“這些都是你弟弟自己做的，你沒有教他？”
丁英聳聳肩，至少課上沒有。
三上的課本直接就是除法，二年級的教學(xué)任務(wù)就是掌握乘法，丁勇的除法能做全對，很容易就能得出一個(gè)結(jié)論。
這孩子乘法至少是及格線以上！
楊文興內(nèi)心不由得再次被震撼，老丁家這是又出了一個(gè)妖孽？
課間，辦公室。
老師們都在室喝水休息。
“哪位老師班里有個(gè)叫丁英的學(xué)生?”黃凱吐掉嘴里的茶葉沫。
“怎么了，黃老師，丁英在三年級，他是不是闖禍了？”董老頭眼睛微瞇。
楊文興耳朵動了動，依舊埋頭批改作業(yè)。
“老董，你知道丁英？昨天他到我教室里來，當(dāng)我的面說丁勇再也不上我的課了，膽子真特么大！”
“你才來，不知道，丁家有倆傻子，大傻和二傻！哈哈！”
董老頭抱著個(gè)發(fā)黃的玻璃杯，猛喝了一口茶。
“原來還這么出名？怪不得，怪不得，我在安敬小學(xué)可沒見過這么頑劣的學(xué)生?！?p> “丁英就是小楊他們班的，你問問他?！?p> 楊文興的眼神里流露出厭惡的神情，沒抬頭也沒回答。
黃凱之前在安敬小學(xué)任教，后來辱罵學(xué)生，被家長投訴幾次，不僅沒有收斂，還變本加厲地懲罰那學(xué)生。
學(xué)生家長鬧到校長室和鎮(zhèn)政府，發(fā)現(xiàn)沒結(jié)果，又鬧到了縣教育局。于是黃凱就被調(diào)到鄉(xiāng)村小學(xué)。
不過這事很隱蔽，別人只知道他主動申請來的，卻不知這背后的隱情。
楊文興的老爹楊銘選在鎮(zhèn)教育局工作，而且他一直關(guān)注中心小學(xué)的崗位，這事瞞不過他。
“小楊，丁英真是你們班的，你剛才怎么不回答我？”黃凱的話中有質(zhì)問的語氣。
“哦，沒聽到，這不在批改作業(yè)嘛！你說啥？”
“我說，丁英是你們班的，你告訴丁英，讓他叫下家長，要不然就別來上課了！”
楊文興被逗樂了：“丁英又沒犯錯(cuò)，我怎么說？”
楊文興說完就夾著書出了辦公室，可在操場上，楊文興竟然笑出了豬叫聲。
“蠢貨，我說不定還得感謝你！”
丁英也在觀察楊文興的反應(yīng)，畢竟他不讓丁勇去上課屬于叛逆行為。
楊文興一門心思講課，似乎已經(jīng)把丁勇忘了。
丁英轉(zhuǎn)過頭對丁勇說：“小楊挺仗義的嘛！”
丁勇下課時(shí)就和三年級的同學(xué)打得火。
都是小屁孩，只要能玩在一起，沒有任何心理負(fù)擔(dān)。
老師沒問題，適應(yīng)沒問題，老弟在三年級的教室里上課，妥了！
楊文興沒有答應(yīng)黃凱的轉(zhuǎn)達(dá)，但是黃凱以為他同意了。
這年代老師的地位還是很高的，尤其是在鄉(xiāng)村。讓學(xué)生今天叫家長，家長絕對不會明天到。
黃凱想著等丁勇父母來，先把他們教訓(xùn)一頓，然后再讓倆兄弟給自己道歉，等丁勇回班之后，再對丁勇冷處理，引導(dǎo)其他學(xué)生不和他一起玩，孤立他看他還敢不敢不聽自己的話。
黃凱不止干過一次這樣的事情，對這一套組合拳輕車熟路。
學(xué)生的心理怎么樣？家長會不會有意見？根本不在他的考慮范圍之內(nèi)。
黃凱嘆了口氣：“哎，在這破小學(xué)也就只有這個(gè)消遣了！”
可是等了一下午，丁英的家長連個(gè)影子都沒。
也許是他們農(nóng)活太忙了。
第二天，他們沒來。
第三天，他們依舊沒出現(xiàn)。
家長也這么“不懂事”？怪不得能教出這樣的孩子。
