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午時，他們回到學校，企妞說道：“大圣是好老師，不能責怪他?！?p> “他是好人，你就是壞蛋了？”學成腦子就是轉不過彎來，不論青紅皂白。
“我那里有一個很好的石頭蛋，送給你，還給玉石商店里的老板?！逼箧ず推蟮刍睾２莘咳チ?。
去往餐廳的路上，學成經過教學樓辦公室。大圣老師見學成回來了，主動走出辦公室，笑著去給他說話，他故意低頭走過去。
智星看到學成逃學回來了，視而不見，跑到最前頭，扭過身來一招手，來個‘聰明臉’造型：擠擠右眼睛，抽動右口角，伸出舌頭尖，晃動小腦袋。同學們察覺到他要爆料新聞，釋放出幾聲尖叫，表示期待。
展示聰明臉造型之后，他還會昂起頭來、抿抿嘴角、舉手示意，高聲喊道：“同學們好！大家都期望新聞出現，其實，新聞趣事就在天上，大家視而不見。”
“天上既沒有餡餅，也沒有鳥屎，就等著你吹大的啦?！?p> “請問：天上太陽光強、還是月亮光強呀？”
同學們齊回答：“太陽光強?！?p> “我說月亮光比太陽光強?！蓖瑢W們都抬起頭看天，太陽沒有亮光。
大圣老師也去餐廳，同一條路。他告訴大家：“智星提的這問題很好。今天是全日食，太陽被月亮遮住了。大家看到的那個灰色的球不是太陽是月亮。所以，太陽光沒有月亮光亮。”
“月亮不發(fā)光，只有太陽發(fā)光?！?p> “不管太陽和月亮哪個最亮，事物是變化的，看問題也要變化，不能固執(zhí)己見。我換一個說法，問大家：天上的月亮是在哭還是在笑？”
珍珍破開了嗓門：“全日食非常少見，美麗的月亮在笑，笑的非常開心！”
學成見解不同：“你說錯啦，月亮的臉上有陰云，既不美麗、也不是在笑，是為無光傷感?！?p> 奧林也參與了評論：“微笑和傷感的差別，取決于心態(tài)。你笑著看世界，世界在笑，在為你笑。你哭著看世界，世界在哭，在為你哭。”
教師和學生餐廳玻璃墻之隔，大圣老師給同學們招手，走向教師餐廳。
學成攔住同學們：“聽說教師餐廳里的飯好吃，咱們去教師餐廳吃飯？”
智星早就注意到，學成的眼神總是盯著大圣老師、還對他有情緒：“教師餐廳里的飯菜確實好吃。有一次，我?guī)椭蠋煾耐曜鳂I(yè)，去教師餐廳吃飯。你猜我們吃的是什么？飛碟從外星空投的食物?！?p> 學成信以為真：“外星食物叫什么名字？長什么樣子？”
智星曾聽杰克說過，學成愛吃一種叫做冰藻的食物，便回答：“老師不讓我對外說，我沒敢問叫什么名字，長得樣子像是藻類，味道好極了?！?p> “這不可能的事。外星人給地球人空投食物，那是多大的新聞呀！”
學成的高維中樞靈性需要企鵝星冰藻食物。他寧可信其有：“有沒有外星食物，去一次就知道了。咱們去教師餐廳吃飯，老師能把咱們怎樣？”
他看大家沒有答話，鼓動說：“老師多懂一些知識就搞特殊餐廳，高傲自大！”
幾位同學沒有了注意，都把異樣的目光投向班長奧林。奧林作為班長，感覺到問題的嚴重性：“門上寫著‘教師餐廳’，學生去吃飯就是違犯學校紀律?！?p> “花錢買飯吃，又不是強盜，違犯什么紀律？”
杰克有話：“違反紀律都是我的專利，學成是乖孩子，不會做出造反的事情?！?p> “你不要起哄。老師生活需要安靜，不像我們愛吵鬧，所以分成兩個餐廳。尊師重教，沒有規(guī)矩不成方圓?！眾W林堅持導向。
珍珍的口氣不同：“學成同學頭型異樣、耳大聳動，思維新奇，是公認的火星人，他樂意去那里就去那里。”
智星感覺事成一半：“學成是創(chuàng)造奇跡的人，別人去了是犯錯誤，他去了，可能創(chuàng)造出模范學生?！?p> 學成得到聲援、得到多數贊成票，但沒有同學樂意一同前往。他下定決心，單槍匹馬走一遭，扭身走進教室餐廳。
