第六章 一年之后

　　轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了1991年7月4號(hào)。距離艾森剛剛學(xué)習(xí)魔法的那會(huì)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了整整一年。

　　這一年的時(shí)間，對(duì)于艾森來(lái)說(shuō)，是極其充實(shí)的。在巫師界生活了一年時(shí)間后再看，任誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)冒牌巫師了。

　　至于魔咒的學(xué)習(xí)，對(duì)于艾森來(lái)說(shuō)也比較順利。只不過(guò)，對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，巫師界的魔咒確實(shí)比較多，常用的魔咒不說(shuō)，各種攻擊防御的魔咒都不少。

　　原本按照艾森自己的打算，他是準(zhǔn)備專精幾個(gè)固定魔咒的。比如說(shuō)，用來(lái)攻擊的石化咒，用來(lái)防御的鐵甲咒，以及用來(lái)逃跑移動(dòng)的幻影移形咒。正所謂一招鮮，吃遍天。艾森相信自己一直鉆研下去，那么以這三個(gè)魔咒形成一個(gè)完整的戰(zhàn)斗體系是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　只不過(guò)，當(dāng)艾森的魔力隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的身體綜合素質(zhì)也在略微緩慢的增長(zhǎng)。不僅是身體強(qiáng)度、耐力等常規(guī)能力的增強(qiáng)，就連神經(jīng)反應(yīng)能力都在持續(xù)增長(zhǎng)。

　　要知道，巫師的戰(zhàn)斗力除了跟魔力的多少有關(guān)之外，臨場(chǎng)反應(yīng)能力也是極其重要的一個(gè)因素。換句話說(shuō)，艾森跟其他巫師對(duì)決時(shí)，別人魔杖剛指向他，他就能反應(yīng)過(guò)來(lái)，并直接迅速反擊。這樣的話，艾森的優(yōu)勢(shì)就太大了。

　　所以，艾森慎重考慮了一番之后，把用來(lái)攻擊的石化咒，換成了繳械咒。因?yàn)榘趯?duì)敵的時(shí)候，如果反應(yīng)足夠快的話，繳械咒的針對(duì)性更強(qiáng)，可以直接打落對(duì)方的魔杖，讓對(duì)方失去戰(zhàn)斗力。

　　如果是石化咒的話，雖然也能占取先機(jī)，但萬(wàn)一對(duì)方帶有防護(hù)的魔法道具呢？因此，還是直接針對(duì)魔杖更直接一點(diǎn)。

　　防御的魔咒，艾森仍然是以鐵甲咒為核心，進(jìn)行了大量的練習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)魔咒，如果深入鉆研下去是很強(qiáng)的。只不過(guò)，比較迷的一點(diǎn)是，原著中設(shè)定的是鐵甲咒無(wú)法抵擋索命咒，但電影中卻可以。

　　但對(duì)于艾森來(lái)說(shuō)，如果他的魔力繼續(xù)增長(zhǎng)下去，那么他釋放的鐵甲咒就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，未來(lái)未必沒(méi)有可能抵擋索命咒。不過(guò)，為了保險(xiǎn)一點(diǎn)，艾森還是分出了一部分精力在變形術(shù)上面。因?yàn)闊o(wú)論是原著，還是電影，索命咒其實(shí)都可以通過(guò)實(shí)體掩體進(jìn)行抵擋。

　　就像伏地魔要用索命咒去殺哈利·波特的時(shí)候，卻被活動(dòng)起來(lái)的雕像擋在前面一樣，雕像雖然被炸碎，但哈利·波特卻毫發(fā)無(wú)傷。

　　當(dāng)然，鄧布利多足夠強(qiáng)大是一回事，但最起碼，這樣抵擋惡咒的方式是有效的。而鄧布利多使用的手段，很顯然是就是高深的變形術(shù)。從這里就能看出，變形術(shù)的能力其實(shí)是非常強(qiáng)大的。

　　所以，為了確保自己的安全，艾森除了深入研究鐵甲咒之外，還深入學(xué)習(xí)了變形術(shù)。當(dāng)然，除了這個(gè)理由之外，艾森學(xué)習(xí)變形術(shù)主要還是因?yàn)樽冃涡g(shù)足夠強(qiáng)大。

　　比如說(shuō)，學(xué)會(huì)了高深的變形術(shù)之后，就可以隨意的將凳子、石塊等物品變形成活物，進(jìn)行攻擊或者防御。甚至，艾森都懷疑，變形術(shù)的上限可以達(dá)到火焰、閃電等元素隨意變化的程度。如果真的是這樣，那變形術(shù)絕對(duì)可以當(dāng)成一個(gè)巫師的核心能力。

　　至于幻影移形咒，其實(shí)艾森是非常想學(xué)的。因?yàn)檫@是逃跑保命的能力。但可惜的是，目前艾森沒(méi)有地方可學(xué)。從他了解的情況來(lái)看，要學(xué)幻影移形得去霍格沃茨。

　　因此，這一年的時(shí)間，艾森的主要精力就是學(xué)習(xí)和練習(xí)繳械咒、鐵甲咒以及變形術(shù)。盡管如此，艾森也并沒(méi)有說(shuō)就放棄其他魔咒的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

　　比如說(shuō)，飛來(lái)咒、修復(fù)咒、照明咒、開(kāi)鎖咒、石化咒、幻身咒、清理咒等常用咒語(yǔ)，艾森仍舊會(huì)抽出一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

