第197章 小馬老師上課啦
午餐后，謝絕了大馬老師的陪同，小馬老師一個人慢悠悠地走向了講課的地點——北五教學(xué)樓。
本來武林大學(xué)是沒有音樂系的，后來在某一年的全東國院系調(diào)整中，根據(jù)上級指示收編了武林音樂學(xué)校，設(shè)置為音樂系。
因為武林音樂學(xué)校原來是一所中專性質(zhì)的學(xué)校，師資力量都不強。被兼并后，武林大學(xué)本身也沒有相應(yīng)的資源給這個弱小的專業(yè)。
后來還是時任大學(xué)校長通過關(guān)系，強行并吞了武林府立歌舞團，這樣總算是加強了一下音樂系的實力。
武林大學(xué)雖然在這方面沒什么資源，但是架不住它的校友有錢??！東海省本來就是東國民營經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的省份，沒有之一。它的校友中的億萬富翁就超過100位，這還是明面上的。
東海省東部和南部的人比較張揚，喜歡相互之間比較有多少錢。但是中部和北部的比較低調(diào)，也不喜歡炫耀，所以到底有多少具體的億萬富翁，根本就難以統(tǒng)計。
而向武林大學(xué)的捐款，有很多都是以家族里的某個房間名或長輩的字命名的，根本查不到。
所以武林大學(xué)有錢了，沒有資源就拿錢砸，要是某個基金的錢不夠，就會聯(lián)系一下捐贈人，他們會想辦法。
所以經(jīng)過了近50年真金白銀的狂轟濫炸，愣是把一個中專水平的音樂系建設(shè)成了東海省唯一具有授予DMA（Doctor of Music Arts）鋼琴的院系。
而這個博士學(xué)位，全東國也才6個博士點。
嚴(yán)格地說起來，馬修出國深造，其實也是占了武林大學(xué)的名額。這是柳正先生當(dāng)年通過各種辦法，經(jīng)過復(fù)雜的操作才實現(xiàn)的。
現(xiàn)在音樂系老大的野心大大滴，他想讓武林大學(xué)成為全國第二個具有器樂雙博士點的大學(xué)。目前僅有東國音樂學(xué)院有鋼琴和小提琴兩個博士點。
而馬修是目前還沒有被公認(rèn)的大師，雖然大家都認(rèn)為這個大師絕對是名副其實的。但馬修只在國內(nèi)活動過，所以他唯一缺乏的就是國際影響力。
但事先燒個冷灶對于武林大學(xué)來說還是很有必要的，而且馬修和他們的關(guān)系又極為深厚——人家這輩子75%以上的時間是在這里度過的！
這才通過大馬同志聯(lián)系上了馬修。
北五教學(xué)樓屬于新建筑的范疇。在進入課堂之前馬修先在大樓里溜達(dá)了一下。與其說是一棟教學(xué)樓，不如說是一棟練習(xí)加演出大樓。
除了少數(shù)幾間教室外，都是一間間隔音的小隔間和演奏廳。這個條件是要遠(yuǎn)比萊丁國王音樂學(xué)院來得好了。
跟著大樓的指導(dǎo)牌，馬修來到了小提琴練習(xí)區(qū)。這里的隔間要比鋼琴區(qū)的要小，他隨便打開一扇門走了進去，看到里面放著一把小提琴。
拿起試了試，拉了幾個音，覺得還不錯，再仔細(xì)一看，乖乖，竟然是量產(chǎn)小提琴中的極品，至少1~20萬東國幣一把。就這樣放在琴房里，好像誰都可以進來玩。
這時他才反應(yīng)過來，
“唉，我怎么就進來了，好像也沒人看我的證件，沒刷卡?。 ?p> 這時來了幾個人，為首一個走過來握住了他的手，
“可等到您了，馬老師！”
“您幾位是？”
“鄙人路玉坤，是音樂系的系主任?！?p> “您好，您好，路主任，我記得我們只在電話里交談過啊，您認(rèn)得我？”
“那是肯定的，您可是上過國視一套的人啊！”
相互吹捧之后，馬修不禁問道，
“路主任，有個問題，您這兒的設(shè)施都是那么好，可是怎么連個看門的都沒有？我就這么進來了，也沒人管我?！?p> “馬老師，您不知道，這棟大樓是信息化智能大樓。自從您答應(yīng)來這里給我們講座后，我們就將您的照片輸入了電腦系統(tǒng)，所以您其實是刷臉進來的?！?p> 這下明白了，要不再土豪，也不會這樣毫無戒心地將這些名貴的樂器放著供人使用。
馬修有犯二了。
“路主任，您看看，都是您讓我發(fā)點小財?shù)膲粝肫茰缌恕！瘪R修笑著說。
看著馬修的笑臉，又想到就連講課費馬修都拒絕，哪還真真把錢看得那么重？路主任馬上就明白了，“哪您說說?！?p> “我還想著這里也沒個警衛(wèi)，我待會兒走的時候順一把小提琴走呢！”
“那感情好，馬老師，您看上哪把了，盡管順，我保證不會有警衛(wèi)問，警鈴響！”
在一行人等的陪同下，馬修進入了階梯教室。
里面早已坐滿了學(xué)生，這倒是讓馬修吃了一驚。
先是系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，沒想到就一句話，
“歡迎馬老師回家上課?！?p> 這讓馬修覺得好新鮮。
“我很吃驚，怎么會有這么多學(xué)生坐在這里，今天我講的可是小提琴啊，咱們系應(yīng)該沒那么多學(xué)生吧？”
“本來我們是安排在一個小教室里的，但是想要來聽課的學(xué)生實在太多，而且絕大多數(shù)都是咱們學(xué)校的附屬單位，甚至還有從春水縣趕過來的。統(tǒng)計了下人數(shù)，就換到這里了?！?p> “好了同學(xué)們，在講正課之前也不用介紹自己了。我先給大家一點硬核的內(nèi)容吧，但只對武林大學(xué)的學(xué)生有效?！?p> “這間階梯教室除了四個門外，還可以從東面的窗子那里爬進來，放心，絕無危險，這是我小時候發(fā)現(xiàn)的，爬過還不止一次，從來沒有被路老師抓住過?！?p> 一句話就拉進了大家的距離，好像也不像其他藝術(shù)家那樣高冷。
“在座的諸位都已經(jīng)拉了至少10年以上的小提琴了吧？大家都是科班出身，單純講技藝還不如去看視頻呢！所以今天我要給同學(xué)們講的是自己對小提琴的理解?！?p> “其實我并不是從小就練習(xí)小提琴的，當(dāng)年我仗著自己小，有個靈巧的身材，可以肆無忌憚地鉆進咱們音樂系各位老師的練習(xí)的地方。
當(dāng)時我并沒有跟著他們學(xué)習(xí)，而是在聽，在感受。說實話我父親當(dāng)年只是個講師，而且還是個教物理的，對于我學(xué)音樂他既不支持也不反對。所以我自然也沒小提琴可拉，更不用說鋼琴了。”
…………….
最后馬修跟同學(xué)們講
“你們現(xiàn)在不要想炫技，不要想怎么演奏好華彩樂章。最重要的是讓你的身體，嚴(yán)格來說是你的左手形成一個細(xì)胞記憶?！?