第五十一章 開(kāi)始變化
劉偉正微微一笑，突然想到個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)道：
“那個(gè)豆?jié){好喝嗎？”
柳依一愣，旋即臉蛋微紅。
兩人一起吃了午飯，柳依便回宿舍了，而劉偉正，按照計(jì)劃去了陰涼地先消消食。
只不過(guò)，劉偉正發(fā)現(xiàn)柳依下午上課時(shí)，眼睛似乎有些紅。
華國(guó)的輿論上面已經(jīng)掀起了一股討論教育制度，討論學(xué)校，討論學(xué)校教育的輿論大潮。
而隨著江南都市報(bào)今天報(bào)紙的刊印發(fā)行，越來(lái)越多的人也開(kāi)始了解這件事。
更多的人開(kāi)始到處搜集相關(guān)信息了解事情的真相，并發(fā)表自己的看法。
劉偉正有時(shí)候在想，這些造謠生事，肆意污蔑他人的人應(yīng)該是沒(méi)有良知的人吧。
這些人除了歪曲與臆測(cè)，好像就不會(huì)動(dòng)腦筋思考了。
拋開(kāi)這些輿論的影響，學(xué)校里面的學(xué)生們?nèi)匀患兇獾脑跒榱死硐攵χ?p> 劉偉正也是一樣，跟柳依吃了午飯后，心情大好，又能更好的學(xué)習(xí)了。
一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，很快結(jié)束。
回到宿舍的劉偉正，就坐在桌前，掏出講義和試卷寫了起來(lái)。
他并不急著去看那可能已經(jīng)爆炸的消息，就怕自己看了之后，連做試卷的心情都沒(méi)有了。
現(xiàn)在報(bào)紙上的輿論已經(jīng)基本上平分為兩種風(fēng)向了。
一種以那幾個(gè)斷章取義的運(yùn)動(dòng)中急先鋒為主，仍不斷的發(fā)著批判帖子，發(fā)著質(zhì)疑劉偉正是作者本人的文章，以期帶著更多的吃瓜群眾，把這場(chǎng)輿論大潮越攪越混，越攪越大。
這種罵人就能掙錢的事，多舒服，這可都是實(shí)打?qū)嵉腻X呀。
一種則看的更多，他們從劉偉正身上看到的是現(xiàn)有教育制度也能培養(yǎng)天才，不再是固化的教育制度形象，不再是學(xué)校呆板的形象。
雖然他們也懷疑那篇反駁文章和十篇散文的作者究竟是不是劉偉正，但他們卻又很稱贊這些文章和散文，他們甚至還很希望這個(gè)作者就是劉偉正。
到了熄燈的時(shí)間，劉偉正洗漱之后就準(zhǔn)備休息了。
等他上床后，閉上眼，意識(shí)進(jìn)入系統(tǒng)空間，看到限時(shí)解鎖的時(shí)間還剩下兩天。
他又坐了起來(lái)，打開(kāi)手電，用書(shū)墊在膝蓋上，拿出筆和紙開(kāi)始寫文章，想到什么寫什么。
寫完之后，收拾好東西之后，才倒下休息，進(jìn)入睡眠之中。
當(dāng)鬧鐘響起，劉偉正從沉睡中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己昨晚睡得還行。
劉偉正起床后，第一眼看了下留在紙上的三篇文章，嘴角有些傻笑。
出門到操場(chǎng)上鍛煉了一個(gè)小時(shí)，背了語(yǔ)文和政治后，才去教室早自習(xí)。
早自習(xí)后吃了早飯，又給柳依帶了瓶豆?jié){。
等劉偉正到座位沒(méi)多久，就看到陳寧打著哈欠進(jìn)來(lái)了。
“怎么了？沒(méi)睡好？”
劉偉正問(wèn)道。
“沒(méi)睡好，昨晚看報(bào)紙搞得太晚了?！?p> 陳寧說(shuō)著又打了個(gè)哈欠，才繼續(xù)道：
“劉哥，你沒(méi)看嗎？我記得那個(gè)一萬(wàn)元照片應(yīng)該就是你發(fā)的呀？”
劉偉正點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“確實(shí)是我發(fā)的，不過(guò)交出去我就不管了，不然今天上課哪有精神。”
“我去，劉哥，你牛逼！一萬(wàn)哎！一萬(wàn)你都不心動(dòng)的？還能甩個(gè)照片就睡覺(jué)？果然天才都是不一樣的腦回路嗎？劉哥，我能采訪一下你嗎？你究竟是怎么想的？”