　　早上起來(lái)洗漱一番之后，艾森照例練習(xí)了一會(huì)魔咒，緊接著便從房間出來(lái)，來(lái)到了樓下的酒吧。

　　和客房中的舒適整潔相比，樓下的酒吧仍舊昏暗簡(jiǎn)陋。

　　“艾森，最近還在研究麻瓜社會(huì)？”看到艾森下來(lái)之后，湯姆打了個(gè)招呼。

　　“是的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題非常有意思。給我來(lái)一份牛排，一杯茶，謝謝！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，艾森并沒(méi)有奇怪，簡(jiǎn)單的回答之后點(diǎn)了一份吃的。

　　一年的時(shí)間，艾森大部分時(shí)間都在破釜酒吧，所以早已經(jīng)跟破釜酒吧的老板湯姆混熟了。同樣，酒吧里一些?？鸵仓腊矚g研究麻瓜社會(huì)的事。

　　實(shí)際上，麻瓜研究專家就是艾森早就決定給自己打造的“人設(shè)”。因?yàn)樗娴拇蛩阃ㄟ^(guò)這種方式來(lái)申請(qǐng)進(jìn)入霍格沃茨，成為一名麻瓜研究課的教授。不過(guò)，艾森也不敢肯定自己一定會(huì)被錄取，所以趁機(jī)還了解了不少天文學(xué)的知識(shí)。

　　畢竟，無(wú)論是麻瓜研究課教授還是天文課教授，在霍格沃茨的存在感都是極低的，這兩門(mén)課基本上都是給學(xué)生混學(xué)分的。因此，艾森覺(jué)得萬(wàn)一申請(qǐng)麻瓜研究課不成，那就申請(qǐng)?zhí)煳恼n教授。

　　實(shí)際上，對(duì)于霍格沃茨的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這兩門(mén)課程都是混學(xué)分的課程，但對(duì)于艾森來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)極其適合隱藏自己的工作。意念轉(zhuǎn)動(dòng)，艾森的金手指出現(xiàn)在了眼前。跟一年前相比，此刻艾森人物面板仍舊簡(jiǎn)單。

　　人物：艾森·特納

　　超凡天賦：魔力（已激活）

　　魔力值：3650（每天增加10點(diǎn)魔力）

　　超凡特性：精良級(jí)施法特性（契合度115%）（已融合）

　　奇跡特性：1份（每年自動(dòng)獲得1份）

　　一年時(shí)間下來(lái)，艾森已經(jīng)更像是一個(gè)巫師了。因?yàn)槿诤狭耸┓ㄌ匦缘木壒?，所以他所學(xué)會(huì)的常用咒語(yǔ)都已經(jīng)開(kāi)始往無(wú)聲無(wú)杖施法的程度靠近了。像鐵甲咒，早已經(jīng)掌握了無(wú)聲無(wú)杖施法的高深技巧。

　　外在的表現(xiàn)就是，他已經(jīng)可以將鐵甲咒形成的盔甲進(jìn)行塑形，變化成一個(gè)籠罩全身的“金鐘罩”。同樣，由于魔力增長(zhǎng)的緣故，目前艾森的身體綜合素質(zhì)大概已經(jīng)超出了常人一倍左右，神經(jīng)反應(yīng)能力也是同樣如此。

　　因此，艾森在完美掌握了繳械咒之后，就已經(jīng)可以更快速度的進(jìn)行攻擊了。至于變形術(shù)，他已經(jīng)可以做到大小物品之間隨意變化，以及物品與活物之間的隨意變化。再進(jìn)一步的話，艾森打算研究如何在戰(zhàn)斗中，將變形術(shù)搭配起來(lái)。

　　總的來(lái)說(shuō)，艾森在這三個(gè)咒語(yǔ)上的能力，他自認(rèn)為并不比魔法部的傲羅差。至于其他的常用咒語(yǔ)，對(duì)于艾森來(lái)說(shuō)，只是達(dá)到了熟練使用的程度?？梢詿o(wú)杖施法，但無(wú)法無(wú)聲施法。

　　回顧這一年的收獲，艾森還是挺滿意的。不過(guò)，讓艾森感覺(jué)意外的就是，隨著魔力增強(qiáng)而緩慢增長(zhǎng)的身體素質(zhì)。

　　如果一直這么增長(zhǎng)下去，艾森懷疑自己會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類似于“子彈時(shí)間”那樣的能力。如果是這樣，那就太厲害了。但很顯然，這還需要以后才能驗(yàn)證。

　　目前來(lái)說(shuō)，艾森表面上的實(shí)力看上去挺強(qiáng)的。核心的幾個(gè)能力，已經(jīng)完全掌握了無(wú)聲無(wú)杖施法的技巧，其他魔咒也都能熟練使用。

　　但很顯然，這都是紙面上的實(shí)力。因?yàn)樗@一年來(lái)基本上都在自學(xué)和練習(xí)，根本沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。因此，要成為真正的強(qiáng)者，還得跟別的巫師戰(zhàn)斗才行。

　　這么看來(lái)，只有稍稍卷進(jìn)霍格沃茨接下來(lái)的漩渦，才能有足夠的戰(zhàn)斗機(jī)會(huì)。當(dāng)然，艾森之所以想進(jìn)入霍格沃茨，最主要的目的還是為了能夠?qū)W習(xí)幻影移形和無(wú)痕伸展咒這類高難度的咒語(yǔ)。

　　所以，趁著1991年新一屆小巫師入學(xué)之前，艾森打算暫停一下瘋狂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，準(zhǔn)備寫(xiě)信給霍格沃茨申請(qǐng)麻瓜研究課教授的職位。當(dāng)然，為了保險(xiǎn)一點(diǎn)，他還申請(qǐng)了天文課的教授職位。畢竟，這種課程對(duì)他來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有難度的。