30、崩潰
這是一片老舊的住宅區(qū)。
普遍只有四五層樓高，水泥澆筑成的墻壁坑坑洼洼，看起來年代久遠(yuǎn)，本就不寬敞的馬路上停著幾輛奧迪，通行起來更不容易了。
很明顯，
居住在這里的人們并不寬裕，甚至在整個NN市，這個有些落后的三線小城市，都屬于靠后那一批人。
周明奕眼神掃過泛黃的石墻，無視那一條條小廣告和幾近脫落的白色墻皮，找到了目標(biāo)。
“2號樓三單元“
周明奕眼神一定，推開嘎吱作響的鐵門，沿著臺階向上走，走到門前，略微整理了一下著裝，敲門。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！
門內(nèi)傳來了女人的聲音，
“孩他爸，你去開一下門，我做飯呢。”
“聽到了！”
隨后，
腳步聲漸漸靠近，
嘎吱——
門被打開，
一個穿著樸素的男人愣在原地，他穿著縫了不少補(bǔ)丁的毛衣，皮膚深黃泛黑，胡子拉碴。
周明奕穿著和這片住宅區(qū)格格不入的休閑衫和長褲，長相也很斯文，呆呆的樣子，一看就很有學(xué)問。
男人迅速反應(yīng)過來，
“你一定是周老師吧，快，快請進(jìn)，我們才剛說到你?！?p> “對，馬楊哥介紹我來的，我們電話聊過的?！?p> “嗯嗯。”
男人一邊請周明奕進(jìn)來，一邊帶上了門，悄悄向妻子使了一個眼色。
女人急忙擦了擦手，脫下圍裙，放下飯勺，迎了出來。
“周老師啊，那就是明明的屋子，這些天就麻煩您了?！?p> “不麻煩，不麻煩，明明現(xiàn)在是什么情況？”
男人在旁邊自顧自地坐了下來，長嘆了一口氣，“這孩子，明年就高考了，理化生門門都不行，化學(xué)這次就考了個30分，這個樣子，還上什么大學(xué)？”
“唉，都這樣了，周教授能不能給想想辦法，錢不夠我能再想想辦法，讓孩子成績提上來就行?！迸藥е谂蔚难凵瘛?p> “他現(xiàn)在也很反感我們說教他，說幾句就不愿意了?！?p> “這混小子是軟硬不吃了！”男人點(diǎn)上根煙。
周明奕點(diǎn)了點(diǎn)頭，
“行，我知道了，那我就不浪費(fèi)時(shí)間了?！?p> 推開門，
再帶上，
房間很狹小，入目是一張小床，鄰近床頭有一張學(xué)習(xí)桌，然后就基本放不下其他東西了。
明明就坐在椅子上，
背對著他，
好像沒聽到門響一樣。
周明奕環(huán)視周圍，然后隨意地坐在了床上，介紹了一下自己。
“我是你父母請來的家教老師?！?p> 但男孩仍然看著自己手里的書，一聲不吭。
“一個小時(shí)200塊，一對一，很貴，你爸媽一個月工資也就兩三千吧。”
楊明身體微不可察地顫抖了一下，過了一會，冷冷的說了一句，
“你走吧，我跟我爸媽解釋。”
顯然，他并不想配合周明奕。
見此，
周明奕也沒太生氣，
接著臉轉(zhuǎn)過來，對著空氣，自言自語道：
“我猜猜，你不喜歡父母這樣安排你，嗯，那你一定也很不服他們的說教，對不對？”
“你覺得他們說的不對?！?p> 周明奕用余光掃視著楊明，繼續(xù)說道：
“成績不好，性格內(nèi)向，家庭也不好，這樣的男孩，到哪里都會被討厭吧！”
楊明猛的轉(zhuǎn)過身來，面帶兇色，神情激動，吼道：
“你懂什么，你又懂什么？你有什么資格在這里跟我說教？？”
周明奕看著面前男孩怒吼的樣子，面不改色，笑道：
“啊～～我戳痛你了?！?p> 楊明緩了緩呼吸，平靜了下來，自嘲道：
“你們這些人，就是站著說話不腰疼，你要是和我一樣，早完蛋了！”
他的語氣充滿了不滿，憤懣和不以為然！
“嗯？”
周明奕接著笑著說：
“你知道我是誰嗎？”
“我爸媽請的老師唄，還能有誰？”楊明瞅了他一眼。
“我叫……周……明……奕?！敝苊鬓群攘艘豢趲淼乃?。
他絲毫不懷疑男孩接下來會如何反應(yīng)。
因?yàn)椋?p> 在NN市這個小地方，
他的名字已經(jīng)人盡皆知了。
“是你？”楊明瞪大了眼睛，滿是不敢相信和驚訝，“那個做出來雅可比猜想的門衛(wèi)？哦，不對！你現(xiàn)在是南寧師大的教授了吧，新聞上都報(bào)道了?！?p> “沒錯，正是在下?！?p> 周明奕笑了笑。
“我條件還不如你呢，我沒有父母養(yǎng)著我，天天供我吃供我穿，我也沒有那么多時(shí)間能用來學(xué)習(xí)……只有晚上下了班才有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間?！?p> “怎么樣，現(xiàn)在我有資格說你了嗎？”
楊明一愣，撅起嘴唇，小聲嘟囔了一句：
“又不是人人都是你?！?p> “是啊，但是我只是證明了一種可能嘛?！?p> 周明奕攤開手，身子靠近楊明，問道：
“現(xiàn)在有興趣和我聊聊了嗎？比如，你現(xiàn)在怎么想的，或者解釋解釋你的情況？”
說到這里，楊明不吭聲了，眼睛里的光暗了下來，沉默了一會，說道：
“其實(shí)，我上個學(xué)期成績還行……成績也沒有這么低。有一回化學(xué)還考了八十多?！?p> “然后，就是前幾個月，他們倆，嗯……就是我爸媽，他們一直吵架，晚上也吵，到處打，到處砸，有時(shí)候……我都怕……”
“那段時(shí)間，我晚上睡覺都會驚醒好幾次，夢里都是他們砸東西的聲音，我很害怕……我也不知道怎么辦。”
“上課也聽不進(jìn)去了，作業(yè)什么的都是亂寫，拿同學(xué)的抄，早讀就睡覺。”
“然后他們看見我的成績也著急了，有好幾次……我想跟他們說說不要吵架的，但他們都把我當(dāng)小屁孩，沒把我放在心上?！?p> “周老師，已經(jīng)成這樣了……我也不知道怎么辦了?！睏蠲魍蝗贿煅柿艘幌拢曇糁袔狭丝耷?。
聽到這里，周明奕心中也有了一定判斷。
楊明的情況不是說他自己不學(xué)習(xí)，腦袋笨的那一種，而是被不和諧的家庭環(huán)境所影響。
又碰上了高中這樣封閉的沉悶地教學(xué)環(huán)境。
所以，
成績直接一落千丈。
這時(shí)候，
把自己請來了。
“沒事，我覺得還有希望，還有一年不是嗎，不是沒有機(jī)會了?！?p>