第十一章 劍與魔法
一間沒人用的教室，里面的教學(xué)設(shè)施都被搬走了，在霍格沃茨里面很常見。
一把劍靜靜立在中央。
劍身表面毫無光澤，說是土里出來的都有人信。
然而這是羅伊目前所能達(dá)到的極限了，存在的極限。
這把劍融會貫通了他的一切手段，劍道、法術(shù)、陣法、符文……等等。
他的思想，他的法術(shù)在這里面流淌。
但還是不夠，這把劍的存在時間還是不夠。滄海桑田，海枯石爛，隨著時間的流逝，這把劍也會隨之消失。
如果只是想留存下去，選擇在石頭上刻字比這還來得務(wù)實(shí)點(diǎn)。
物尚且如此，更遑論人呢？
但羅伊不在意。
前面說了這么多，但他確實(shí)不在意。在他的態(tài)度下，前面的介紹就如同給一張白紙上寫了些無意義的廢話一般。
他確實(shí)不在意，因?yàn)樗T這把劍本就不是為了向時間發(fā)起堂吉訶德式挑戰(zhàn)。他是為了接下來而準(zhǔn)備的。
哈利三人如約來到了這間教室。
“你們來了?！绷_伊轉(zhuǎn)過身來。
“羅伊，那是？”赫敏眼尖，看見了羅伊后面的劍。
“這是我接下來要用的東西，你們靠過去點(diǎn)?！?p> 三人很聽話的靠了過去。
“現(xiàn)在你們觸摸它，不必當(dāng)心劃破手?！?p> 三人有些奇怪，但還是嘗試了一下。
當(dāng)赫敏觸碰到劍時，她感到自己眼中的世界都好像變了。
空氣中仿佛彌漫著縹緲的，淡淡的，紫色的霧氣。
“這是法力。”羅伊走過來，介紹道。
“霍格沃茨的師生在日常生活中所分散的法力，會在被學(xué)校城堡收集，來維系學(xué)校城堡?！?p> “現(xiàn)在我所做的，是讓法力在你們面前具現(xiàn)化，方便你們接觸，認(rèn)識到法力?！?p> 赫敏張開口，想要說什么，羅伊打斷了她：“別問我怎么做到的，這不是魔法，我解釋了你們也不懂。你們還是等以后水平上去了再來了解，這不是你們現(xiàn)在該了解的?！?p> 聽言，赫敏也只得作罷。她轉(zhuǎn)言問起了別的：“你接下來要做什么？”
這同時也是另外兩人所好奇的，他們立起了耳朵聽著，生怕漏過一個字。
“嘛，在這之前還是先給你們畫一個大餅吧?！绷_伊嘟囔著，他站在三人組對面。
“嗯？”赫敏有些疑惑，下一刻，她感到眼前一花，教室好像被拉得無限大，四方上下皆是深邃無涯的星空，他們仿佛置身于宇宙中。
上下左右全是昏黑的，望不到底的深淵，其間點(diǎn)綴著熒熒光芒。
羅伊饒有興致，仔細(xì)地觀察著三人的神態(tài)神情，三人臉上不約而同地呈現(xiàn)出一股神情：人在宇宙星空中該有的那種表情。
“你們想在這里看到什么？還是說，腳踏實(shí)地你們才會安心點(diǎn)？”看著三人臉上的表情，羅伊樂了。
宇宙星辰順著他的心意而演化，星空褪去了，取而代之的是一片荒蕪、空無一物的黃土大地。頭頂?shù)幕薨底兂闪颂炜?，單調(diào)而又乏味的天空，連朵云都見不到，正如這片土地一樣干燥。
這一切又如潮水般退去了，一切都消逝了，他們又回到了那間被廢棄的教室里。
“剛才那是……”過了一陣兒，才有人緩緩開口，仿佛還沒從剛才的景象中回過神來。
“剛才那是真實(shí)存在的嗎？”羅伊幫那個人補(bǔ)上了她要說的話，“存在，但也不存在。還是老樣子，以后再解釋?！?p> 赫敏有些憋屈，怎么每次問，都是下次再談。
等另外兩人都回過神來后，羅伊才說道：“之前那個世界，似實(shí)非實(shí)，似虛非虛，介于虛實(shí)間。然而，我在想，變形術(shù)是否也能達(dá)到類似這樣的效果?！?p> 這個想法不是空穴來風(fēng)，而是來自于羅伊最近的一個發(fā)現(xiàn)。
