第691章 意外的好處

　　當(dāng)悠揚(yáng)的大提琴聲響起的時候，大家一開始還只是覺得非常好聽，但聽著聽著就發(fā)現(xiàn)正在演奏的馬修仿佛化身為一只白色的天鵝。

　　它起初在平靜的湖面上游走，帶起一道漣漪模糊了倒影。

　　隨后它在一處水面停了下來，張開了它那潔白的翅膀在空中揮舞。

　　但它并沒有隨風(fēng)而起，它不是想飛起來，它好像是在跳舞。

　　沒錯，它就是在跳舞。

　　那對潔白的翅膀就是它的雙臂，在水面上一邊滑行，一邊做出優(yōu)美的動作。

　　每一個動作都是那沒的迷人，優(yōu)雅，讓人根本沒法轉(zhuǎn)動視線。

　　當(dāng)馬修揮舞弓弦的手停下來時所有人都沉浸在他的音樂中。不僅是演播室里的人沒有發(fā)出一絲聲音，就是連大屏幕上都沒有一條彈幕，一條都沒有。

　　最后還是導(dǎo)演組的人先清醒了過來，趕緊通過耳麥呼醒了演播室里另外兩位。

　　本來馬修他們的任務(wù)還要評價一下今晚的比賽的，但這次實在是評不了了！

　　幾乎所有的彈幕都要求馬修評論一下他剛剛拉的那首曲子。

　　“你們覺得好聽嗎？”

　　齊刷刷的回答“好聽”、“想再聽一遍”、“神了”。

　　反正就是那種表揚(yáng)的話像不要錢似的往外噴涌。

　　馬某人呵呵一笑，“既然好聽那聽不就得了？難道聽個東西還有聽力理解？”

　　對呀，既然好聽那就聽唄，既然好看那就看唄，要整那么復(fù)雜干嘛？

　　于是這一周的通俗組的比賽就在馬修的大提琴獨奏曲《天鵝》中落下了帷幕。

　　本來這次明明是通俗歌曲的比賽，它本應(yīng)成為大家周末的話題。

　　但遺憾的是這個風(fēng)頭全被馬修的《天鵝》給奪走了。

　　而且根據(jù)收視率統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，這個節(jié)目重播的收視率竟然比首播的都要高。

　　后來經(jīng)過調(diào)查才明白，原來大家都是為了馬修的那一曲《天鵝》。還都是等到了最后時候，專門把這個給錄制下來。

　　誰都知道馬修的音樂好，可是這家伙的要求太高，如果沒有好的樂隊演奏他寧可不拿出來；或者干脆放在國外的大樂團(tuán)里。

　　更何況虞秦二位天后在她們的微訊中大肆推廣。

　　而且秦紫云這丫頭還編造了個故事（其實是她從馬修那里聽了一個思路，然后自己編的），說是婉怡姐就是一只重生的天鵝。

　　然后雙方還對外透露馬修還有一出芭蕾舞劇，也是關(guān)于天鵝的。

　　這下子引起的關(guān)注更多了。

　　這件事弄得組委會都有點尷尬，說了不好，不說也不好。最后只好去求胡老師，希望馬先生高抬貴手一下。

　　“喲，你們怎么會有這樣的想法呢？哎呀，這是雙贏?。∥覇柲銈?，馬修是在什么地方，什么時候演奏那曲《天鵝》的？還不是在‘百人計劃’的比賽現(xiàn)場？提到這個曲子必定繞不過這次大賽。依我看，你們倒是應(yīng)該把這個作為宣傳的重點。對了，你們一定有宣發(fā)部門吧？讓他們設(shè)計一套東西出來。對了，你們這個想法是不是只和我提了？沒其他人吧？”

　　“胡老師，這個，好像有人去和文藝部的提了一嘴。”

　　“哎呀，糊涂啊，糊涂！這下我可幫不了你們了，你們等著挨批吧！”

　　“胡老師不會那么嚴(yán)重吧？只是吐個槽而已?！?p>　　“上面的人看問題的角度和你們完全不一樣，你們還是想想怎么補(bǔ)救吧?！?p>　　胡師兄果然對這一套東西諳熟于心，到底是在各個地方混跡多時。

　　不僅了解下面人看待和處理問題的方式，同樣也明白上層的視野。所以他講的還是很有道理，不，應(yīng)該說是預(yù)見性。

　　果然，那位去上面吐槽的哥們兒耷拉個腦袋焉了吧唧地出現(xiàn)在大家面前，向大家傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)說要開視頻會議的通知。

　　在會議上文藝部的領(lǐng)導(dǎo)批頭蓋腦地把這群人給教訓(xùn)了一通。

　　說他們沒有感恩之心，人家馬修純粹就是來幫忙的。他還不是主動來的，是消息部黃部，可能后面還有更高級別的同志要求的。

　　看到別人獲得了更多的熱議，就開始坐不住了，眼紅了，就想打小報告，通過非正常的手段壓制別人……

　　總之組委會的人被領(lǐng)導(dǎo)從電視里噴了個狗血淋頭，而在得知了他們已經(jīng)通過胡教授的渠道提醒馬修后更是勃然大怒，都拍起了桌子。

　　這下文藝部的領(lǐng)導(dǎo)頭都大了。但他又不能直接打電話給馬修對他安慰，沒辦法只能冒著要被黃部冷嘲熱諷的結(jié)果通知了消息部。

　　希望黃部能出面安撫一下馬修，當(dāng)然不可以是嘴巴說說，惠而不費，還得拿點真家伙出來。

　　想到這里這位領(lǐng)導(dǎo)的對于這群豬手下的怨念更重了。

　　倒是馬修從胡師兄那里得到這個消息后卻是聳了聳肩，他對于這些官僚的思維倒是了解得很，而且他也不打算找他黃哥吐槽。因為他清楚得很，這是在打消息部黃部的臉。

　　這事他就不摻和了，讓上面他們?nèi)ヌ幚戆伞?p>　　不管他們怎么折騰，到最后他的好處肯定是少不了的。

　　馬修還很開心地和胡師兄講，

　　“你說這事，我都還沒有收到消息呢，這好處都已經(jīng)給我預(yù)備好了。”

　　“哎，你得了好處，我還沒得呢。你趕緊地把那個《天鵝》的譜子給我一份啊。這大提琴雖然我不怎么擅長，不過我琢磨著能不能改成鋼琴曲。”

　　“這個雖然能改成鋼琴曲，但是鋼琴的聲音我覺得和大提琴還是有不少的差別的。要不你去改著玩玩？”

　　這倆師兄弟根本沒把這件事放在心上，對于他們來說還是玩玩音樂比較有缺。當(dāng)然欺負(fù)欺負(fù)蒙佩珊也怪好玩的。

　　老胡一邊和馬修交流《天鵝》，眼往外一瞅，

　　“你說這個湖上是不是缺點什么？”

　　“得了吧，就這小池塘，這才幾畝地?。∧氵€能指望養(yǎng)天鵝？”

　　原來老胡現(xiàn)在滿腦子的《天鵝》，他覺得要是眼前的小湖里有那沒一兩只可就應(yīng)景了。

　　“怎么不可以？我那學(xué)校的池塘里不就養(yǎng)著嘛，有白天鵝，黑天鵝還有幾只大白鵝，對了還有好幾群鴨子呢！”

　　這到和馬修前世的一些大學(xué)類似，因為環(huán)境好，甚至還有飛來的鴛鴦落戶呢。