傳送更困難的難題，反正單憑林真希現(xiàn)在的水平是解決不了的。

　　跨世界傳送，林真希到現(xiàn)在為止也就是在小學(xué)生魔導(dǎo)師的那個(gè)世界見過，是搭載在次元戰(zhàn)艦上的，每啟動(dòng)一次就得全艦斷電半個(gè)小時(shí)，只有應(yīng)急燈是亮的。就算她會(huì)畫魔法陣，恐怕也供不起這恐怖的功耗。

　　不過如果只是一部分身體進(jìn)去，還是可以的，要不然這個(gè)專屬世界就太雞肋了。比如說，林真希可以把自己的胳膊伸進(jìn)去，或者把身子探進(jìn)去。其實(shí)就算她整個(gè)人進(jìn)去也行，但是這個(gè)她進(jìn)入時(shí)的空間通道必須是保持開啟狀態(tài)的，要是連空間通道都關(guān)閉了，那就真的徹底完?duì)僮恿恕?p>　　所以林真希把自己的頭扎進(jìn)了空間通道里面，想要親眼看一眼自己的專屬世界里面到底是什么樣子的。

　　在頭穿過空間通道的瞬間，林真希感覺自己的臉撞上了一層膜，把那層膜撞破后，才一頭扎進(jìn)了一個(gè)純白色的世界。

　　哦，純白色的世界，除了不遠(yuǎn)處有一座林真希很熟悉的細(xì)長高塔之外，什么都沒有。

　　林真希現(xiàn)在還不知道怎么把這么大的一座塔從自己的專屬世界里拿出來，所以只是鉆進(jìn)去看了看，然后就從專屬世界里把自己的頭縮了回來。

　　在回來的時(shí)候，她又一次產(chǎn)生了自己穿過了一層薄膜的感覺。這讓林真希對(duì)自己穿過的這一層膜產(chǎn)生了興趣，這到底是什么玩意。

　　通過研究，林真希發(fā)現(xiàn)這一層膜其實(shí)還是雙層的，不管是主位面還是專屬世界，都是以那種膜為邊界的。

　　說不定，這就是世界的壁壘，正是這一層膜，將時(shí)空亂流阻擋在了世界之外。

　　緊接著林真希就發(fā)散思維了，既然空間震蕩是讓兩個(gè)空間通道緊緊貼在一起，那它們實(shí)際上接觸的不就是主位面的那兩層？既然如此，那如果她將這兩層直接碰撞在一起，是不是也能觸發(fā)空間震蕩？

　　當(dāng)然，兩個(gè)差不多大小的空間通道是碰不到一起的，它們彼此之間的排斥力就阻止了這一步的實(shí)現(xiàn)。但如果是一邊大，一邊小呢？如果相互的大小，很懸殊，大的可以直接把小的括在里面呢？

　　在這個(gè)思路的引導(dǎo)下，林真希只做了一大一小兩邊空間通道，然后保持其中一個(gè)靜止，讓另一個(gè)去撞擊前一個(gè)?；蛟S是大力真的能出奇跡，當(dāng)林真希用更大的空間通道去碰撞靜止的小型空間通道時(shí)，真的突破了空間通道之間斥力的限制，大號(hào)的空間通道直接把小號(hào)空間通道給吞了進(jìn)去。

　　然后，兩邊空間通道主位面的那一層薄膜發(fā)生了劇烈的震蕩，一個(gè)空間震蕩就在林真希的手中發(fā)生了。而且，還是單向的，只存在于大號(hào)空間通道運(yùn)動(dòng)方向的前方，是一個(gè)狹長的扇形，而不再是一個(gè)大圓。

　　這太棒了，林真希只需要注意站位就不用擔(dān)心空間震蕩影響到自己了。

　　帕秋莉老師在知道了林真希對(duì)空間震蕩的改良后，也是吃了一驚。她的這個(gè)改善，真的是神來之筆，一下子就把空間震蕩最坑人的缺點(diǎn)給修正了。

　　雖然還是不如帕秋莉老師設(shè)想的遠(yuǎn)距離定點(diǎn)空間震蕩，但釋放的難度也比遠(yuǎn)距離釋放簡單了太多，正適合現(xiàn)在的林真希。

　　總而言之，帕秋莉老師很滿意，答應(yīng)林真希的“燃雨之柱”穩(wěn)了。