第三章：同學(xué)初次相識(shí)，有人找我？
沒(méi)辦法了...不管怎么樣，必須要讓大家盡快了解自己才行。
我其實(shí)，并不可怕。
隨著周文的臉龐浮現(xiàn)出一抹親和的笑容。
整個(gè)教室中，頓時(shí)響起一陣陣桌椅挪動(dòng)的聲音，看向周文的目光，畏懼更甚..
見(jiàn)狀，周文臉龐的笑容，直接是僵在了臉上。
笑也不是，不笑也不是。
“那個(gè)...周文同學(xué)，你坐在那里吧。”
感受到教室中壓抑的氛圍，已經(jīng)僵持許久的課堂，楊柳指著教室角落末位，靠窗的單獨(dú)座位，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道：
“麻煩了！”
周文轉(zhuǎn)身看向楊柳，剎那間，楊柳只感覺(jué)心跳加快，不自覺(jué)的朝身后退了兩步。
腳下踩空，將自己的腳給崴了一下。
周文剛想上前。
楊柳看到周文快步走近的腳步，顧不住崴腳的疼痛，靠在身后墻壁上，指著教室末位的座位。
“周..文同學(xué)，回到你的座位吧?！?p> 看到楊柳恐懼的目光，周文只得朝著自己的座位走去。
隨著周文走下講臺(tái)，教室過(guò)道兩側(cè)的同學(xué)，皆是下意識(shí)的朝兩側(cè)躲避開(kāi)來(lái)。
“滋滋呀呀”的聲音，在寂靜的教室中，顯得格外刺耳。
隨著周文坐到自己的位置上，教室前排的同學(xué)，一個(gè)個(gè)方才長(zhǎng)吐一口氣。
不過(guò)，坐在后排的學(xué)生，一個(gè)個(gè)額頭布滿(mǎn)冷汗，目光徑直望著講臺(tái)，不敢有絲毫的動(dòng)作。
皆是對(duì)周文一副避而遠(yuǎn)之的樣子。
見(jiàn)狀，周文知道短時(shí)間內(nèi)肯定沒(méi)有辦法解除這種誤會(huì)了。
只能日久見(jiàn)人心，大家相處的久了，應(yīng)該就知道自己是什么樣的人了吧。
周文拿出課本，嶄新的課本上面記錄這各種密密麻麻的筆記，看的出來(lái)主人的用心程度。
“真是懷念高中生活啊，自己有幸能夠再上一次高中，一定要好好表現(xiàn)才是?！?p> 周文心中想著，翻開(kāi)課本神色期待的看著講臺(tái)。
隨著周文的目光再度看向講臺(tái)，楊柳察覺(jué)到角落里那一雙惡魔眼鏡的注視，整個(gè)人冷汗直流。
加上腳腕傳來(lái)的劇痛感，楊柳直接將講臺(tái)上的教案收了起來(lái)，說(shuō)道：
“老師有點(diǎn)不舒服，這節(jié)課，你們自習(xí)！”
說(shuō)罷，楊柳便是一瘸一拐的離開(kāi)教室。
隨著老師的離開(kāi)，教室中再度恢復(fù)成死一般的寂靜。
無(wú)形的壓迫感籠罩在整個(gè)教室，原本大家最為期待的自習(xí)，此刻沒(méi)有一個(gè)人敢朝班級(jí)后面扭頭。
不敢有絲毫的動(dòng)靜，以免引起坐在教室末位，那位惡魔臉龐男人的注意。
感受著教室中寂靜的氛圍，周文環(huán)顧教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐的很是筆直。
自習(xí)，竟然沒(méi)有一個(gè)人交頭接耳，更沒(méi)有偷懶的。
這一幕使得周文的內(nèi)心充滿(mǎn)了動(dòng)力，不愧是濱海第一高中，這里的學(xué)習(xí)氛圍竟然如此好。
看來(lái)，這樣的環(huán)境，若是能夠讓大家了解到我的真實(shí)面貌。
憑借自己優(yōu)異的成績(jī)，獲得大家的認(rèn)可，似乎并不困難。
隨后，周文便自顧自的看起高中課本，為自己成為學(xué)校年度三好學(xué)生，為完成系統(tǒng)任務(wù)，開(kāi)始奮斗。
“叮鈴鈴?。?！”
刺耳的下課鈴聲，仿佛是所有人的救星一般。
隨著下課鈴聲響起，班級(jí)里的同學(xué)，一窩蜂的沖出了教師。
見(jiàn)到這一幕，周文眼眸閃過(guò)一絲落寞，在心底默默道。
“我一定會(huì)讓大家改變對(duì)我的看法?！?p> .....
