第十一章 軟柿子
不覺中，三日一晃而過。
這三日里，王蠡再沒出門，生怕沾上亂七八糟的事情，影響到比試，白天在讀書的同時，教巧兒識字。
巧兒名字里不愧有個巧字，每日識字的進度，能達到數(shù)以百計，就象是蒙塵明珠被撥去了浮塵，展現(xiàn)出璀璨的光芒。
看著這一幕，嬸嬸喜憂交加。
女兒肯讀書識字自然是好事，可這筆墨紙硯的花費蹭蹭上漲啊。
大趙上承明末，風(fēng)氣開放，不再秉承女子無才便是德的傳統(tǒng)觀念，稍微有錢的人家，會把女兒送去女學(xué)。
雖然女性不能科舉，但是女孩子讀了書，學(xué)了知識道理，在婚嫁方面會非常搶手，甚至有天賦的女子，也能讀出文氣，通常會留在女學(xué)任教，社會地位相當(dāng)高，即便嫁了人，夫家根本不敢隨意欺凌。
每到夜晚，王蠡則一邊讀書，一邊練劍，劍勢雖然別扭，卻漸漸熟悉了。
這三日里，他的文氣日益渾厚，經(jīng)脈中的劍氣越發(fā)充盈，一指點出，能把墻壁捅個洞！
這才是基礎(chǔ)劍法的第一套，就有此威力，讓王蠡對大羅劍經(jīng)充滿著信心。
而更讓人欣喜的是，悟性達到了65，對劍勢的把握，讀書的效率都有顯而易見的提升。
“哥，你一定能行！”
這日清晨，小堂妹揮著拳頭給王蠡打氣。
讀了書，識了字，氣質(zhì)有所提升，小堂妹渾身都帶有一種青春勃發(fā)的張揚。
嬸嬸的眸中，也帶著期盼，卻是道：“盡力了即可，勝負無須放在心上，大不了兩年后再考便是，家里雖然不如往昔了，多供你兩年也是沒問題的?！?p> “嬸嬸放心吧，我會盡力的！”
王蠡鄭重拱手，轉(zhuǎn)身而去，心里則暗暗感慨。
古時的學(xué)子，真是系全家所望，十年寒窗苦讀，不耕田，不勞作，白吃白喝，全家縮衣節(jié)食供養(yǎng)，只求鯉躍龍門，心理壓力極大，連著三兩次考不中，基本上人就廢了，或者鋌而走險！
如黃巢和洪秀全，屢考不中，各自干了票大的，一個毀了大唐，另一個，為大清敲響了喪鐘……
王蠡也感受到肩頭那沉甸甸的壓力，當(dāng)趕到書院的時候，另九人已經(jīng)來了，彼此間再沒了同窗的情誼，有的只是忌憚與敵視。
十個人抽簽，一場定勝負！
不是說勝了就一定能考中童生，可至少有參考的資格，而失敗者，還不如前面詩詞比試直接被淘汰。
畢竟希望越大，失望越大！
張師傅冷眼一掃，點頭道：“規(guī)矩大家都知道，我就不重復(fù)了，開始抽簽罷，同色比試，勝者可參加童生試，試題由院長出！”
說著，取出一只竹罐，露著十枚簽頭，擱在了案臺上！
氣氛陡然緊張起來，薛蝌不自禁的咽了口口水，正要上前，卻見王蠡已不緊不慢的走過去，隨手拿起了一根底部紅色的簽子。
或許被王蠡搶了先，薛蝌有些懊惱，立刻去抽第二根，是一根青簽，不用與王蠡做對手，這讓他暗松了口氣。
可隨即，又回過神來！
自己為何要忌憚王蠡？
頓時不屑的哼了聲。
王蠡暗暗搖頭，薛蝌如果自己不作死，只是個路人罷了。
剩下八人陸陸續(xù)續(xù)的抽，竹簽有五種顏色，分別是金、青、黑、紅、黃。
除了王蠡和薛蝌，其余人拿了簽，自己看了下，就捂住下面，不讓別人看，這讓王蠡頗為不解。
他實在想不明白，簽子的顏色有什么好隱瞞的。
最后一人是劉挺，已經(jīng)過了十八，今年是他最后一次角逐童生試的機會，大趙對科舉的年齡有嚴(yán)格限制。
童生限二十。
秀才限三十。
舉人限四十。
進士限四十五。
據(jù)說限制年齡是參照了前朝的弊端。
前朝科舉不限年齡，有些人頭發(fā)白了還去考，考試成了一生的執(zhí)念，除了讀書考試，什么事都不做，變成了一個于家于國毫無貢獻的廢人。
況且就算中老年人僥幸考中，也不可能任用為官，反過來還要浪費朝廷的祿米，所以太上挾開天辟地之威，給科舉定了年齡限制。
劉挺深吸了口氣，拿起最后一支簽，一看，是紅色的，頓時哈哈大笑起來。
“劉挺你真是好運啊，去寺廟燒香了吧！”
“是啊，居然抽到了王蠡，我怎么就沒這么好的運氣？”
除了薛蝌，其余七人無不羨慕萬分。
王蠡也是一臉古怪，原來自己被當(dāng)成了軟柿子？
不過想想也不奇怪，在穿越前，原主的學(xué)業(yè)并不突出，而那九人是靠真功夫晉階十強，就算自己及時穿越，在詩詞比試中勝了薛蝌，奪了十強賽的最后一個名額，可墨義和詩詞不一樣。
墨義是給經(jīng)義注解，就經(jīng)文本身作注，童生沒有疏注之別，起題必用圣人之言，字?jǐn)?shù)控制在六百以內(nèi)。
一個人或有可能靈光一現(xiàn)，作出一首好詩，但墨義考的是基本功，沒法取巧，照這么看，自己不就是軟柿子嗎？
“哈哈哈~~”
劉挺帶著笑，用力拍了拍王蠡的肩膀，連連點頭，一副撿到寶的模樣。
王蠡徹底無語，這人得多張狂，才能做出這種事？
張師傅擰了擰眉，對劉挺的張狂頗為不滿，沉聲道：“都坐好！”
“是！”
包括面孔還掛著殘笑的劉挺，十人向張師傅齊齊施禮，于幾前兩兩相對而坐。
王蠡的對面，是劉挺！
每人面前，都有筆墨紙硯，各自端坐，默不作聲。
一陣腳步聲傳來，院長步入屋內(nèi)，走上臺階，望向下面的十名學(xué)子，略一掃視，便道：“為人君，止于仁，為人臣，止于敬！”
十二個大字，由院長口中噴出，散發(fā)出蒙蒙白光，又一分為五，懸浮在了五副幾案上方。
十人不敢殆慢，拱手一禮，悉心思索。
墨義是現(xiàn)場比拼，要求用館閣體書寫，先寫可以占先機，但是也會出現(xiàn)驢頭不對馬嘴的情況，被后寫者反敗為勝。
劉挺自覺成竹在胸，不急于落筆，只以看獵物般的眼神，看著對面的王蠡，他想看看王蠡會如何注解。
王蠡不會有劉挺那樣的心態(tài)，琢磨著題目。
從字義上看，非常淺顯，而整個大趙的科舉，都不會給予猜題的可能，純粹考校經(jīng)義，以文氣顯現(xiàn)，比試的是對經(jīng)文的理解，看誰更加貼近諸圣原義。