巫師的法力來自于心靈，而他的靈力來自于精神。
修仙者會開辟一個神識秘境，而這個神識秘境就是一個世界雛形。
他的神識秘境安放在精神空間里，那么，如果巫師也有類似神識秘境的世界雛形，那該安放在哪里？是安放在心靈里嗎？
巫師的魔法當(dāng)中，變形術(shù)算是和這個關(guān)聯(lián)性最大的科學(xué)了，羅伊的想法是，先在現(xiàn)實(shí)中用仙道法術(shù)開辟出一片隨身空間，然后用變形術(shù)對其里面進(jìn)行改造。
這里之所以用變形術(shù)而不是仙道法術(shù)來改造隨身空間，是為了之后的準(zhǔn)備。
在變形術(shù)改造隨身空間后，一個初步的基礎(chǔ)就完成了。這里的隨身空間，雖然與巫師形影不離，甚至在野外對敵時，可以將對方納入空間內(nèi)部，用空間來輔助自己，但依然還是外物，不是與自己一體的。
而將這片隨身空間納入自己的心靈就是最終的目的。隨身空間被納入心靈，與心靈融為一體，徹底成為專屬于自己的世界。前面用巫師法術(shù)對空間進(jìn)行改造也是為了給空間烙上自己的印記。以仙術(shù)開辟的框架奠定了基礎(chǔ)，以法術(shù)改造的內(nèi)部烙上了痕跡。
也只有在這一步后，隨身空間才有了無限的可能性，不，那時候已經(jīng)不能稱之為隨身空間了，而是世界雛形了。
修仙者的世界雛形叫做神識秘境，亦稱仙界，那巫師的，就叫神國好了。
說得有些多了，眼下眼前這幾個小崽子連變根針都難，就別提更高級的變形術(shù)了。
不過這也是羅伊叫他們來的緣故，如果按霍格沃茨的教育水平，等這仨畢業(yè)后，大概只有赫敏能勉強(qiáng)做到改造出一片合格的空間。
而這仨的魔法成績在整個霍格沃茨還是上游，這就很恐怖了，兄弟。
上游尚且如此，那其他人呢？一想到將來推廣到巫師界時，遇到的都是這種水平和甚至還不如這種水平的巫師，羅伊的內(nèi)心就是一片灰暗。
所以提高巫師人均受教育程度勢在必得。眼下這三人就是第一個接受教育的“小白鼠”。
……
眾所周知，學(xué)東西要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)學(xué)起，所以他們第一個要學(xué)的，就是掌控自己體內(nèi)的法力，而水平至少也要達(dá)到能普通魔咒無杖無聲施法才算及格。
“要用變形術(shù)達(dá)成剛才的效果，我心里已經(jīng)有了大概，但要真正實(shí)現(xiàn)……?！?p> “那個……我有個問題?！焙彰粜⌒囊硪淼卮驍嗔肆_伊。
“嗯？是想問為什么是你們來做這件事，而不是其他人或者我自己嗎？”羅伊看向了她。
“是的?！?p> “這個啊……”羅伊沉吟，三人都目不轉(zhuǎn)睛的看著他。
他停頓了一會，說出了一個讓三人意想不到的答案：“我對人選沒有什么要求，只要是健全人類就行，之所以選到你們純粹是因?yàn)槲覄偤孟脒x你們。”
“?。烤瓦@么簡單？”羅恩驚呼出聲。
“不然呢？你們不會認(rèn)為自己是什么天選之人，被選中拯救世界吧？”羅伊奇怪地看了他一眼，“雖說你們這年紀(jì)有這想法很正常，但我還是勸你們不要整天天馬行空，好好學(xué)習(xí)魔法，那樣你要天馬行空也可以用魔法實(shí)現(xiàn)了。”
“……”×3
看來這家伙魔法水平跟攻擊性成正比。
“好了好了，時間緊迫，今天中午就先練習(xí)一下操控法力吧?！?p> “你們有誰會魔咒，無論水平，一個就好。會的舉個手?！?p> “我?！焙彰襞e起了手。
