第105章 老師說(shuō)

　　華生之前在路上就聽(tīng)沈潤(rùn)山說(shuō)了唐雨墨是怎樣教書的。這個(gè)弟媳居然用一半的時(shí)間來(lái)講故事，分明就是只顧著籠絡(luò)孩子因噎廢食。常言道嚴(yán)師出高徒，這樣的教法，成績(jī)估計(jì)也是難看的。

一旁，紫鵑著急得揮手搖頭：“沒(méi)有啦......沒(méi)有啦......道臺(tái)大人說(shuō)，說(shuō)小龍他們有見(jiàn)識(shí)啊，三少爺，三少爺，不是叫三少奶奶去挨罵的啦......”

沈潤(rùn)山剛聽(tīng)說(shuō)要找唐雨墨的時(shí)候心里就著急地盤算開(kāi)了，他在腦袋里飛速地盤算著自己應(yīng)該做點(diǎn)什么呢，不如干脆說(shuō)她現(xiàn)在不在，過(guò)了好一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。此時(shí)紫鵑正著急地拽著自己的衣袖，死命地?fù)u頭。

“嗯....??？！”　

　我們把視線轉(zhuǎn)移到沈府書閣，在不久之前，這里氣氛甚是嚴(yán)肅，沈府把家里稍微有點(diǎn)學(xué)問(wèn)的人都召集到這兒來(lái)了。因?yàn)榻裉靵?lái)了個(gè)地位很高的人物，就是現(xiàn)任淮南道臺(tái)的秦頌秦知頁(yè)。

秦頌是進(jìn)士出身，這才金陵可謂非常了不得了。也正是因?yàn)橹浪磕甓紩?huì)到沈府來(lái)，所以沈家的學(xué)子都已經(jīng)在先生的教育和監(jiān)督下做了很久的準(zhǔn)備了。

　都說(shuō)書中自有黃金屋，黃金屋自然也可以買到書。所以，沈家的書閣其實(shí)還是規(guī)模宏大的。沈太公而今的愿望，當(dāng)然就是希望沈家也能有朝一日成為真正的書香門第，家族里出些仕途通達(dá)的人士，到時(shí)的子孫后代看到這座書閣，記得他為這個(gè)商賈之家做出的努力——這想起來(lái)也是蠻能令人心潮澎湃的事情。尤其是老人，往往喜歡做些有可能受后人敬仰的事。

書閣里前半部分，是比較常規(guī)的考試，不外是讓稍長(zhǎng)的學(xué)子做道策論，稍微年幼的孩子解釋點(diǎn)先賢語(yǔ)句。

在信朝有個(gè)好處，就是考試是沒(méi)有固定的參考答案的。沒(méi)有人規(guī)定圣賢書中的哪句必須是如何解釋，一千個(gè)人眼中也有一千本論語(yǔ)。評(píng)判也是很主觀的。當(dāng)然，若是真正有見(jiàn)識(shí)的人，自然可以從這些解釋中看出些內(nèi)容來(lái)，比如這個(gè)孩子的答案是不是照著先生的生搬硬套，或者是真正有了自己的想法舉一反三。

而且今年的考校，好像和往年的有了點(diǎn)不一樣。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)第一階段考試之后，一個(gè)孩子被叫在書閣中央回答秦頌的問(wèn)題。

這孩子年紀(jì)還小，明顯對(duì)人多的環(huán)境有些不適應(yīng)，此刻他非常緊張，好像也不怎么自信，但是還是硬著頭皮說(shuō)下去。

“論語(yǔ).....三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?......意思是.....和很多人在一起，這里面一定會(huì)有個(gè)可以做我老師的人，善.....就是長(zhǎng)處，老師說(shuō)，還有好的地方，就是學(xué)別人的長(zhǎng)處，不好的地方，要想著不要去犯......”

這個(gè)孩子年紀(jì)尚小，看上去也憨厚的孩子，不大善于言辭，支支吾吾，還是說(shuō)了“老師說(shuō)”這樣的話，里面難免夾雜了一些口語(yǔ)。