新的世界

　　亞絲娜接過30系，在VR游戲中運(yùn)行?，F(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展到很高層次，才會(huì)出現(xiàn)VR。

　　認(rèn)知心理學(xué)研究的對(duì)象包括注意、知覺、表象、記憶、思維，而變態(tài)心理學(xué)則相反，是這些因素不正常，再帶上情感、意志，也就是認(rèn)知、情感、意志不正常。而教育心理學(xué)就是培養(yǎng)認(rèn)知，這只是狹義的，還有情感、意志也需要培養(yǎng)，而且更長期、更潛移默化。認(rèn)知的問題可以做心理實(shí)驗(yàn)，而感情、意志難以一時(shí)判定，要做長期的追蹤研究。

　　關(guān)于認(rèn)知問題，文化學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，對(duì)于日常的判斷更是重要的部分，才可以真正看出一個(gè)人的智商。

　　而情感、意志也會(huì)影響一個(gè)人的認(rèn)知，這些因素是不可割裂的。比方說，一個(gè)人膽小、恐懼，認(rèn)知大大縮減。當(dāng)一個(gè)人自私自利，只為自己想的時(shí)候，認(rèn)知就會(huì)不全面，帶有偏見，也就說有主觀感情色彩。

　　小櫻的卡牌在現(xiàn)實(shí)中只是做成透明的鋼化膜，平面的世界終究過于貧乏，在立體的世界中，卡牌的屬性可以更盡情地展開。

　　雖然說這個(gè)世界的心理測(cè)量已經(jīng)發(fā)展到很高水平。但所有政策的實(shí)行只是優(yōu)秀頭腦統(tǒng)籌作出的正確決定，雖然過程中會(huì)帶有商議、表決，但顯然不能樣樣測(cè)量。如何實(shí)行資源的優(yōu)化配置問題，比方說，富裕的家庭可以享受豐富的教育資源，但有這個(gè)條件的人卻不一定有天賦，而寒門有天賦的人卻不一定有條件，那助學(xué)貸款和獎(jiǎng)學(xué)金可以解決這個(gè)問題。讓有天賦的人有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是資源的優(yōu)化配置了。畢竟智商有限的人文化應(yīng)用也非

　　常有限，學(xué)習(xí)遷移能力差。

　　但在這個(gè)世界里就可以實(shí)行資源的優(yōu)化配置，比如，劍士的動(dòng)手生產(chǎn)能力很高，甚至比法師還高。法師分人文與科學(xué)，人文的，交流能力強(qiáng)，科學(xué)的，動(dòng)手能力強(qiáng)?？梢愿鶕?jù)不同系數(shù)轉(zhuǎn)職。

　　關(guān)于感知覺的問題，小孩子喜歡看鮮明的顏色，例如紅色?？鋸埖谋砬楹蛣?dòng)作更能刺激感觀，說明VR的出現(xiàn)更能促進(jìn)感知覺的發(fā)育、進(jìn)步。