第四章：送命題

　　形體考官李紅敏有個(gè)習(xí)慣，就是在考生起身登場(chǎng)的這段時(shí)間，她會(huì)率先觀察下考生的身材體型。

　　她見陳樹款款向她走來，心里忽然咯噔一下，立馬就有了一個(gè)結(jié)論。

　　“這孩子絕對(duì)是這幾天來所有男考生中的形象最佳！”

　　不僅顏值上佳，還手長(zhǎng)，腳長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，身體各部件的比例還堪稱完美。

　　整個(gè)上午，她頭上所籠罩的陰霾，仿佛隨著陳樹的出現(xiàn)，一下子就消散了。

　　于是，她喜上眉梢的轉(zhuǎn)頭對(duì)幾位考官吹風(fēng)道：

　　“幾位老師，這個(gè)考生我們可以留意一下！”

　　姜挽捋了捋額頭的秀發(fā)，眨了眨明眸向陳樹看去，卻皺起了眉。

　　“李老師，我勸你不要抱太大希望?！?p>　　“姜老師，怎么說？”

　　“這位可心大的很，剛考試開始前在角落里呼呼大睡的就是他?！?p>　　李紅敏一陣瞠目結(jié)舌，無言以對(duì)。

　　她在燕影任教十幾年，連續(xù)擔(dān)任?？伎脊僖灿形辶炅?，見過的奇葩考生無數(shù)。

　　但在考前還能呼呼大睡的考生，她是真沒見過。

　　絕大多數(shù)考生臨考前幾天，甚至前幾周，都已經(jīng)緊張的睡不著覺了。

　　這位竟然能做到敵人圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)？

　　李紅敏黯然嘆了口氣，不再說話。

　　雷雨這時(shí)笑呵呵道：“呦，有點(diǎn)意思??！任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)？李老師您千萬別泄氣，也許這是他胸有成竹的表現(xiàn)?！?p>　　姜挽搖頭反駁道：“雷老師，我看他更多的是盲目自大?！?p>　　幾個(gè)考官小聲嘀咕的同時(shí)，陳樹已經(jīng)在他們面前站定。

　　他先向五位考官鞠了一躬，然后清了清嗓子，自我介紹說道：

　　“考官老師們好，我叫陳樹，今年十九歲，身高一米八三，體重75公斤，請(qǐng)多指教！”

　　陳樹說話時(shí)語氣平緩，聲音雖不大，但卻低沉具有磁性，穿透力極強(qiáng)。

　　猶如一輛轟隆隆的火車，穿過了所有人的耳膜，并清晰的展現(xiàn)在所有人的腦海中。

　　雷雨，雖貴為影帝，但其實(shí)當(dāng)年他是畢業(yè)于燕都電影學(xué)院的配音系的，畢業(yè)后也從事了好多年的配音工作，所以對(duì)聲音頗有研究。

　　他一聽，立馬就震驚了。

　　這發(fā)聲方式，絕對(duì)是要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才能夠?qū)W會(huì)的。

　　然后他趕緊在桌上找到陳樹的考生資料看了看，更驚訝了。

　　俗話說的好啊，天不怕地不怕，就怕江州人講普通話。

　　這個(gè)陳樹竟然就是來自江州省的！

　　雷雨扁了扁嘴，朝姜挽遞了一個(gè)眼神，低聲說道：“姜老師，他確實(shí)是有備而來的?！?p>　　姜挽雖然對(duì)聲音沒有雷雨研究的深，但她畢竟也是畢業(yè)于燕影的表演系的高材生。

　　雖然只是一句簡(jiǎn)單的自我介紹，但她也聽得出來，陳樹這個(gè)考生確實(shí)是有點(diǎn)真東西的。

　　不過一想到他考前那種自大式的胸有成竹，還是令她頗有微詞。

　　于是，她便向雷雨建議道：“雷老師，我想給他加點(diǎn)難度，探探他臺(tái)詞功夫到底練到了第幾重?！?p>　　雷雨呵呵一笑，道：“姜老師，我正有此意，那您來出題如何？”

