家庭困難這個(gè)問(wèn)題梅盛林已經(jīng)知道答案，真情實(shí)感的答道，“家中是有困難，但入學(xué)后，受到學(xué)校和上級(jí)的關(guān)懷，現(xiàn)條件有所改善，每日三菜一湯，實(shí)現(xiàn)生活小康。才讓我健康成長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)參加各大美院的考試?！?p> 對(duì)方含笑點(diǎn)點(diǎn)頭，然后和兩位家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖幾句，父母也都笑呵呵的說(shuō)現(xiàn)在日子好了，生活好。
就這樣簡(jiǎn)短的采訪結(jié)束了。
電視臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)都坐車(chē)離開(kāi)。
梅盛林又多了五萬(wàn)塊錢(qián)。
在這些領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)拿著公文包的男人在門(mén)口和梅盛林打招呼，“是二中梅盛林嗎?！?p> 說(shuō)著普通話(huà)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，梅盛林問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你是？”
“廣美招生辦的，孫老師。”對(duì)方微笑的說(shuō)道，“剛剛看你在接受采訪，沒(méi)敢打擾，現(xiàn)在可否談?wù)勅雽W(xué)的事情?！?p> 梅盛林見(jiàn)他風(fēng)塵仆仆的，熱情的邀請(qǐng)進(jìn)了屋，讓爸媽倒了茶來(lái)。
孫老師一坐下，就打開(kāi)公文包，拿出一個(gè)文件夾，文件夾里夾著錄取通知書(shū)還有相關(guān)的協(xié)議文件。
“我就簡(jiǎn)短的說(shuō)下吧，等你到廣美報(bào)名后，學(xué)費(fèi)全免，享受單人宿舍，并且到大二的時(shí)候可以獲得國(guó)外交換生名額，出國(guó)留學(xué)，這項(xiàng)是公費(fèi)留學(xué)。學(xué)分修滿(mǎn)即可保送研究生，享受優(yōu)先留校任教名額。這里都有協(xié)議。”
梅盛林看他把一份一份協(xié)議展開(kāi)，這是從入校到畢業(yè)到工作都已經(jīng)安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，特別是公費(fèi)留學(xué)，這種待遇真的是想都沒(méi)想過(guò)，刺激著梅盛林的大腦神經(jīng)。
“你覺(jué)得如何。”孫老師看梅盛林一直在看協(xié)議沒(méi)說(shuō)話(huà)，問(wèn)道。
“我考慮考慮吧?！弊屑?xì)想想，并沒(méi)有梅盛林想要的。他又不是真要去讀書(shū)。
孫老師沒(méi)想到這么優(yōu)渥的條件對(duì)方還要考慮，哪怕是人才也不該如此貪心，像交換生名額都不一定每年有，還是公費(fèi)出國(guó)。
“能說(shuō)說(shuō)你有什么條件嗎？”孫老師忍不住問(wèn)道。
梅盛林的條件不是一般學(xué)校能接受的，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)并不合適，“我想對(duì)比一下。”
“我敢打包票，沒(méi)有哪個(gè)美院能有我校的誠(chéng)意?！睂O老師他很想馬上帶走梅盛林。
就在這時(shí)門(mén)口有人敲門(mén)說(shuō)道，“我天美的誠(chéng)意也不差的。”
孫老師看到天美居然這么快到了，“看來(lái)你們也是提前做好準(zhǔn)備了。說(shuō)說(shuō)看你們的誠(chéng)意?！?p> “那也是我跟梅盛林說(shuō)，你一個(gè)外人還是先回去吧?！闭f(shuō)著天美的招生老師做了往外請(qǐng)的手勢(shì)。
孫老師看看梅盛林，明顯梅盛林沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去的興趣，他覺(jué)得梅盛林太年輕，不知道把握機(jī)會(huì)，收拾東西就走了。
梅盛林送他到門(mén)口，表示會(huì)考慮好的。
然后回頭再看，天美的老師也把資料拿了出來(lái)。
“說(shuō)說(shuō)看吧。”根據(jù)梅盛林的布局，本不想去北方，出于對(duì)天美的尊重沒(méi)有在電話(huà)里直接拒絕。
“介是錄取通知書(shū)；介是學(xué)費(fèi)免費(fèi)協(xié)議；介是保研協(xié)議；介是扎哈設(shè)計(jì)院推介信，入校即可去實(shí)習(xí)。介是免學(xué)分制協(xié)議，主要是配合學(xué)校完成一些作業(yè)用于宣傳。介是家屬房居住證，可以帶父母一同去學(xué)校，想工作學(xué)?？梢园才殴ぷ?。介是美術(shù)館會(huì)員證，介是....”
