015 比我還能裝啊

　　魔術(shù)師一番狠話，熱議隨之展開(kāi)。

　　有人想看大熱被挑落馬下，有人想看王者擊敗強(qiáng)敵，蘇洋作為NCAA歷史上首個(gè)閃耀的中國(guó)球員，更是引發(fā)上萬(wàn)人討論，之前對(duì)陣亞利桑那和斯坦福大學(xué)等隊(duì)伍錄像熱播。

　　CBS電視連夜加班直播，邀請(qǐng)多位知名評(píng)論員，還有已經(jīng)退役的名宿詹姆斯?沃西和比爾?沃頓談?wù)撛u(píng)價(jià)蘇洋，而蘇洋收到許多陌生人發(fā)來(lái)的短信和郵件，其中大多提到他們是華人，希望蘇洋能夠打出表率作用，成為美國(guó)華人一代偶像，激勵(lì)正在成長(zhǎng)的華人。

　　蘇洋沒(méi)管CBS評(píng)論，也沒(méi)空回復(fù)那些短信和郵件，默默感嘆沒(méi)有微博當(dāng)真麻煩。

　　轉(zhuǎn)而返回酒店，吃過(guò)晚餐略作休息，按照計(jì)劃前往會(huì)議室，進(jìn)行賽前錄像分析。

　　錄像全是約翰遜等三位助教加班加點(diǎn)地搞出來(lái)，全隊(duì)二十人各自落座，滿臉興奮。

　　“首先密歇根州立大學(xué)在他們賽區(qū)內(nèi)部的三場(chǎng)錦標(biāo)賽錄像剪輯，對(duì)手包括我們剛剛戰(zhàn)勝的愛(ài)荷華大學(xué)，這是比較重要的一段錄像，可以看看在同樣的防守下，他們?nèi)绾芜M(jìn)攻…”

　　助教約翰遜搞完介紹，錄像開(kāi)始播放。

　　蘇洋邊看邊分析，第一感覺(jué)就是密歇根州立大學(xué)戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)很高，開(kāi)場(chǎng)之后的floppy戰(zhàn)術(shù)十分熟練，另外面對(duì)愛(ài)荷華大學(xué)守聯(lián)防，從容地傳導(dǎo)調(diào)度尋找機(jī)會(huì)，非常地耐心。

　　每當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)，密歇根州立大學(xué)都是果斷出手，無(wú)論是絕對(duì)主力理查德森和莫里斯?皮特森，還是非主力AJ?格蘭杰和查理?貝爾，說(shuō)明他們內(nèi)部絕對(duì)以贏球作為優(yōu)先目標(biāo)。

　　順便再看看密歇州立大學(xué)的賽季數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，鋒線加后場(chǎng)四人得分上雙，還有一個(gè)9.5分的吃餅中鋒AJ?格蘭杰，籃板則是三人場(chǎng)均達(dá)到5個(gè)以上，還有一個(gè)場(chǎng)均4.9。

　　初步來(lái)說(shuō)，分享球很多，而且全隊(duì)拼搶都很積極，的確擁有總冠軍級(jí)別球隊(duì)氣質(zhì)。

　　回過(guò)神再看錄像，的確如同猜測(cè)，密歇大學(xué)每次防守跑位都積極，全場(chǎng)摁著愛(ài)荷華大學(xué)打，明顯沒(méi)有出全力就贏得比賽，相比南加州大學(xué)自己最后時(shí)刻才拼命拿下，顯得更強(qiáng)。

　　隨著錄像播完，之前還滿臉興奮的斯卡布萊恩等人，紛紛面露嚴(yán)肅神色。

　　密歇根州立大學(xué)當(dāng)真很強(qiáng)。

　　難怪總統(tǒng)先生、巴菲特和蓋茨等大人物看好，難怪魔術(shù)師約翰遜說(shuō)話那么豪橫。

　　眼瞅眾人神色緊張，蘇洋略作思索，隨即抬手沖著助教約翰遜示意，“不用接著往下放，我已經(jīng)知道如何對(duì)付密歇根州立大學(xué)。”心想錄像若是繼續(xù)播放，容易拉低全隊(duì)氣勢(shì)。

　　話音落下，亨利?畢比教練等人紛紛扭頭看向蘇洋，眼神之中充滿對(duì)于勝利的渴望。

　　“很簡(jiǎn)單，我去打三號(hào)位，聯(lián)手大衛(wèi)和羅迪克，無(wú)限換防密歇根州立大學(xué)的234號(hào)位，也即是他們拉開(kāi)比分階段最常用的杰弗森、皮特森和查理?貝爾三人組，守住贏一半。

　　為了達(dá)成那樣的陣容，我們需要羅迪克重回首發(fā)，而斯卡布萊恩需要暫時(shí)替補(bǔ)…”

