第11章：朱自清：《春》

　　“系統(tǒng)：你閱讀散文，散文寫作經(jīng)驗(yàn)+1。”

　　“系統(tǒng)：你閱讀散文，散文寫作經(jīng)驗(yàn)+1?！?p>　　“系統(tǒng)：你閱讀散文，散文寫作經(jīng)驗(yàn)+1。”

　　看著系統(tǒng)里不斷顯示的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，陳易有些看不懂了。

　　按系統(tǒng)上面的數(shù)字，他已經(jīng)積累了500點(diǎn)的散文寫作經(jīng)驗(yàn)了。

　　但《中華散文全集》仍然僅僅只顯示此前的兩篇，也就是《爬山虎的腳》和《落花生》。

　　這讓陳易一下子沒有了方向。

　　當(dāng)然，主要是散文大賽還有最后一次PK。

　　陳易對于冠軍獎勵(lì)的5000塊錢，還是很心動的。

　　畢竟《九轉(zhuǎn)金身訣》雖然銷售不錯(cuò)，但到現(xiàn)在，他連一筆稿費(fèi)也沒有拿到。

　　這時(shí)。

　　班主任，也教現(xiàn)代漢語言文學(xué)的張老師，卻是給陳易打了個(gè)電話。

　　陳易來到張老師辦公室。

　　看到陳易進(jìn)來。

　　張老師給陳易倒了一杯水：“陳易同學(xué)，坐，喝水?！?p>　　“謝謝張老師。”

　　“這有什么謝的，最近你寫的散文可是讓我們紫荊一眾老師大開眼界啊。特別是你寫的《落花生》，語言樸素，看起來就像小學(xué)生寫的。但就是這樣的樸素之言，卻無比的感動人心?！?p>　　“張老師夸獎了?！?p>　　“謙虛了不是，還有最后一次Pk。怎么樣，下一篇散文有想法嗎？”

　　“沒有?！?p>　　陳易搖搖頭。

　　也不能說一點(diǎn)想法也沒有。

　　最近這些天看了這么多散文，他隱約感覺有一些突破。

　　但就是有些抓不住。

　　“怎么，和張老師說說。”

　　“這個(gè)……”

　　想了想，陳易問道：“張老師，我想問一下，什么是散文？”

　　“沒認(rèn)真聽課是吧，前幾節(jié)課講了?！?p>　　雖然陳易問出這個(gè)問題，但張老師還是回答：“散文是一種記敘的文學(xué)體裁。六朝以來，為了將散文與韻文駢文區(qū)別開來，就將這種散體文章稱之為散文。后來，他又指的是除了詩歌之外的文學(xué)體裁?！?p>　　“張老師，我有一個(gè)想法?！?p>　　“說說?！?p>　　“雖說散文是為了區(qū)別詩歌，但，能不能用詩歌式的方式來寫散文，或者說散文詩歌化?！?p>　　“你這個(gè)想法有些特別。此前有一些學(xué)者嘗試過，但寫著寫著，不少人都將散文寫成詩歌了，或者寫成了長詩。但散文有他的特征，雖然他可以詩歌化，但他又不是詩歌?！?p>　　陳易若有所思。

　　“呵，別想了，這種事情不是一時(shí)半會能夠想得清楚的。要是你想清楚了，那你就可能成為文學(xué)界的大師了。說說你吧，聽說你在外面租了個(gè)房子？”

　　“張老師，我是怕半夜寫作打擾到同學(xué)?！?p>　　“知道你的意思。但年輕人，不要天天熬夜。張老師相信你，有才華的人，上天一定不會虧待他的。”

　　看著陳易，張老師對于陳易寄于無比的期望。

　　這讓陳易一愣。

　　隨即腦海里面，卻是浮現(xiàn)了至入學(xué)以來，張老師對于自己的關(guān)照。

　　不過那個(gè)時(shí)候陳易沒有覺醒前世的記憶，有一些二逼。

　　如今兩世為人，陳易內(nèi)心一片暖流升起，激動的說道：“張老師，你說要請我吃飯？”

　　“??？”

　　張老師一愣。

　　但陳易卻繼續(xù)說道：“張老師，我記得上次你說要送我一箱牛奶，現(xiàn)在還有嗎？醫(yī)生說，我現(xiàn)在還處于長身體的時(shí)候……”

