好奇之下，李世民不由要過(guò)圖紙，仔細(xì)觀看起來(lái)。
這一看，李世民則是越發(fā)好奇起來(lái)。
作為皇帝，李世民也是文武雙全，博學(xué)多識(shí)。
對(duì)于建筑和圖紙，李世民也是略知一二。
即便是建造大殿的圖紙，李世民也能看懂一二。
然而眼前這份五歲小童所畫的圖紙，李世民居然有很多看不懂的地方。
偏偏這圖紙，還不是隨手亂畫出來(lái)的。
圖紙的一部分，和宮殿的圖紙，有些相似。
而另外一部分，則是李世民看不懂的地方。
雖然看不懂，但是李世民總覺得很厲害的樣子。
好奇之下，李世民忍不住下令道：“來(lái)人，宣將作監(jiān)之人覲見?！?p> “是，陛下?！?p> 將作監(jiān)，乃是五監(jiān)之一。
負(fù)責(zé)繪制各種宮殿圖紙，各種建筑事宜。
將作監(jiān)有一位大監(jiān)，兩位少監(jiān)，四個(gè)將以及兩個(gè)主簿。
李世民的本意，是隨便宣一個(gè)將作監(jiān)的官員來(lái)覲見，給他講解一下圖紙。
但是傳令的時(shí)候，因?yàn)槊詈?，底下的太監(jiān)，索性將將作監(jiān)所有人，全部都請(qǐng)了來(lái)。
幾盞茶之后，一個(gè)將作監(jiān)的少監(jiān)率先趕到，被請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。
李世民拿出圖紙，命他講解一番。
這個(gè)少監(jiān)，在觀看了一番之后，不由十分羞愧地說(shuō)道：“啟稟陛下，這份圖紙，不知出自哪位大師之手？微臣難以看懂，慚愧慚愧?！?p> 嗯？
朕看不懂也就罷了，居然連將作監(jiān)的官員也看不懂？
這圖紙，莫非是那小家伙胡亂繪制的吧？
想到這里，李世民忍不住問(wèn)道：“愛卿，這圖紙，莫非是胡亂繪制而成的吧？”
聞聽此言，這位少監(jiān)連忙說(shuō)道：“陛下，絕無(wú)這等可能?！?p> “微臣看不懂這份圖紙，只是因?yàn)檫@份圖紙十分繁雜，微臣無(wú)法勘破奧妙，絕非是胡亂繪制，還請(qǐng)陛下明察。”
這位少監(jiān)說(shuō)完之后，仍然不舍得放下手中的圖紙。
似乎雖然看不太懂，但是仍然還是有收獲的。
這位少監(jiān)的表現(xiàn)，讓李世民的臉色，不由變得古怪起來(lái)。
這份圖紙，只不過(guò)是蘇浩然那小家伙隨手畫的圖紙而已。
沒(méi)想到這個(gè)少監(jiān)居然當(dāng)成了寶。
到底是他少見多怪，還是這份圖紙，的確不簡(jiǎn)單？
半晌之后，一個(gè)將作監(jiān)的主簿趕了過(guò)來(lái)。
然后，這個(gè)主簿同樣的看不懂，但是同樣將這份圖紙?bào)@為天人。
并且還和那個(gè)少監(jiān)討論起來(lái)。
這讓李世民的臉色，越發(fā)的古怪起來(lái)。
難道這份圖紙，真的這么神奇不成？
可是，這明明只是一個(gè)五歲的孩童，隨手畫出來(lái)的啊。
接下來(lái)，來(lái)的人越來(lái)越多。
然而，這些人，都看不懂這份圖紙。
而這些人，卻無(wú)不對(duì)這份圖紙推崇備至。
并且就在御書房之中，熱烈討論起來(lái)。
說(shuō)著什么承重結(jié)構(gòu)十分巧妙，繪制手法精美絕倫等話語(yǔ)。
還對(duì)一些結(jié)構(gòu)的作用和原理，進(jìn)行不斷的討論。
因?yàn)橛懻摰倪^(guò)于投入，甚至他們連身處御書房這件事情都忘記了。
