丁英把成績(jī)單抽出來，隨手丟到桌子上。
李霞拿起來一看，笑容瞬間凝固。
“自己填的？”
“還有這個(gè)！”丁英又把獎(jiǎng)狀抽了出來，輕描淡寫地說：“讓小勇給撕了，不過也沒啥，一張獎(jiǎng)狀而已。”
李霞翻開疊起來的兩半張獎(jiǎng)狀，頓時(shí)面色通紅，像是被誰(shuí)掐住了脖子。
三好學(xué)生！
“這怎么可能？”
王媛媽媽也看到了獎(jiǎng)狀：“小英挺厲害的嘛！”
“霞姐，咱們?cè)摶厝プ鲲埨病＿@倆孩子回來了，咱們的娃也差不多了”
王媛媽媽說完，就把李霞拖走了，李霞這時(shí)候腦子一片空白，她都不知道自己是怎么回的家。
丁建國(guó)有些懷疑，要說“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”這類獎(jiǎng)丁英兄弟倆能得，他能理解，可是得三好學(xué)生，他用腳趾都能判斷出來不可信。
丁建國(guó)拿起獎(jiǎng)狀，皺眉看了很久，終于憋出一句話：“是小楊的字！”
丁媽的眼淚嘩嘩往下掉，她這是幸福的眼淚。
丁英一邊給丁媽擦眼淚一邊說：“這才到哪兒呀，以后有你驕傲的?！?p> 獎(jiǎng)狀啥的，都是虛的。
前世他為了忽悠學(xué)生多做練習(xí)，在拼少少一買就是幾百?gòu)垺?p> “老爸，老媽，我們搬到鎮(zhèn)上去住吧。我和小勇想去鎮(zhèn)上去讀書，我們到鎮(zhèn)上會(huì)進(jìn)步得更快！”
丁英不放過任何一個(gè)給丁爸丁媽洗腦的機(jī)會(huì)。
不出意料，丁爸丁媽還是沒有回應(yīng)。
孩子們?cè)陬I(lǐng)完成績(jī)單之后都是極為興奮的，因?yàn)槭罴匍_始了，可以放飛自我。
農(nóng)村的孩子玩伴多，項(xiàng)目多。雖然沒有電視游戲機(jī)，但是暑假生活依舊豐富。
丁英制定了每日計(jì)劃表，除了跑步讀書練字寫童話這些基本事項(xiàng)之外，他還繼續(xù)搞借來的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。
但他也不是每時(shí)每刻都在學(xué)，基本上是學(xué)半天玩半天。
丁勇也跟著丁英有樣學(xué)樣，一開始沒有靜下心來，一周之后，完全跟著丁英走。
暑假兩個(gè)月，倏忽而過。
丁英在暑假里把小學(xué)的語(yǔ)文課本通讀了三遍。選擇其中的名篇背了下來。同時(shí)帶著丁勇學(xué)完了二年級(jí)一整年的數(shù)學(xué)。丁勇的記憶力竟然比丁英還要好，但是丁勇識(shí)字量有限，僅僅把二年級(jí)的語(yǔ)文背完。
到了暑假的尾巴，開學(xué)倒計(jì)時(shí)，孩子們都期盼著開學(xué)，除了那些作業(yè)沒寫完的懶蛋蛋。
丁英在前世的學(xué)生時(shí)代最討厭的就是暑假寫作業(yè)，因?yàn)樗偸菍懖煌?。每到開學(xué)前的晚上，他總是夢(mèng)到老師罵著讓他交作業(yè)。
現(xiàn)在他又回到了學(xué)生時(shí)代，再也不怕老師檢查暑假作業(yè)了。不是因?yàn)樗茏鐾?，而是他知道做不完也就那么回事，躺平絕對(duì)能把老師氣死。但是那句話怎么說來著，死道友不死貧道。
愛咋咋滴，這輩子老子絕對(duì)不做任何暑假作業(yè)！
新學(xué)期，新氣象。
開學(xué)前一天，丁英和丁勇一起到學(xué)校領(lǐng)了新書。
“老哥，新書我都學(xué)完啦！”
“噓……小勇，這是咱倆之間的秘密，不能告訴其他人。知道嗎？”
“為啥？”
“當(dāng)你隱藏自己的努力，別人就會(huì)認(rèn)為你很厲害?！?p> 丁勇瞪著大眼睛，有點(diǎn)不太明白。丁英摸摸丁勇的頭，笑了笑。
“小勇，咱們拉鉤，你答應(yīng)老哥，咱們暑假學(xué)習(xí)的事情不告訴任何人?！?p> “好！”
“那我們拉鉤。拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)就……”
“一輩子打光棍！”
“呸呸呸！誰(shuí)變誰(shuí)就再也吃不到土豆！”
丁英看著活潑的丁勇，眼神中盡是慈愛。
我親愛的小老弟，這輩子有哥在，你想打光棍都難！
