此時盧鴻自然還想不到自己竟被視為崔三醉收山后的新一代杠頭。當(dāng)天夜里，盧鴻本來頗為勞累，準備早些休息。卻有人通傳道，孔穎達著人請盧祖安及盧鴻父子，過屋有事商談。
盧鴻想不明白有什么事，只好重新整理衣服，趕到盧祖安房中，由盧祖安帶著，過孔穎達房中來。
孔穎達此時身著一件便袍，頗為隨意。問候之后，便請盧祖安落座。盧鴻自然沒有位子，便侍立在盧祖安身側(cè)。
孔穎達與盧祖安寒暄幾句，便開口稱贊此次范陽經(jīng)會，頗為精彩。于光大儒學(xué)、發(fā)揚經(jīng)義，實有功焉。自己回朝之后，便要上奏朝庭，以為旌表。
盧祖安聽了此言自然大為高興。若得了朝庭旌表，范陽經(jīng)會得了官府認可，其影響和資格自然要更上一樓，于日后盧氏及經(jīng)會發(fā)展，都有極大的好處。
當(dāng)下盧祖安謙虛了幾句，又對孔穎達親臨經(jīng)會并大力襄助表示感謝?？追f達一笑，又對盧祖安談起今日盧鴻表現(xiàn)來，自然是贊許有加，很是推重。
之后孔穎達說道：“老夫聞?wù)f盧鴻自幼便獨自攻讀，未曾經(jīng)師。按說以盧鴻這等才學(xué)，目前成就，也不下于一代名家。只是老夫?qū)嵤窍矚g這孩子，倒要撿個大便宜，不自量力想收盧鴻作我的學(xué)生，不知盧族長意下如何？”
盧祖安心中一呆，然后心中狂喜。正如孔穎達所言，盧鴻若說此時才學(xué)成就，隱隱已經(jīng)自成一家。只是世人習(xí)俗，任何行當(dāng)都要講個出身流派。經(jīng)學(xué)一脈，總須有名師傳承，才能為世人推崇。盧鴻此時雖然也有些名氣，只是他并無名師可承，將來出道，難免有人會說他是旁門左道，非是儒學(xué)正統(tǒng)。
這孔穎達若說學(xué)問精深，比之鄭家三老及崔三醉等人，也不見得便高明到哪里去。但孔穎達少年成名，又久于官府中任職，比之三老等在野的身份大不相同。他此時就任為國子祭酒，更主編了《五經(jīng)正義》這等巨典。盧鴻若拜他為師，日后論及學(xué)業(yè)出身，自然是正得沒有辦法再正了。
想到此節(jié)，盧祖安更不遲疑，說道：“孔大人謬贊了。盧鴻雖然有些小小聰明，真實的學(xué)問上，也只不過是略窺門徑罷了。若能得大人青眼，收在門下，是他的運氣。就算是盧家，也是僥天之幸，門上有光了。”說罷，就命盧鴻上前，先行拜過。
盧祖安的心思，盧鴻自己當(dāng)然也清清楚楚?？追f達的身份地位，不須更說；這幾日見孔穎達的言行氣度，盧鴻也是深有好感?？追f達收自己為學(xué)生，除了喜愛自己才學(xué)外，也未嘗不是存了愛護提攜之意。不管從哪方面說來，拜了這個老師，于自己確實是大有好處。
盧鴻上前，再施大禮，口稱拜見恩師。孔穎達頗為高興，呵呵笑著受了禮。此時只是將事定下來，孔穎達收盧鴻為弟子，自然不能如此草草成事。盧祖安征得孔穎達同意，便在明日經(jīng)會結(jié)束時，宣布此事，并行正式的拜師之禮。
第二天，就是整個范陽經(jīng)會的最后一天了。
在經(jīng)壇上，孔穎達作為最后一名講經(jīng)人，并沒有如前幾天一般就某一經(jīng)義進行闡述。他所講解的，卻是自古以來儒學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)與歷程。在講經(jīng)的結(jié)尾，孔穎達提出的，是對儒學(xué)及儒生本質(zhì)的思考。
什么是儒學(xué)？
我們應(yīng)該要什么樣的儒學(xué)？
一生為儒，皓首窮經(jīng)，我們?yōu)榈挠质鞘裁茨兀?p> 當(dāng)孔穎達結(jié)束他的講經(jīng)后，壇上壇下，眾人都露出一幅深思的表情。
最后，孔穎達宣布了三件事。
第一件事是，此次范陽經(jīng)會于光耀儒學(xué)、發(fā)揚經(jīng)義，尤其是在樹立儒學(xué)形象，擴大影響方面，極為成功，更堪稱民間經(jīng)會典范。自己回轉(zhuǎn)長安之，準備上奏朝庭，以求旌表。使范陽經(jīng)會成為一個長期存在、定期舉行的經(jīng)學(xué)勝事。
第二件事是，自己回轉(zhuǎn)長安后，也準備借鑒范陽經(jīng)會的形式，在長安舉辦經(jīng)會及經(jīng)辯，以推動儒學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)新進人才。
第三件事是，自己決定收盧鴻為弟子。
前兩件事，眾人雖然也頗為驚喜，但也都在情理之中。這第三件事宣布后，卻是另人頗為意外。尤其是鄭家三老及崔三醉，他們本來就對盧鴻十分喜愛，只是因有輩份相礙，相互交往得熟了，反倒是不好收盧鴻為弟子。不想讓孔穎達撿了這個便宜，自然要腹誹幾句了。
之后便是盧鴻的拜師儀式。盧鴻由三位本族先輩，以如意帶引至壇上，恭恭敬敬將拜師帖呈上，按禮儀問答之后，由孔穎達帶領(lǐng)，向孔子牌位跪拜三次，上香行禮。而后，又拜見了師傅，并呈上束修。
孔穎達顯是極為高興，行罷禮，師傅也是要給弟子禮物的。只見孔穎達由下人手中取過一件書函來，鄭重其事地對盧鴻說：“老夫自少年就學(xué)，得蒙恩師昌亭先生不棄，傳道授業(yè)，許以衣缽。此函中，便是當(dāng)日先師所贈《易經(jīng)》二卷。今日老夫便將此書傳贈于你。先賢流傳，切勿輕忽。”
眾人聽了，不由嘖嘖。原來此函中《易經(jīng)》，竟然是孔穎達的授業(yè)恩師信都劉焯所傳。孔穎達此舉，無異是明白向眾人宣布，盧鴻便是自己的衣缽傳人了。
盧鴻不敢怠慢，先是莊重向書函施禮，然后才雙手接過書函?？追f達點點頭說：“盧鴻，雖然我收了你為弟子，只是學(xué)業(yè)之上，卻也難有可傳授你之處。只有一言，還望你銘記莫忘?！?p> 盧鴻聽了，連忙恭聽。孔穎達認真地說：“為學(xué)之道，最要緊的，便是厚積薄發(fā)這四個字。為師觀你天資過人，可謂天授。人品性情、為學(xué)求業(yè)都是萬中無一。難得小小年紀，便能首倡氣學(xué)，解構(gòu)老子，實在是自古未聞。只是愈是如此，愈要收斂，萬萬不要因為聰明，反倒誤了自己。為師贈你的這部《易經(jīng)》，是先師所傳。自古《易》為百經(jīng)之首，愿你能沉心《易》學(xué)，三年不移，精研深意，方慰為師之心。”
盧鴻聞聽此言，不由聳然應(yīng)是。