校園操場(chǎng)，角落中。
地面上放著散落的飲料瓶與紙巾。
“什么？一年級(jí)那邊來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)相兇惡的新生？”
三名身穿校服的少年，蹲在角落中，其中一名身材魁梧少年，神色不屑。
“是啊，聽(tīng)說(shuō)一年級(jí)的那些家伙，都很怕他?！?p> “這樣下去，學(xué)校里有誰(shuí)還會(huì)怕我們？老大的面子往哪放？”
兩名少年，一人一句的附和道：
“真是太不識(shí)相了?！?p> 身材魁梧的少年，隨意的掰動(dòng)五指，發(fā)出咔咔的聲音。
“這家伙，剛剛?cè)雽W(xué)竟敢如此囂張，真是不將我們一高三少放在眼里?！?p> “好吧，作為一高三少的大哥，我就來(lái)好好的教訓(xùn)一下這個(gè)一年級(jí)家伙，等著瞧吧?！?p> 中午放學(xué)。
因?yàn)閷W(xué)校處于半寄宿的管理，所以大家中午都是在學(xué)校吃飯，晚上才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
教室中。
寂靜的教室中，大家一個(gè)個(gè)拿出從家里帶來(lái)的便當(dāng)，小心翼翼的在座位上吃了起來(lái)。
“咔咔！”
就在這時(shí)，教室中響起一陣咀嚼干脆面的聲音，整個(gè)教室中所有人都不禁倒吸一口涼氣。
紛紛停下手里的動(dòng)作，小心翼翼的坐在座位上，不敢再度進(jìn)食。
教室的末位還坐著那個(gè)惡魔一般的家伙，誰(shuí)也不敢發(fā)出一丁點(diǎn)響動(dòng)，被那個(gè)家伙給盯上。
周文環(huán)顧教室，看著壓抑的眾人，瞥了瞥吃剩下一半的午飯。
眼眸浮現(xiàn)一抹無(wú)奈之色，自己要是在吃下去的話(huà)，只怕等下上課，同學(xué)們的午飯都吃不完。
周文將飯盒打包、放回課桌里，環(huán)顧眾人輕聲道：
“我吃好了，先出去了?！?p> 挪動(dòng)椅子，起身從教室的后門(mén)，直接朝教室外走去。
隨著周文離開(kāi)教室。
片刻后，方才有人小心翼翼的問(wèn)道：
“他出去了嗎？”
“去衛(wèi)生間了吧？”
眾人小心翼翼的朝著教室后面看去，看到周文確是不在教室后，眾人這才長(zhǎng)舒一口氣。
教室中響起陣陣低沉的后怕聲。
“剛才，嚇?biāo)牢伊?..”
“我還以為他會(huì)發(fā)飆？”
“就是說(shuō)嗎，我剛才可是大氣都不敢喘...”
“唉，我媽給我準(zhǔn)備的排骨，我都不敢拿出來(lái)吃?！?p> “是不是怕被搶走？”
....
站在教室外，聽(tīng)著教室內(nèi)逐漸活躍的氛圍，周文臉龐浮現(xiàn)一抹落寞，無(wú)奈的搖了搖頭。
果然，還真是因?yàn)槲业木壒省?p> 不過(guò)我離開(kāi)教室后，大家倒是可以好好的吃一頓午飯了。
就在這時(shí)，周文聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣細(xì)密的腳步聲。
“就是這里，黑田老大！”
周文只感覺(jué)一張粗狂的大手，隨意的從身后搭在自己肩膀上。
“喂，你是這個(gè)班的學(xué)生嗎？”
“是的。”
周文微微側(cè)目，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：
“聽(tīng)說(shuō)今天有個(gè)長(zhǎng)相兇惡的小子，轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)，真好奇究竟是何方神圣？”
“呃...”
周文有些詫異。
“能不能為我介紹一下，小子你應(yīng)該不會(huì)拒絕吧？”
聽(tīng)著身后略帶威脅的語(yǔ)氣，周文緩緩轉(zhuǎn)過(guò)了腦袋...