36、不關(guān)我事
他爸爸怎么樣也不關(guān)我的事……又聊了幾句，周明奕轉(zhuǎn)身推開另一間屋子，想開始上課。
還是那熟悉的狹小屋子，一張占了大部分空間的床，楊明坐在學習桌前，不過并沒有在學習，而是在發(fā)呆——
書都沒拿出來。
聽到開門聲，楊明立馬把頭擺正，另一只撐著脖頸的手也放下來，不過看到面前空空的桌面也頓時驚慌失措。
“別緊張，是我，不是你媽?！敝苊鬓刃呛堑卣f。
很明顯，楊明很怕被他媽媽發(fā)現(xiàn)在偷懶的。
“學的怎么樣了?！敝苊鬓戎鼻兄黝}。
楊明支支吾吾不說話了。
看來是沒學多少，
“一個人學習效率確實低了點?！敝苊鬓葲]有因此而責備他，“我給你看看？”
楊明嗯了一聲從書架里取出幾本，“這是我們的教材，現(xiàn)在是學到化學選修三了?！?p> 紅白相間，還有五顏六色的基本粒子標志。
撲面而來的古早氣息。
周明奕微微愣神，這讓他回憶起了自己的不算太美好的高中時代。
白色的校服，悶熱的空氣，沉默的學習……那都是好久之前了，竟然有種泥土的芳香味道。
有人說，當回首那些曾痛苦不堪的青春回憶，會感到幸福，感恩自己奮斗的日子。
但他只是感受到那實質(zhì)性的痛苦，
以及不想再來一次的堅決，
稍微感慨一下，
開始著手安排如何輔導楊明學習。
說實話，對于大二大三的學生，有能力輔導高中的還真沒幾個。
內(nèi)容完全不一樣……而且還有不少擺爛的。
更何況，從表面上看，周明奕連學都沒上成。
要是讓楊明母親知道，肯定死活都不會讓他來輔導。
鬧呢。
不過，這都只是表面。
誰會想到，他竟然是個穿越者呢？
之前他可是，正兒八經(jīng)的頂尖985畢業(yè)生，外加海歸博士。
周明奕抽了抽鼻子。
“你是哪門學的不行？”
聽到這話，楊明撓了撓頭，不好意思地笑了。
“哪門都不行?！?p> 周明奕：“……”
啊這，
這是我沒想到的，
差點一口水噴出來，幸好他憋住了，不然得噴楊明一臉。
略微了解才知道，楊明的語數(shù)外很棒，能排在學校的上流，但理化生門門倒數(shù)，一下子把他的成績拉到了中下游。
巧了，這個我也擅長。
拿著化學課本，周明奕大概掃了一眼，確定了計劃后道：
“好，那咱們就先從原子結(jié)構(gòu)說起吧。
原子的質(zhì)量主要集中在電子核上，這個沒什么講的，下一個，區(qū)分元素，核素，同位素，同素異形體………”
“還有這個，這個也很重要…………”
嘰里呱啦一大通，周明奕一邊快速總結(jié)回憶知識點，一邊把它清晰明確地講述出來。
楊明一開始只是跟著他的思路，一邊點頭，一邊應聲附和。
但接下來，他就察覺到了不同之處。
其實聽講的學生是很敏銳的，講師的水平到底怎么樣，講上一兩句就一清二楚了。
楊明其實對母親請來的這個大教授一開始還比較忐忑，不知道他到底講的怎么樣。
因為……他的底子實在太差了，從初中就落下了，學校正兒八經(jīng)的老師也沒教會他，
一個大學教授？還是個教數(shù)學的？
真不是不相信你……
怕你講的我聽不懂。
結(jié)果，聽著聽著，
誒，還不錯哦。
周明奕每個知識點過的都很快，講的不多，但直指核心。
可以說是從極高的角度俯視高中知識，概括而凝練，不多不少，正好把整個知識點的難點指了出來。
“我給你總結(jié)一下核電荷數(shù)1~20的原子的結(jié)構(gòu)特點。
…………
最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)一半有Li和P。
…………”
一個小時一眨眼就過去了。
周明奕直接給他講完了大半本教材，有他講的好的緣故，而且楊明本身自己也不笨。
只是因為一些因素拖累了。
假如說，沒有周明奕的幫忙，楊明也是有可能一年趕上來的，前提是，排除外界因素的干擾。
“嗯嗯，我懂了，謝謝周老師?！睏蠲鞫Y貌地起身鞠躬。
周明奕擺了擺手，和楊明一起離開了房間。
此時，楊明媽媽正好從小屋出來，臉色不是很好看，嘴唇緊緊閉著，帶著幾分慍怒。
看到他們出來，立馬變了臉，笑呵呵的迎上來，
“講完了？周老師？楊明怎么樣，上課的時候有沒有不老實？”
楊明看了她一眼，原本興高采烈的表情也黯淡下來，見怪不怪的樣子，甚至身子都往周明奕后面縮了縮。
“沒有沒有，楊明表現(xiàn)得很棒，很聰明，學知識一點就通。”
女人這才松了一口氣，“老師也說他很聰明，就是不老實……明明，還不快謝謝周老師？”
“謝謝周老師。”楊明低沉著聲音說道。
見此，周明奕在心里嘆了一口氣，告別離開了。
無疑，楊明家庭可能是出了一點小矛盾，但這與周明奕無關(guān)，沒有必要多管閑事。
至于幫助楊明，純粹是愿意幫助一個尚處在青春期，完全依賴父母的孩子，不想瞎了這個苗子，也不想辜負馬楊哥的囑托。
這段時間，他或許可以教給楊明不少東西，讓他還有重新起飛的希望。
但以后的路，還是要自己走。
至于以后他是墮落還是上進。
那都不是周明奕操心的。