而另外兩人嘛……你看看我，我看看你，面面相覷。
“……這個結(jié)果我不意外……看來還是得從頭開始教起……”羅伊有種想抽嘴角的沖動，若不是這個動作太過俗濫，他就做了。
“漂浮咒……怎么又是它……不過基礎(chǔ)確實(shí)基礎(chǔ)。”羅伊從虛空中引出書來，在自己的庫存里查找起來。
“熒光閃爍咒……也行，這個學(xué)至大成可以用來當(dāng)閃光彈，打架時冷不丁給敵人來上一下。而且還可以改善照明環(huán)境，我當(dāng)年看電影時差點(diǎn)沒給我眼睛看瞎……”
哈利三人就這樣看著羅伊一邊翻書一邊嘴里念念有詞。
“阿瓦達(dá)……這個還是算了，除非我想玩霍格沃茨速通……”
話說阿瓦達(dá)索命咒是不是不用構(gòu)建節(jié)點(diǎn)？羅伊停了下來，發(fā)現(xiàn)了個問題。
原著中伏地魔用阿瓦達(dá)的姿勢好像挺隨意的？但是那家伙在用的時候喊得挺大聲的，不是構(gòu)建輔助節(jié)點(diǎn)而是為了情緒加成？
原著中的案例太少且沒有細(xì)致描寫，自己沒地方學(xué)也不會。回頭找?guī)讉€食死徒和伏地魔放一起對比看看。
“還是熒光閃爍吧。”在挑選了半晌后，羅伊選擇了讓哈利他們學(xué)會閃光彈呼臉。
畢竟法師，照明術(shù)可以說是必學(xué)。不過大劍就沒有必要拿了。
“我這邊有個咒語，叫熒光閃爍，你們要不要學(xué)？”羅伊放下書，詢問他們。
三人自然是答應(yīng)的，不答應(yīng)也沒辦法，羅伊手里還拿著黑檀木魔杖呢。
“首先要感受到體內(nèi)的法力。閉上眼睛，我只幫你們一遍，以后就只能靠你們自己了。”
羅伊打了個響指，三條光束從劍身上冒出，連接了三人。
哈利閉上了眼，沉入了一片空間中?？臻g中布滿了連接在一起的鏡面，鏡面有大有小，形狀規(guī)則不一，上面映著各種畫面。
哈利抬起了頭，發(fā)現(xiàn)上面全是自己過往的記憶，正當(dāng)他打算靠過去看看的時候，他的腳下一空，整個人墜了下去。
當(dāng)他再次醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己站在一片湖水前，湖水顏色透明，很容易就能望見底。
“這里是你的法力所在?！绷_伊走到他旁邊，說道。
“還是閉上眼，靜靜感受著周遭的一切。這里就是你，要知曉自己的身體情況應(yīng)該很容易。”
哈利乖乖閉上了眼睛，但他驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己在閉上眼后看到的，依然是那副景象。
他睜開了眼，把自己所看到的告訴了羅伊。
“嗯，還行?！绷_伊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“羅伊，你當(dāng)初也要經(jīng)歷這一步嗎？”哈利好奇的問。
“我？我當(dāng)初剛感受這里就可以完美的操控這里了?！?p> “……”哈利再次感受到了人與人之間的參差。
……
在另外兩人的法力池旁邊，也上演著差不多的一幕。
赫敏是閉上眼后過了一會才出現(xiàn)清晰的湖水景象，而羅恩則是出現(xiàn)個大概的輪廓，過了好一會兒才出現(xiàn)模糊的景象，再過了一會兒才出現(xiàn)了清晰的湖水景象。
“嘛……哈利最快，赫敏其次，羅恩墊底。這三人的精神力天賦是這樣排序的嗎?！绷_伊坐在一個席子上，看著一塊屏幕拿著一個本子記著。
待在三人身邊的“羅伊”，是那把劍所演化出來的，真正的羅伊在外界搓了個屏幕看戲。