陳寧滿臉崇拜的神情。
“這還用想嗎？我是能隨隨便便被錢收買的人嗎？”
劉偉正義正言辭的說(shuō)道。
陳寧豎起了大拇指，關(guān)鍵劉偉正說(shuō)的好像就是事實(shí)。
劉偉正問(wèn)道：
“那后來(lái)呢？”
“后來(lái)？后來(lái)可精彩了，我跟你說(shuō)，你是不知道，外面都炸鍋了。
后來(lái)江南都市報(bào)的官博也發(fā)了個(gè)照片，就是你昨天寫散文的照片，可謂是一下子雙重打擊。那個(gè)說(shuō)你承認(rèn)偽造的噴子立馬不吭聲了。
這會(huì)，估計(jì)大家還在聲討那個(gè)噴子呢。當(dāng)然，現(xiàn)在再也沒(méi)人質(zhì)疑你不是原作者了。”
陳寧說(shuō)完，再次打了個(gè)哈欠，他是真困，熬到凌晨快五點(diǎn)才休息。
“是這樣啊?！?p> 劉偉正心中了然，那個(gè)噴子確實(shí)是照著鐵板踢的。
等章凡和黎響到了，陳寧自然少不了再?gòu)?fù)述一下他陳哥的輝煌形象。
只不過(guò)，劉偉正卻只是淡淡笑笑，表示這都沒(méi)什么。
劉偉正依舊按照學(xué)習(xí)計(jì)劃在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在早自習(xí)堅(jiān)持背英語(yǔ)，記古詩(shī)。
不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)，他總覺(jué)得好像自己的記憶能力變強(qiáng)了。
有很多之前記過(guò)就會(huì)忘，還又臭又長(zhǎng)的單詞，他現(xiàn)在都記住了。
劉偉正猜測(cè)可能是語(yǔ)言學(xué)限時(shí)解鎖的原因，他短暫的擁有了語(yǔ)言學(xué)Lv9級(jí)的能力，所以這些基礎(chǔ)單詞之類的，才會(huì)很容易就記住。
他還試驗(yàn)了一下，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)和語(yǔ)文，確實(shí)變簡(jiǎn)單了，但數(shù)學(xué)和理綜卻還是老樣子。
為了抓住這來(lái)之不易的限時(shí)解鎖時(shí)間，劉偉正把很多空余時(shí)間全利用起來(lái)，去學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文。
如果可以借此機(jī)會(huì)，把這兩門再提升一個(gè)高度，那再好不過(guò)了。
不過(guò)，讓劉偉正奇怪的是，本來(lái)以為王老師或者黎達(dá)標(biāo)或者祝校長(zhǎng)會(huì)再找他一次，結(jié)果等了一天，也沒(méi)人喊他。
當(dāng)然，沒(méi)人找他，就意味著學(xué)校的處理措施已經(jīng)奏效，事情在慢慢變好，不需要他再發(fā)揮發(fā)揮了。
劉偉正不知道的是，江南都市報(bào)連續(xù)兩天的報(bào)道，再加上那條即興作文的照片，還有學(xué)校自己發(fā)布的告公眾書(shū)，已經(jīng)把社會(huì)輿論翻轉(zhuǎn)的差不多了。
面對(duì)如此精美的文學(xué)作品，面對(duì)實(shí)打?qū)嵦岵怀鲑|(zhì)疑的視頻，先前所有跳脫的噴子已經(jīng)集體失聲。
反而是有不少掛著作協(xié)會(huì)員的人開(kāi)始評(píng)論散文的實(shí)際好壞。
現(xiàn)在社會(huì)上的風(fēng)評(píng)已經(jīng)變成了：
“論當(dāng)前教育制度下，培養(yǎng)天才的優(yōu)越性！”
還有“XX學(xué)校真的是考大學(xué)的好去處嗎？”
答案‘肯定是’?！薄?p> 而且江南都市報(bào)還握有劉偉正在校長(zhǎng)辦公室寫的那些散文，并沒(méi)有發(fā)出來(lái)。
本來(lái)見(jiàn)輿論風(fēng)向已經(jīng)好轉(zhuǎn)的他們，還準(zhǔn)備研究研究什么時(shí)候發(fā)最合適。