　　姜挽也不多承讓，轉(zhuǎn)過頭便對(duì)場(chǎng)上的陳樹說道：

　　“9527號(hào)考生，陳....樹你好，通過你的發(fā)聲方式，老師們能聽出來，你還是有些基本功的，這點(diǎn)讓我們很欣慰。但是就是不知道你能賦予聲音于多少情感，所以，你能朗誦一首詩歌嗎？最好是關(guān)于愛情的詩歌。”

　　一聽這話，陳樹心里一沉，完蛋了。

　　本想小露一手，讓考官們打起精神來，好好關(guān)注一下自己的表現(xiàn)。

　　可這姜挽咋還不按套路出牌，還給自己上難度了。

　　另外這題它超綱?。?p>　　招生簡(jiǎn)章上可不是這樣寫的，明明是要考生自己準(zhǔn)備的一段朗誦，且文體不限。

　　怎么到我這就成了命題作文了？

　　還要愛情題材的詩歌？

　　詩歌朗誦那可是公認(rèn)的所有文體朗誦里最有難度的一種，一般考生都避之不及，而選擇知名小說片段進(jìn)行朗誦。

　　再說，對(duì)于詩歌，每個(gè)人的理解都不同，理解不同，自然所表現(xiàn)的情緒也不同，情緒不同，自然朗誦方法也不同。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)漢姆雷特。

　　也就是說，就算你朗誦的再完美，看上去無可挑剔，但你卻無法讓所有人滿意。

　　但姜挽也好像沒有把話說死，她用的是詢問的語氣，也就是說，陳樹是可以拒絕的。

　　但這時(shí)候要是認(rèn)慫，接下來就算表現(xiàn)得再好，在考官心里的印象也會(huì)大打折扣的。

　　“看來硬上，也得上了?！标悩湎?。

　　可這是一道送命題啊，怎么辦？

　　除非.....

　　除非...這不是一首耳熟能詳?shù)脑?，而是一首在?chǎng)所有人都沒有聽過的詩歌。

　　它的意義，它的情緒，它的表達(dá)方式，第一次都由我自己定義！

　　也就是讓他們先入為主，只有這樣，自己才會(huì)有一線生機(jī)......

　　陳樹突然找到了解題思路，于是對(duì)著姜挽點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下了她這出其不意的一招。

　　姜挽見此，瞳孔不自覺的就稍稍收縮一下。

　　她還真有點(diǎn)驚訝，眼前這個(gè)陳樹也太穩(wěn)了，情緒竟然沒有半點(diǎn)波動(dòng)就接題了，跟她所見過的那些與他同齡的考生，一點(diǎn)都不同。

　　雷雨則更興奮了，也對(duì)陳樹這個(gè)考生更感興趣了。

　　而袁志偉和秦輝則和之前一樣，一直沒什么反應(yīng)，好像是兩個(gè)只顧看戲的局外人。

　　時(shí)間不等人，陳樹的大腦馬上高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來。

　　再猶豫一會(huì)，可能就和第二個(gè)登場(chǎng)的男生一樣，還沒開始這場(chǎng)考試就要結(jié)束了。

　　同時(shí)，也改變不了原主本來的命運(yùn)了。

　　那就悲哀了......

　　“詩歌....”

　　“關(guān)于愛情的詩歌....”

　　窗外，西北風(fēng)刮得更加劇烈了，兩顆大樹的枝條隨風(fēng)而動(dòng)，時(shí)而交纏在一起，時(shí)而又分開。

　　就像熱戀中的情侶一樣，相愛又相殺。

　　陳樹思索的時(shí)候，轉(zhuǎn)頭不經(jīng)意間捕捉到這個(gè)畫面，突然靈機(jī)一動(dòng)。

　　一首動(dòng)情的詩歌，忽然浮現(xiàn)在了腦海。

　　“我如果愛你—

　　絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己?！?p>　　“我如果愛你—

　　絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲......”

　　“......”