升了年級之后，開始時對于學校的陌生感早已消失不見?？赡?，這個時候會有一種“學校是我家”的假象吧。
這個時候是指“值周”的時間。值周呢是學校想讓大家都有機會體驗一次學校的管理者，從而能夠推動大家更好地遵守學校的規(guī)章制度。在當值的一周時間內，班級的所有成員都會到相應的崗位上履行自己的職責，做好秩序的維護者。
只是當時確實沒有想這么多，最突出的感覺就是威風了些。當我戴上袖套、綬帶和白手套的時候，興奮是真的。
興奮歸興奮，整個過程下來是沒有想象中的那么愉快和順利的。作為值周生，就意味著平時都要比其他人早點到位。所以起床要更早，休息要更晚，吃飯要更快，這樣才能按時到崗，才能去監(jiān)督別人。
但是作為管理者的角色，還是會有不一樣的感受的。只是自己確實沒有真正履行好角色的職責，有時遇到違反制度的同學，還是會習慣性地回避，往往只是跟在其他人后邊，我想還是能起到群體威懾的作用。
但是柳月華完全不一樣。
“不好意思，同學，鈴聲已經響了一會兒了。你今天遲到了，扣掉一分，名字和我說一下?！?p> “哎，后邊的那幾位同學等一下。陸蔭，把你本子拿出來，記一下那幾個人的名字?！?p> “遲到扣一分啊，然后記得去找班主任匯報一下自己的扣分情況?！?p> “同學，能不扣分嗎？這學期我已經扣了不少了，等會兒回去又得挨罵了?！?p> “沒事兒，既然扣了也不多這一分?！?p> “能通融通融嗎？誰都有遲到的時候，理解一下唄?！?p> “不行，遲到就是遲到，登記完就趕緊回教室。”眼看也沒有緩和的余地了，那位同學也只能悻悻離去。
“陸蔭，你能不能主動點兒，別總是站我后邊?！?p> 每次跟她一組的時候，基本上都是她在打前陣，雖然她總是嫌棄我，但自己從來沒有退后過。雖然我也挺想改一改我的性子，只是本性真的難移。
“同學，不能插隊，后邊排隊去?！?p> “同學，你為什么沒有穿校服褲子，現(xiàn)在馬上回去穿好?！?p> “同學，你們班負責的區(qū)域今天衛(wèi)生打掃不合格，請盡快安排人去打掃?！?p> ……
對于不合規(guī)的地方，她都會直截了當?shù)刂赋鰜?，永遠保持著不卑不亢的態(tài)度，履行好自己的職責。而一直跟在她身后的我，那個時候是真的有些崇拜她了。特別想像她一樣，敢說敢做，堅定自己的立場，勇敢地表達自己的想法。有理有據，不驕不躁，永遠自信。
遺憾的是那個時候的自己，似乎沒有真正地向她靠攏，可能一直在被自己內心的自卑感牽扯著。很多次好像都快要被她影響著離開自己的舒適區(qū)，但最后還是在那個圈子中徘徊。一次又一次的失敗，也在消磨著自己走出去的欲望。