還是值班太監(jiān)連喊兩聲肅靜，他們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上訕訕不已。
李世民的臉色，越發(fā)古怪起來(lái)。
他不由問(wèn)道：“怎么，你們將作監(jiān)，連一分圖紙都看不懂嗎？”
將作監(jiān)大監(jiān)，臉上訕訕地說(shuō)道：“啟稟陛下，這份圖紙，出自大師手筆，高深莫測(cè)，臣等慚愧，難以窺破奧妙?！?p> “不過(guò)，我將作監(jiān)閻少監(jiān)還沒(méi)有來(lái)，等閻少監(jiān)來(lái)到，定然能夠看懂這份圖紙的?！?p> 閻少監(jiān)叫閻立本，他最為著名的，便是繪畫。
最為出名的，便是步輦圖了。
但是閻立本的能力，可不僅僅是繪畫。
閻立本同時(shí)還是一位建筑大師。
在整個(gè)將作監(jiān)，閻立本的水平是最高的了。
且說(shuō)，閻立本下值回家，剛吃過(guò)晚飯，便被下旨宣入宮中。
這在以前，可是從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事情。
閻立本不知道到底發(fā)生了什么事情，心里十分忐忑。
等進(jìn)宮之后，閻立本在這里見到了諸位同袍，心里更是惶恐。
等他完全了解到實(shí)情的原委之后，得知皇帝召自己覲見，只是讓自己看一分圖紙，閻立本不由悄然松下一口氣來(lái)。
看圖紙，可說(shuō)是他的老本行，閻立本沒(méi)有絲毫的懼怕。
接過(guò)圖紙之后，閻立本忍不住凝眸看去，只是一眼，便被深深地吸引住了。
很快，閻立本的眉頭便是皺了起來(lái)，陷入苦苦思索之中。
半晌之后，他的臉上，不由露出恍然大悟之色，忍不住拍手贊嘆。
“原來(lái)如此，原來(lái)如此啊！妙，實(shí)在是太妙了！簡(jiǎn)直妙不可言??！”
閻立本的話，讓在場(chǎng)所有人，精神都為之一震。
果然，只有閻少監(jiān)才能看懂大師的圖紙啊。
李世民不由問(wèn)道：“閻愛卿，快給朕和諸卿解釋一下這圖紙吧?！?p> 閻立本不由說(shuō)道：“是，陛下。不過(guò)，其實(shí)臣也不能完全看懂這份圖紙?！?p> 閻立本的話，不由讓在場(chǎng)之人，都為之絕倒。
好嘛，看你剛才的表情，還以為你看懂圖紙了呢。
合著你也不懂啊，你既然不懂，干嘛還露出一副恍然大悟，若有所思的表情來(lái)？
只聽閻立本解釋道：
“陛下，這份圖紙，里面的一些承重設(shè)置，十分巧妙，這是臣為之贊嘆的緣由?！?p> “并且，這份圖紙，大概還采取了通過(guò)不同方位進(jìn)行投影的繪制方法，這種方式，前所未見?！?p> “但是卻十分實(shí)用，能夠完美的將建筑通過(guò)圖紙呈現(xiàn)出來(lái)。”
“而這種方式，臣雖然知其然，但不知其所以然。”
“想要弄明白這圖紙，臣推薦陛下召王孝通來(lái)，他必定能夠看懂這種手法?！?p> 王孝通，是大唐的算學(xué)博士，在算學(xué)上，可說(shuō)是大唐第一人。
而閻立本的這番話，讓李世民的臉色，越發(fā)的古怪起來(lái)。
這份圖紙，在閻立本的嘴里，越發(fā)的神奇起來(lái)。
可是，這只是五歲的蘇浩然隨手畫出來(lái)的啊，真的有你們說(shuō)的這么神奇嗎？
居然連整個(gè)將作監(jiān)的人都看不懂，還要請(qǐng)算學(xué)博士王孝通來(lái)幫忙？