即使過去十年，那延續(xù)至今的傷害依然是我難以直面的災難。小時候的世界不管經歷過什么，終歸是充滿著愛和善意的正常環(huán)境，沒有誣陷，沒有詆毀，沒有人性中的另一面。
小時候的我既然看不出美丑，就發(fā)明了一套自己的評判標準，班里那些活躍外向玩的很瘋能打鬧的人就是漂亮的，和我一樣沉默寡言不太活潑的就是不漂亮的。我不太喜歡那些“漂亮”的同學，因為她們“不善良”，學校老師有時會把自己家的孩子帶到學校里玩，放學了再帶回去。我的那些“漂亮”同學們，碰上老師不在孩子身邊，會作弄那些比她們小的孩子，把小不點的帽子摘下來，每個人輪流一遍把孩子的腦袋像洗頭一樣的亂抓亂揉一通，頭發(fā)弄得亂七八糟的再把帽子扣上。還有下雨天，有同學穿的鞋很滑，不小心摔個大馬趴，她們會和男生一樣，肆無忌憚的笑的前仰后合，好像沒有一點兒同情心，別人摔的那么疼，怎么能笑得出來！初中的時候甚至有活潑到像男生一樣打架的女生，男生反倒在旁邊又是挪桌子又是助威吶喊的，何必呢！
那些“漂亮”同學還總喜歡針對我，我說什么就非要和我反著來，一定要壓過我的感覺，那我就低頭順著她們，倒也能相安無事。后來聽說那些“漂亮”同學里，還有一個總學我梳頭發(fā)的，非要讓她的媽媽給她梳和我一模一樣的發(fā)辮兒，我聽到這些的時候已經上初中了，莫名其妙了半天，因為我甚至都不關心自己今天是不是梳了頭，忽然想起張老師來，原來如此。
課間和同學們一起玩游戲，大家在一起嬉鬧的感覺很開心，好像又回到了幼兒園。玩木頭人的時候，我會在大家定住之前的一兩秒就停下不動了，照媽媽的話說，我總是什么都比別人慢半拍的，臨時反應來不及的，我會提前進入狀態(tài)，也就彌補了反應的遲鈍，效果還挺好的，不過有一次我提前停下的后果就是，我后面的蔡同學沖上來撞到了我，發(fā)生了追尾事故，她是一邊吃著BJ方便面一邊玩的，因為碰撞，捏碎的面餅撒出來一些，她沉著臉瞪著我定住，直到大家又能動起來，她很不滿的說，你看看，都是因為你，讓我撒了這么多，這都有半包了吧。她拿笤帚撮子去了，我看了看地上的一把，不管有多少，我很過意不去，都是因為我反應慢要提前定住才這樣的。
我一節(jié)課沒安生聽講，一直在內疚和自責，好不容易等到下課，我悄悄把她叫到一旁，給了她五毛錢，說是賠她的，她很驚訝的看了我一眼，不過還是把錢收下了，那個時候一包方便面才五毛錢。上小學以后，媽媽就開始給我零花錢了，隔三岔五一塊兩塊的給，我基本都是把錢攢起來，湊夠五十再還給媽媽，交錢的時候特別光榮以及有成就感。這是我唯一一次亂花錢，因為我的過失。
我從小就是個不亂花錢，超會過日子的，媽媽的功勞。兩歲的時候有人攛掇我讓媽媽買梨吃，我就知道擺擺手，跟個小大人一樣的說，不要，太貴啦。我也從來沒有要媽媽給買過什么東西，這個一方面是平常生活各方面媽媽都準備的比較細致，并不缺什么，另一方面這也是我能做到的盡量能幫到媽媽的事了。
爸爸帶我去買涼鞋，那個時候男孩子的塑料涼鞋是粗線條的迷彩咖色，女孩子的一般是淺粉淡紫之類細帶的糖果色。一樣的錢但是男式的看起來更結實，所以爸爸選了那個，我很不喜歡，不過也沒有說什么。只是去上學的時候老想把自己的腳藏起來，本來就一直說大，還穿一個男孩子的鞋，可偏偏就有眼尖的男生說，我和他穿一樣的鞋，好討厭噢！趕緊跑開，低著頭不說話，就當沒聽見。
我有一雙綠色的雨靴，因為說我腳長的快，所以就買大了一些，于是這雙鞋從小學一年級一直穿到初中二年級，直到我穿不上了還是沒有壞，小時候的東西，質量咋就那么好呢！下雨了，我就拖著沉重的雨靴上陣了，教室后面，下過雨的水泥路上有一個水潭，顯然這條路有傷了。同學們都一窩蜂的聚著，探險似的想要試試這個水潭到底有多深，大家都很好奇卻都不肯上前，不知道誰說了句，我的鞋最大，所以我去，班長復議，也笑著讓我去試，我并不想知道，可還是聽話的去了，因為老師不在，班長最大，班長不在，別的同學說了也算。新鞋就這樣蹚了泥水，水深大概沒過腳脖到小腿肚的樣子，大家有了答案，心滿意足的散了，我看了看臟了的鞋，默默的把它洗干凈，剛才踩下去，不知深淺的時候，還是挺慌張的。后來聽水旦木委屈的說起他小時候有一次挨打，是因為想要一雙當時很流行的那種咖色翻毛皮鞋，就悠悠的瞥了他一眼，并沒發(fā)表意見，委屈嗎？怎么會有這么不懂事的孩子呢！
從此以后，那些考驗反應速度的游戲也很少玩了，成功的逃避了自己的短板，避免了各種沖突，可是卻發(fā)生了另外一件意想不到的事情。