　　話音未落，疑慮聲頓時(shí)爆發(fā)。

　　臨到分區(qū)決賽的精英八強(qiáng)突然變陣，風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在有點(diǎn)大，平均身高降低一截不談，最常用的低位策應(yīng)+弱側(cè)梯次掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)是由斯卡布萊恩在低位提供威脅，更換之后怎么打呢？

　　就好像突然讓鄧肯去打替補(bǔ)，馬刺進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)要怎么運(yùn)轉(zhuǎn)，防守陣型要怎么輪轉(zhuǎn)？

　　蘇洋微笑著等待全隊(duì)平靜下來(lái)，接著說(shuō)道：“這就是我當(dāng)初強(qiáng)烈建議長(zhǎng)期練習(xí)換防的原因，我們的三人換防已經(jīng)可以熟練使用，大衛(wèi)?布魯換到四號(hào)位之后，相比密歇根四號(hào)位首發(fā)阿納貢耶的身高并未矮愛(ài)多，關(guān)鍵阿納貢耶并不是一個(gè)擅長(zhǎng)持球進(jìn)攻等人，他本賽季場(chǎng)均只有2.9分，籃板也場(chǎng)均僅有3.0個(gè)，作用更多是迷惑對(duì)手，順帶給莫里斯?皮特森打掩護(hù)，隱藏密歇根州立大學(xué)讓莫里斯?皮特森出任大前鋒陣容，那套陣容常規(guī)大前鋒的速度很難對(duì)上莫里斯?皮特森，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)密歇根州立大學(xué)打出一波流進(jìn)攻的情況，必須針對(duì)?！?p>　　講完，蘇洋抬手示意，有什么疑問(wèn)盡管提出來(lái)，自己思慮成熟，會(huì)詳細(xì)解地解答。

　　“你能扛住杰森?理查德森單挑沖擊嗎？那小子是扣籃高手，爆發(fā)力非常兇猛?！?p>　　“密歇根州立大學(xué)很少一對(duì)一進(jìn)攻，理查德森也更多地采用繞掩護(hù)接球方式得分。當(dāng)然，如果他選擇拉開(kāi)單挑，我會(huì)讓明白為什么阿里納斯所在亞利桑那會(huì)被我們逆轉(zhuǎn)16分?！?p>　　“那我們還要打低位策應(yīng)和弱側(cè)梯次掩護(hù)嗎？我們?cè)趦?nèi)線威脅本來(lái)就算比較小。”

　　“打！當(dāng)然要打，只是我們可以把低位換成高位，由我來(lái)負(fù)責(zé)控球策應(yīng)，具體戰(zhàn)術(shù)并不難，只是把之前戰(zhàn)術(shù)上下調(diào)換方向，我們明天抽空練一下就行，同時(shí)打他們一個(gè)驚喜?！?p>　　“如果密歇根采用愛(ài)荷華的策略，嚴(yán)防我們其他四個(gè)，誘導(dǎo)你長(zhǎng)時(shí)間單挑怎么辦？”

　　“那我會(huì)打爆他們，我也相信你們會(huì)跑出合適的位置，我的傳球第一時(shí)間送到！”

　　問(wèn)答之間，蘇洋解釋各種疑惑。

　　十分鐘過(guò)去，全隊(duì)再也沒(méi)有問(wèn)題，亨利?教練帶頭看向斯卡布萊恩，征詢意愿。

　　主要關(guān)注度極高的比賽，突然被撤掉首發(fā)，可能會(huì)對(duì)他的選秀前景造成負(fù)面影響。

　　“你們看我干什么？”

　　斯卡布萊恩大笑，“為了贏得這次總冠軍，我甚至愿意穿著海草裙去鋼管舞…”

　　哄笑聲驟然響徹會(huì)議室，布蘭登開(kāi)玩笑說(shuō)恐怕是本來(lái)就想那么干，這次正好。

　　談笑之間，蘇洋繼續(xù)分析，直言開(kāi)場(chǎng)之后，自己會(huì)大量地進(jìn)攻，先穩(wěn)住局面，同時(shí)試探密歇根州立大學(xué)的防守策略，爭(zhēng)取逼出更多的變化，順帶為后續(xù)無(wú)球跑位戰(zhàn)術(shù)提供威脅。

　　全隊(duì)一致贊同。

　　討論轉(zhuǎn)而結(jié)束。

　　蘇洋和布蘭登返回房間，松一口氣躺下來(lái)，盯著天花板集中意念調(diào)出投影面板。

　　【晉級(jí)瘋?cè)藦?qiáng)，解鎖一次選擇

　　A釣魚(yú)大師：獲得一些釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)，像保羅?喬治那樣擅長(zhǎng)在休賽季化身釣魚(yú)佬。

　　B天生三威脅：獲得一些三威脅經(jīng)驗(yàn)，像安東尼那樣低拉橫掃或者胯下試探起步，銜接左右兩側(cè)運(yùn)一步急停、拜佛變向、虛晃跳投、跳步合球上籃、靠打轉(zhuǎn)身后仰出手…