他走進教師餐廳以后，珍珍后悔地劍指智星：“你小子最壞，造謠說教師餐廳有外星食物，看別人的笑話?！?p> 智星蠻有理：“我說什么不重要，就看他怎樣聽了。大家都認為我的話是玩笑，偏偏他相信是真事，說明他真有其心，必有其果，我是幫助他早些解脫而已。我的特點是說的多、做的少，他是聽風即雨，豪爽霸氣，他是我的榜樣?！?p> 珍珍狠狠的瞪了智星一眼，打飯去了。
教師餐廳并不神秘，很多同學隔著玻璃墻看，關心學成的舉動。
學成在校略有名氣，老師和服務員都認識他，主動給他打招呼。他故作淡定、點頭應付，昂首挺胸、徑直走向飯窗排隊，站在大圣老師身后。
大圣老師刷卡后，餐卡放錯了位置、從衣縫里滑落在地。
學成趁人不注意撿起來，放在自己兜里，還順手從地上撿起一張紙片，用雙面膠粘在大圣老師后衣襟上。然后仰起頭來，無所事事地看著天花板、排隊買飯。
大圣老師買了一份對蝦、小菜、米飯，端起飯菜去找餐桌，后衣襟上的紙片像是尾巴一樣飄飄打轉。其他老師怪異地發(fā)笑，讓他發(fā)現了后衣襟上的紙片，查看剛才身后是學成排隊，微微一笑：“敢做敢為、有趣味的小弟弟?！?p> “我要一份冰藻”學成對服務員說，服務員沒聽懂，又重復一遍：“我要一份冰藻?！?p> “你見識廣，咱們學校沒有冰藻?！狈諉T還好心相勸：“你是學生，這里的飯菜很貴，不要在這里打飯菜?！?p> “我不怕花錢，給我一份最貴的飯菜?！?p> “我們校長喜歡吃龍蝦煎蛋餅，50元一份。他現在還沒來，你先拿回去？”
“我要一份外星食物-冰藻。”
服務員這一次聽的很清楚：“餐廳沒有外星食物。我老婆在宇航食品研究所工作，他那里有，500元到1000元不等，明天我讓他給你賣一份帶來？”
學成無奈，打消了賣冰藻的念頭。
他淚喪地拿著飯卡、扭身走人，一頭撞在身后排隊的媽老師懷里。
媽老師還在代病友哺乳孩子......
媽老師喜歡學成：“上次你喊我媽，這次又......咱們母子有緣呀?！?p> “你很有孝心，經常回想媽媽的恩典?！眿尷蠋煹脑捰H切、真誠、感人。
“你就是我的好媽媽，看著你我就高興。”
“好孩子，想媽媽的時候去找我。我給你做好吃的，做新衣服。”
“我這身衣服小點了，您能按照這樣子做一套嘛？”
媽老師仔細打量、查看：“你的衣服很別致，我可以復制，但大洋洲沒有這種衣料?！?p> “什么衣料都行。今天陽光明媚，你的話我愛聽。買布料需要多少錢，我節(jié)儉生活費，讓您做一身新衣服?！?p> 學成和媽老師相互點頭示意，一拍即合。
看熱鬧的同學們看到學成低頭走出教師餐廳，立刻散開。
他終于來到學生餐廳，打一份飯菜，與奧林、胖樂天和杰克坐在一個餐桌上。
“學成的勇敢精神讓我敬畏。不過，你是故意給大圣老師過不去?！迸謽诽炖^續(xù)說道：“我喜歡養(yǎng)鳥，籠子里的鳥是我放進去的，而你就不一樣了，你給大圣老師過不去，等于是自己鉆進鳥籠子里不出來?！?p> “我怎么能鉆進籠子里呢？”
“你做作業(yè)造假，主動鉆進了違反紀律的籠子里，還想耍弄大圣老師難看、制造麻煩，等于要沖破鳥籠子，而不是不從敞開的門里飛出去來?！?p> 這話似是而非，學成保持沉默。胖樂天繼續(xù)說：“現在從責怪老師的誤區(qū)走出來。把籠子還給鳥兒，不能留給自己?！?p> 奧林第一次感覺胖樂天心底有正義感，學成卻保留他的意見。
他們回教學樓門時，大圣老師從辦公室迎面出來，遞給學成一本雜志：“這是你獲獎的那本繪畫雜志，我很欣賞，現在還給你。我上課的時候說話過激、不對，給你認錯，希望咱們能成為好朋友?！?p> 學成瞪著眼睛不說話，給大圣老師一個標準的板臉。
胖樂天看到學成如此倔強，沒有好說的了：“你下一次還要去教師餐廳吃飯。因為你很走運，在教師餐廳遇到媽媽，廣庭大眾場合......”
杰克“撲哧”把嘴里的糖果噴出好遠，笑得前仰后合。