“不過這個結(jié)果也不算意外，畢竟哈利原著中就是理論與實(shí)踐成反比的典型例子，沒幾個人學(xué)會的守護(hù)神咒三年級就學(xué)會了，但理論知識就學(xué)得很費(fèi)勁?！?p> “赫敏也正常，畢竟她的學(xué)霸位完全就是靠努力來的，這種堅韌的毅力，本就是精神力的體現(xiàn)。”
“羅恩……還有進(jìn)步空間，希望能成長起來吧……”
羅伊在外面對三人組他們一個個的做出了點(diǎn)評。
視線回到法力湖旁，“羅伊”還在教導(dǎo)著他們。
“讓湖水動起來?！绷_伊說。
哈利把頭轉(zhuǎn)過去看著他。
“在心里讓湖水變出你想要的變化，比如形成一條水柱之類的?！绷_伊解釋道。
“你看，就像這樣?！绷_伊在空中一抹，出現(xiàn)了一個屏幕，屏幕上是一片浩瀚無垠的海洋。
湖面無風(fēng)自動，微動漣漪。一個黑色人影站在湖面前。突然，水面動了起來，一條又一條粗大的水柱豎起，躍到了空中，變化成了龍、鳳、凰等等異獸，諸如此類不勝枚舉。天空都被巨獸的身影遮蔽了。
哈利看著屏幕，瞳孔微微震動。
屏幕縮到不見了，羅伊繼續(xù)說：“到了這種程度，你就可以完美掌握你體內(nèi)的法力了?！?p> 哈利的心中震撼，不過他還有一個疑問：“為什么那個法力湖那么大？隨便拿條水柱都快趕上我的法力湖了?！?p> “哦，因?yàn)閯偛拍莻€CG動畫的法力湖是參照我自己的法力湖來建模的，雖然有所縮小就是了。”羅伊淡然地解釋著。
哈利：“……”
什么人啊這是。
“好了，從現(xiàn)在開始練習(xí)吧，就按我剛剛所說的，在心里讓湖水變成你想要的樣子，不要去在乎你能不能做到，你要有‘俺尋思能行’這種想法?！绷_伊指揮了起來。
哈利開始練習(xí)起來，過了一會，羅伊喊停了。這時候的哈利已經(jīng)能讓湖面出現(xiàn)幾個小噴泉了。
“哈利啊，你還記不記得下來要干嘛？”羅伊一臉笑意地看著他。
“嗯？要做什么嗎？”哈利一臉疑惑地看著他。
“就是那個嘛，那個。”羅伊臉上的笑意愈濃了。
“啊？到底是什么？”哈利皺起了眉頭。
“我們下午還有一節(jié)變形術(shù)課。”
“……”
……
羅伊在教室里一路微笑地看著眼前慌亂的三人。
“我覺得吧，你們或許可以慢一點(diǎn)?！?p> “可是快要上課了?！焙彰艋艔埖睾暗?。
“誰跟你們說要上課了，現(xiàn)在離上課還遠(yuǎn)得很呢?！绷_伊拿出了一塊鐘表，把上面展示的時間給他們看。
“??？你不是說……”羅恩停了下來，用一副呆滯住的表情問羅伊。
“我只是提醒你們下午還有課而已，可沒說現(xiàn)在就有課。是你們自己要退出來的?！?p> 哈利赫敏羅恩三人皆是有些無奈，他們哪里知道有了點(diǎn)想要退出的意思，就真的會退出了。
“法力湖是你們的精神空間，自然是聽你們之便了?！绷_伊聳聳肩，表示事不關(guān)己。
“現(xiàn)在你們閉上眼睛應(yīng)該就能感應(yīng)到體內(nèi)的法力和法力湖所在的空間了。試試？”
三人照做，果然能感應(yīng)到了。
“我能在黑暗中看見一片空間，就是法力湖，我感覺如果我想要進(jìn)去，就能進(jìn)去?！惫f。
另外兩人贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行，那今天就到這里了，剩下的以后再說，現(xiàn)在你們還是先回去休息休息?！?p> 羅伊說完轉(zhuǎn)身就走，不給那幾人說什么的機(jī)會。
三人組想說什么也沒地說，只好嘆了口氣，搖了搖頭，也走了。