　　C被忽視的三分球干擾大師：獲得一些干擾三分投籃的經(jīng)驗(yàn)，像博揚(yáng)?博格達(dá)諾維奇那樣，通過(guò)站位、跑動(dòng)和貼身緊逼，場(chǎng)均讓對(duì)手三分打鐵5.2次，并被認(rèn)為是防守漏洞。

　　返回上一個(gè)|強(qiáng)化已有技能】

　　恍惚之間，蘇洋差點(diǎn)因?yàn)樽约嚎村e(cuò)。

　　安東尼三威脅那么強(qiáng)的技能，居然區(qū)區(qū)一個(gè)八強(qiáng)賽就刷出來(lái)，難道說(shuō)判定安東尼三威脅效果那么好的原因是身體天賦太強(qiáng)，就安東尼那體格，右腿踏步試探瞬間往左交叉步，遇到攔截就是一個(gè)急停反拉滾筒洗衣機(jī)，搞得除開(kāi)字母哥那種怪獸身體，其他人難以限制。

　　估計(jì)就是需要太強(qiáng)身體的原因，自己若是選擇并實(shí)戰(zhàn)，暫時(shí)肯定達(dá)不到同等級(jí)別。

　　保羅?喬治的釣魚(yú)肯定沒(méi)必要選，博揚(yáng)的干擾三分收益也偏低，強(qiáng)化庫(kù)里超遠(yuǎn)三分、斯瑪特魚(yú)躍救球、費(fèi)舍爾造犯規(guī)和雷吉拋投的編輯收益也偏低，思來(lái)想去還得是三威脅。

　　即便自己的急停中投和背打翻身水平很一般，還能用用跳步銜接拋投，湊合吧。

　　意念集中，面板鎖定選擇安東尼的三威脅。

　　蘇洋腦子里瞬間涌入許多畫面，如同化身安東尼，對(duì)陣鵜鶘連續(xù)三威脅試探步點(diǎn)飛胖虎蔡恩干拔中投得分，對(duì)陣森林三威脅試探步晃開(kāi)維金斯干拔長(zhǎng)兩分命中打成準(zhǔn)絕殺…

　　牛逼的三威脅經(jīng)驗(yàn)增加了！

　　技能選完，悶頭睡覺(jué)。

　　翌日大早起床，蘇洋提前起床，比球隊(duì)其他人早兩小時(shí)趕到訓(xùn)練基地，拉著助教約翰嘗試三威脅以及各種變化，等到全隊(duì)到齊，又接著練習(xí)高位策應(yīng)+弱側(cè)梯次掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)。

　　轉(zhuǎn)眼就到下午，全隊(duì)午休結(jié)束，兩點(diǎn)鐘照常乘坐大巴趕到活塞主場(chǎng)奧本山宮殿。

　　先跑議論‘凱爾特人運(yùn)球’訓(xùn)練，再跑一輪三人快下，然后加練罰球，轉(zhuǎn)而結(jié)束賽前訓(xùn)練，趕回更衣室，吃過(guò)賽前營(yíng)養(yǎng)餐，洗澡換衣走出更衣室，排成一列接受記者直播采訪。

　　ESPN記者發(fā)問(wèn)：“蘇，作為挑戰(zhàn)者，對(duì)陣全國(guó)看好奪冠的密歇根州立大學(xué)…”

　　等到記者說(shuō)完，蘇洋接過(guò)話筒，掃一眼計(jì)時(shí)器，特意等待片刻，確認(rèn)攝像師反應(yīng)過(guò)來(lái)開(kāi)始錄制，淡定地說(shuō)：“現(xiàn)在是公元2000年3月27日下午4點(diǎn)27分，我叫蘇洋，我來(lái)自中國(guó)，我目前正在為南加州大學(xué)特洛伊人隊(duì)效力，我們正在參加瘋?cè)?，而任何一位?000年4月5號(hào)之后看到這段錄像的人，你們都知道我接下來(lái)發(fā)言的內(nèi)容已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)。

　　首先，我們會(huì)擊敗密歇根州立大學(xué)。

　　其次，我們會(huì)擊敗最終四強(qiáng)的對(duì)手。

　　最后，我們奪得瘋狂三月總冠軍。

　　另外，你會(huì)看到魔術(shù)師滿臉沮喪?！?p>　　話音落下，蘇洋起身離開(kāi)采訪席，留給現(xiàn)場(chǎng)所有記者和工作人員一個(gè)瀟灑背影。

　　現(xiàn)場(chǎng)眾人有震驚，有狂喜，有嘲笑，有期待，各種表情全都被攝像機(jī)記錄留存。

　　遠(yuǎn)在印第安納，拉里?伯德盯著ESPN直播拍掌大笑：“這功力有我?guī)p峰八成啦！從現(xiàn)在開(kāi)始我就是蘇洋球迷，非常期待看到南加州擊敗密歇根州立，我要看約翰遜哭泣…”