梅盛林看到茶幾上擺滿(mǎn)了各種協(xié)議、卡、證，頭都是大的，但足以證明天美的確很有誠(chéng)意，連父母的事安排好了，還特意看了梅盛林考央美的專(zhuān)業(yè)，選了個(gè)知名的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。
如果真是學(xué)生時(shí)期這種條件比廣美的更務(wù)實(shí)更適合自己的發(fā)展。
梅盛林也是拿起協(xié)議看了會(huì)，然后說(shuō)自己要考慮考慮。
對(duì)方覺(jué)得這沒(méi)有什么好考慮的，如果梅盛林要考慮，他不介意睡沙發(fā)。
梅盛林也是被他的敬業(yè)折服，“老師，家里不大，你睡這里我們也不方便，還是去找個(gè)酒店休息吧，我相信你們還是有差旅費(fèi)的?！?p> 天美的老師無(wú)奈的被趕了出來(lái)，他背著個(gè)包也蠻樂(lè)觀，“我就在附近的小旅店，想好了隨時(shí)找我?！?p> 早上起來(lái)的時(shí)候，街坊領(lǐng)居見(jiàn)面都是道喜，他們都問(wèn)梅盛林是不是真的保送天美了。
梅盛林聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題大概猜到是天美招生老師在外面打廣告。
“正在考慮，正在考慮?！泵肥⒘趾俸傩χ?。
李阿姨在旁邊聽(tīng)著表情古怪，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
其他人都在恭喜梅盛林，最近都試著跟梅盛林搭點(diǎn)關(guān)系。什么打小就覺(jué)得這孩子有藝術(shù)細(xì)胞，尿床都能尿出一副千里江山圖。出生的時(shí)候天上有祥云等等等。
梅盛林回到班上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上擺滿(mǎn)了同學(xué)錄的單子，大家生怕梅盛林保送后就再也聯(lián)系不上了，這樣的人物能留在自己的同學(xué)錄上以后滿(mǎn)滿(mǎn)的都是故事。
“這都可以裝訂成兩本同學(xué)錄了。”每張紙上還都寫(xiě)了名字，大致看了下，藝術(shù)班和重點(diǎn)班的同學(xué)都有，而且每個(gè)人都希望能讓梅盛林簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)點(diǎn)什么送給他們。
“都這么多了，那幫我也寫(xiě)以張吧。”云聽(tīng)南打開(kāi)他的藍(lán)色小碎花同學(xué)錄，從里面取了一張給了梅盛林。
還能怎么辦，債多不愁。
周老師上課的時(shí)候向大家宣布了各大美院正在和學(xué)校協(xié)商保送生的事情，并且以梅盛林的例子讓大家努力學(xué)習(xí)，努力才能實(shí)現(xiàn)理想。
梅盛林此時(shí)正在課桌上賣(mài)力的寫(xiě)同學(xué)錄。
這些人有記得的，有忘了的。
為了給自己的學(xué)生時(shí)代做一個(gè)告別，梅盛林都寫(xiě)的很認(rèn)真。他們的索畫(huà)要求也都畫(huà)了簡(jiǎn)筆畫(huà)，多以藍(lán)胖子和吉卜力的角色為主，偏向治愈風(fēng)。
對(duì)于云聽(tīng)南這個(gè)張同學(xué)錄，梅盛林想了很多，他的腦海里浮現(xiàn)出過(guò)去種種。
那年自己校考一無(wú)所獲時(shí)，被老師當(dāng)作了特例，被同學(xué)輕視。
只有云聽(tīng)南給了他鼓勵(lì)，猶如穿透烏云的第一束陽(yáng)光。
讓梅盛林可以下定決定拼一拼聯(lián)考的本科。
沒(méi)有放棄，沒(méi)有墮落，努力的考上了一個(gè)本科，勉強(qiáng)讓自己畢業(yè)后能找到一份還算得體的工作。
這都是因?yàn)樵坡?tīng)南的一句鼓勵(lì)。
“不要因?yàn)橐粫r(shí)的失策而放棄，你聯(lián)考成績(jī)還不錯(cuò)，應(yīng)該是可以考上的。加油?！?