　　“噗嗤……”

　　張老師笑得忍不住說道：“陳易，你思想也太跳脫了吧，張老師都有一些跟不上?！?p>　　“張老師，不會說話不算數(shù)吧。”

　　“別說了，你再說我得打你了。門口那個(gè)，趕緊提走。”

　　“好的，好的?！?p>　　陳易迅速站起來，將門口的牛奶提起，然后說道：“張老師，以后有啥福利還要記得我。對了，剛才您說的那句話，說得太好了，我就喜歡張老師多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。以前主要是太自卑了，有些不好意思和人相處?！?p>　　“那以后呢？”

　　“以后不自悲，倒是想讓臉皮變得厚一些。”

　　“沒個(gè)正形。滾吧，以后沒福利了，再見?！?p>　　“再見?！?p>　　看著陳易離去。

　　張老師不覺又是笑了起來。

　　還以為要花一些時(shí)間開導(dǎo)他呢。

　　沒想到。

　　這家伙跟之前好像換了一個(gè)人似的。

　　想畢。

　　張老師不自覺說道：“不過，這樣多好……”

　　……

　　【系統(tǒng)：你領(lǐng)悟散文寫作要理，獎勵(lì)中華散文全集之《朱自清散文集》?！?p>　　這就領(lǐng)悟了？

　　陳易想起和張老師的對話，一時(shí)若有所思。

　　與之同時(shí)。

　　在系統(tǒng)的提示下。

　　《中華散文全集》不再只有兩篇，而是多了朱自清先生的一系列作品。

　　在這其中。

　　第一篇就是朱自清先生寫的《春》。

　　【盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！?p>　　只是看了一遍，陳易便將這篇散文完全背誦了下來。

　　事實(shí)上。

　　前世陳易就能背。

　　如今再讀。

　　那種感受就如一陣春風(fēng)吹過。

　　好像朱自清先生寫的不是春，而是將春帶到了人間。

　　陳易提筆，準(zhǔn)備將這篇散文默寫下來。

　　他準(zhǔn)備拿這篇參加紫荊大學(xué)散文大賽的最后一次Pk。

　　另一邊。

　　也是兩次晉級的同學(xué)陸圣哲，卻是正在與班上同學(xué)分享著他的寫作心得：“其實(shí)散文這東西沒有什么太多的經(jīng)驗(yàn)，就是多想多看多寫就是了?！?p>　　“圣哲，那你覺得這一次散文大賽最后冠軍是誰?！?p>　　“這個(gè)啊，我哪知道?！?p>　　“圣哲，你不是很有自信嘛。”

　　“我是有自信，但各位又不是不知道，還有一位葉青青同學(xué)，這可是我最強(qiáng)的一位競爭對手。當(dāng)然，除了葉青青之外，其他一些同學(xué)的水平也很不錯(cuò)。就比如……”

　　陸圣哲看了看，發(fā)現(xiàn)了陳易，說道：“就比如陳易，大家知道吧，陳易同學(xué)也晉級了兩次?！?p>　　一邊說。

　　陸圣哲走到陳易身前，拍了拍陳易肩膀，說道：“陳易，厲害啊，兩次晉級散文大賽了，這次寫的是什么？”

　　“寫的是《春》?！?p>　　“春，春天的春？”

　　“對?！?p>　　“春天有什么好寫的。我跟你說，散文現(xiàn)在不比以前，散文需要有深度，需要有情懷，也需要有創(chuàng)新。像春天這種東西，不知道有多少人寫過，我們就算是再寫，也寫不出太多的新意，你覺得呢。”

　　“有道理。”

　　“是吧，你看你都認(rèn)同我說的話。所以說，各位同學(xué)，寫文章不能埋頭苦寫，得多思考，得多看多想。來來來，陳易同學(xué)，我來讀讀你寫的，大家一起交流一下。”

　　“這個(gè)，還沒寫完呢?！?p>　　陳易將本子收好。

　　“你看，陳易……大家都是同學(xué)，看看都不讓。不過沒事，你之前寫的文章我看了。寫得還是不錯(cuò)的，不管怎么說，加油?！?p>　　“好的。”

　　陳易點(diǎn)頭。