丁英成了黃凱心中的一根刺，他感覺到自己被輕視被看不起。這種不爽的感覺在他心中慢慢發(fā)酵，終于爆發(fā)了出來。
周四，郭莉不在學(xué)校，她去鎮(zhèn)上辦事，正好把丁英的作文稿寄了出去。
周五上課，郭莉看到丁英旁邊有個(gè)小不點(diǎn)，還沒等她發(fā)問，丁英就主動說出了緣由。
郭莉的眼神中出現(xiàn)擔(dān)憂，丁英說：“我爸媽比較忙，有時(shí)間他們就來學(xué)校，到時(shí)候就解決啦！”
“這的確也不是什么大事，說開就好。”
“郭老師，我弟的事不重要。我這邊還有一篇作文，您能看看能不能投稿嗎？”
“還有？”郭莉眼前一亮。
郭莉拿到丁英的“作文”后，利用課上孩子們自習(xí)的時(shí)間，給丁英批改了。
她發(fā)現(xiàn)這次丁英表達(dá)不當(dāng)?shù)木渥颖壬洗紊佟?p> 二人又討論了一番，丁英重新謄寫上交。
家里又沒有書讀了，丁英把張?zhí)煲淼膬杀就挷恢雷x了多少遍，他在嘗試把這兩個(gè)長篇復(fù)述出來，更確切地說背下來。
至于這兩本書啥時(shí)候還，那也得等小楊來要不是？
周末不上課的時(shí)候，丁英也是學(xué)半天玩半天。有時(shí)候沉浸進(jìn)去，下午也不出去玩。丁勇有時(shí)候憋不住，想跑出去，丁英也不攔著他。
他還是個(gè)孩子呀！
又是周一。課間丁英在教室里跳繩。
一個(gè)身影出現(xiàn)在了窗戶旁，擋住了陽光。
丁英看到黃凱在門口，他把繩子放下，慢慢走到丁勇身邊。
“丁英你出來！”
丁英看了看黃凱：“黃老師，有什么事？”
“你出來！”
“有什么事？”
黃凱急了，沖到教室里，站在丁英面前。
黃凱一米七五，個(gè)子不算高，但是在八歲的小孩面前，還是有足夠的威懾力。
可惜丁英不是八歲，重生前他比黃凱還要大一旬。一旬就是十二歲。
“我讓你出來，你不聽話？”
“我為什么要聽你的？”
黃凱的臉已經(jīng)漲成了豬肝色：“你個(gè)小兔崽子，敢這么跟我說話！”
黃凱伸手就要去抓丁英，丁英身體一扭，直接避開。
黃凱一愣，這小子還敢躲開。
丁英冷笑一聲。
想屁吃呢？還能讓你抓??？
丁英一貓腰，退了離黃凱兩米遠(yuǎn)，正巧退到丁勇身邊。
丁勇看到黃凱的眼神，害怕地愣住了。
丁英拉著丁勇的手，奮力沖出了教室，一口氣跑到操場上。
丁勇跟著丁英晨跑兩個(gè)多月了，完全跟得上丁英的速度。
黃凱看到丁英跑出教室，他也跟著想抓住這兄弟倆，但是他跑出來才發(fā)現(xiàn)，自己壓根就追不上。
人在惱羞成怒的時(shí)候都會失去理智。
黃凱在操場上大聲罵了起來：“你個(gè)小兔崽子，給我站住?！?p> 丁英站住了。
但是黃凱靠近，丁英就遠(yuǎn)離，黃凱再跑，丁英再遠(yuǎn)離。
黃凱的罵聲越來越大，丁莊小學(xué)本來就小，這小子全校的師生都聽得一清二楚。
現(xiàn)在又是下課，學(xué)生紛紛走出教室看著黃凱。
丁英拉著丁勇，笑嘻嘻地說：“小勇，好不好玩，這老師根本追不上咱倆?！?p> 黃凱看到丁英還在笑，氣得牙齒咬得嘎嘣響！
老師們也都出來了，這時(shí)候上課鈴聲響起，各個(gè)班的老師都去上課，把自己班的孩子趕進(jìn)了教室。
副校長李堂力從校長辦公室走了出來，他其實(shí)也是上課老師，鄉(xiāng)村小學(xué)沒有實(shí)力養(yǎng)閑人。
“黃老師，冷靜冷靜，冷靜冷靜……”
李堂力把黃凱拉到校長室，對著遠(yuǎn)處的丁英說：“你們兄弟倆也過來?！?p> 李堂力以為自己出手就沒事了，沒想到丁英也把他懟了回去。