“丁英，到辦公室來一趟?！?p> 語(yǔ)文老師郭莉看到在教室門口講話的兄弟倆，叫住了丁英。
“郭老師，您發(fā)型變啦？我覺得這個(gè)發(fā)型比暑假前更好看?！?p> 郭莉噗呲一笑：“暑假一過，你都會(huì)拍馬屁啦？”
“我是一個(gè)不撒謊的好孩子?！倍∮⑼ζ鹦靥?。
“好，不說這個(gè)了。楊老師告訴我你二年級(jí)期末考試是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是滿分。以前怎么沒看出來你這么厲害？”
“那還不是郭老師教的好？”
“你上課都沒聽過，我教的再好有什么用？”
丁英傻傻地笑了笑，摸摸頭。
郭莉敲了敲丁英的頭：“我看你就是個(gè)小大人，別裝啥都不懂。開學(xué)就是三年級(jí)了，我還是跟著你們班走。三年級(jí)真正開始寫作文了，我看到你經(jīng)常在本子上寫東西，能不能拿給老師看看。老師看看行的話，咱也投投稿。”
“可是，郭老師，投稿的郵費(fèi)我沒錢出！”
郭莉一愣，眼神流露出柔和的目光，摸摸丁英的小臉蛋，輕聲說：“投稿的錢怎么可能你出，老師還要署名指導(dǎo)老師呢！”
“那稿費(fèi)歸誰(shuí)？”
郭莉又愣住了，這小子的思維怎么那么跳躍，還沒走就學(xué)會(huì)跑了！
“都給你！通通都給你，行了吧！”
“好！”
丁英在心里默默地對(duì)郭莉說了句對(duì)不起，善良美麗大方的郭老師，不能怪學(xué)生挖坑，只能怪學(xué)生現(xiàn)在太窮了。
丁英走后，郭莉才回過神來，這娃怎么知道發(fā)表文章會(huì)有稿費(fèi)？
丁英和丁勇回到家，丁爸丁媽還在田里沒有回來。
“小勇，咱們來給老爸老媽做飯！”
“好呀，我想吃番茄炒雞蛋?！?p> “沒問題，那你把雞蛋拿來。”
丁勇急匆匆奔進(jìn)里屋，打開一個(gè)白瓷壇的蓋子，里面有丁媽存好的雞蛋。
這些雞蛋都是家里養(yǎng)的雞下的蛋。丁媽在存放雞蛋的時(shí)候，把新雞蛋放在底下，老雞蛋放在上面，這樣循環(huán)食用起來就不會(huì)出現(xiàn)雞蛋因放太久壞掉的情況。
丁勇兩只小手抓了四個(gè)雞蛋，朝灶臺(tái)奔來。
腳上踩了一個(gè)小石子，身體一扭，右手的雞蛋掉落，打碎了。
丁英在切番茄，聽到外面的叫聲，趕緊跑過來。
他摸摸丁勇的細(xì)胳膊細(xì)腿，沒事。
“那怎么辦？中午只能吃兩個(gè)蛋了！這兩個(gè)蛋是爸媽的，咱倆中午只能吃番茄了。你想想看，下次怎么才能保證雞蛋不碎？”
丁英從丁勇手中接過兩個(gè)雞蛋后，到灶臺(tái)旁邊的柜子上拿一個(gè)碗，把蛋打在碗里，用筷子攪拌。
沒過多久，丁勇過來：“老哥，下次拿雞蛋的時(shí)候，我可以用碗盛雞蛋?！?p> “好主意！”
雖然丁爸丁媽已經(jīng)習(xí)慣倆孩子做飯，但是丁媽依舊感動(dòng)不已，只覺得自己家兩娃是世界上最棒的孩子。
丁爸則是一直感嘆，兒子做的菜比老婆做的菜好吃。
丁英中午沒有吃雞蛋，丁勇用筷子夾了一片雞蛋，抬眼看了看丁英，又把雞蛋放下。
丁英不動(dòng)聲色，但是心里還是給自己豎起了大拇指。
這教育的時(shí)機(jī)抓得到位！
下午，倆人都沒出去，丁英整理自己寫的童話，丁勇打開新的數(shù)學(xué)書，開始做上面的題目。
沉浸在做事之中時(shí)間過得特別快，丁英抬頭看到條幾上的機(jī)械鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點(diǎn)半了。
三小時(shí)就這么溜走了？
丁英整理了兩篇故事，一篇是《淘氣的大明》，一篇是《我家有條大狼狗》。前一篇講了大明在班里欺負(fù)女同學(xué)被老師教訓(xùn)的故事，后一篇?jiǎng)t是根據(jù)自己家養(yǎng)的狼狗的故事改編。
這兩篇故事中規(guī)中矩，勝在小清新有童趣。
丁英轉(zhuǎn)頭看丁勇，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把數(shù)學(xué)課本做了四分之三。這也正常，畢竟他在暑假已經(jīng)學(xué)完整整二年級(jí)一學(xué)年的知識(shí)點(diǎn)。
丁英沒有阻止丁勇繼續(xù)做數(shù)學(xué)課本，這卻給丁勇帶來了麻煩。