在老師檢查完作業(yè)的時候，我第一時間來到了劉朝建的邊上，他是我堂弟王洛祥的表哥，我覺得自己可以去了解一下到底發(fā)生了什么，會讓他沒有做完自己的作業(yè)。
我走到他的邊上，發(fā)現(xiàn)他正在那里哭，我拍了一下他的肩膀。
“沒事的，劉朝建，就是有幾個題沒有做，我們花一會一會就把它給寫了。我自己的都是在報名的那天遇到了我的同桌，然后我叫他給我抄的?！?p> “你根本就不知道發(fā)生了什么，這些題我都會做的，可是我就是不想做，這樣我就可以退學，去找錢讓自己活著了?！眲⒊藜t了臉，向著我看過來。
看見劉朝建的眼睛已經(jīng)哭腫了，我被嚇了一跳，當即離開了這里。
這時老師叫來輔導作業(yè)的葉航來到了這里，看著已經(jīng)哭紅臉劉朝建，在自己內心安慰了自己一下，來到了我剛才站的位置。
“你有什么地方不會做??！老師叫我過來輔導你?！?p> 劉朝建看著老師叫來輔導自己的人已經(jīng)過來了，就把要出來的眼淚憋了回去，擠出一個奇怪的笑容看著葉航。
“不用麻煩了，這些題我都會做一點，只是在假期里沒有時間來做，所有沒有做。一會要有不會做的題我會來找你的?！眲⒊▽χ~航說道。
“葉航，葉航，快出來。”這時外面有同學在叫葉航。
聽見有人叫他，葉航快速的跑出了教室。
“你叫我干嘛！老師剛才叫我給他輔導作業(yè)呢！”葉航對著同學楊軒說道。
“你不用管他，她就是自己懶，那些題他都是會做的，連王洛心都把那些題做完了，他怎么可能不會做。”楊軒對著葉航說道。
葉航想起了報名那天從教室門口過，正在抄作業(yè)的我。
“王洛心那不是自己做完的，有些題他是真的不會，他抄他同桌作業(yè)才做完的。”葉航對著楊軒說道。
“哦！怪不得王洛心怎么會把作業(yè)做完的，我還幻想著他被老師訓的時候會不會哭出來，都已經(jīng)那么努力了，才考那么點分數(shù)?！睏钴帉χ~航說道。
“好了，我還要去輔導劉朝建做作業(yè)呢！你們自己去玩吧！”說完葉航回到了教室。
我站在邊上，看見劉朝建已經(jīng)拿出了自己的筆，開始在上面寫起了字。
“這里錯了，不是這樣做的?！笨匆妱⒊ㄗ隽艘粋€錯題的時候我給他指了出來。
劉朝建放下了筆，用奇怪的眼神看著我。
“王洛心，什么時候你都知道一個題的對與錯了。我記得你想要記一個知識點，別的同學都在操場上玩的時候你在用心的背，還考了那么不理想的成績。”
看見這個我已經(jīng)記了不知道多少遍的答案，我相信一點，劉朝建這個題一定是做錯了。
“這個題我著重背了很多遍，老師講這個是重點，所以我就把他記了下來。這個題應該是這樣解的?！闭f完我就從劉朝建手中接過了筆，開始解答這個題的答案。
坐在一邊的劉朝建看我在給他做題，想著自己沒有生過病的人還比不上一個重新發(fā)育的人，于是從我的身上接過了筆。
“你把筆給我吧！我知道自己應該怎么解這一道題了。”
見劉朝建已經(jīng)把筆拿了過去，應該他是想通了之后，我站在他的邊上，看著他在那個地方趕自己的假期作業(yè)。
這時在外面的葉航回到了教室，來到了我的邊上。
“王洛心，現(xiàn)在這個地方交給我吧！老師交給我的任務就是輔導劉朝建把作業(yè)做完?！?p> 看著葉航出現(xiàn)在我的邊上，他的成績比我好，肯定沒有什么題能夠難住他。于是我離開了這里，回到了自己的座位上。
當我坐下來的時候，我往后面看去，正好和劉朝建的眼睛對上，他給了我一個肯定的眼神。
我在自己的位置坐好，這時一直都在自己座位上往后面看的姜雨也坐了回來。
“劉朝建是怎么回事?。∥铱此幌袷遣粫鲎鳂I(yè)的人?。〉故悄?，我覺得你不做作業(yè)才是很正常的?！苯晗氲搅它S老師對她說的話。
“姜雨??！王洛心來單獨找過我，想讓我不給他安排作業(yè)，你是他的同桌，又是班長，平時在學習方面多幫幫他。”黃老師單獨找到姜雨，對她說道。
“王洛心有什么問題嗎？我感覺他和我見過的所有人都不一樣。記什么忘得都特別快，好像還不怎么會思考問題，只會幼稚的笑。”姜雨對黃老師提出了疑問，
“王洛心這個人??！是一個命苦的孩子，能和你們一起讀書就已經(jīng)很不容易了，平日里就多多的照顧一下他吧！他小的時候這生過病?！秉S老師對著姜雨講完后指了指自己的頭。
“我假期有很多時間，家里基本上不會叫我干活，且他們還給我每天都定了任務，所有我的作業(yè)做完了，就只有幾道題我不會做，所以才留了空白?！蔽覍χ暾f道。
姜雨緩過神來，聽見我在對他說話。
“你知道劉朝建是怎么回事嗎？我看他挺聰明的啊！我能成為班長還全得靠他，你能告訴我是怎么回事嗎？剛才他給你講了什么。”姜雨對我問道。
“我是不會做，有時間去做，劉朝建是沒有時間和精力去做作業(yè)，你還記得去年嗎？他沒有錢買本子，他的爸爸一個人帶他和他姐姐。所有他基本上所有的空余時間都在幫著家里面干活，都沒有時間和精力放在學習上面。所以作業(yè)沒有做完應該可以理解的吧！”我回過頭看著正專心聽著葉航在給自己講解題目的劉朝建，對姜雨回答道。
姜雨也回過頭，看向了劉朝建的方向。
“王洛心，你能不考倒數(shù)相信也付出了許多吧！我在媽媽回家過年的時候，我給她講我有你這樣一個朋友。但她叫我離你遠一點，說有你這樣一個朋友，我也會變成你這樣的。昨天我坐在教室里專門在等你，看著你還有作業(yè)沒有做完，打斷了我要講的話。你認識我們班的那個楊軒吧？如果他看見我和你玩，那么她就要回家給我奶奶講。所以，你以后還是離我遠一點吧！”
正在關注葉航輔導劉朝建作業(yè)的我，突然聽見了邊上姜雨這樣對我說。
想來還是因為自己的問題吧！如果沒有那場病，可能姜雨就會很愿意和我做朋友吧！
我沒有再去關注葉航，而是趴到了我的課桌上，一個勁的抓著自己的頭。
“你不要這樣，不要這樣?！苯昕匆娏宋业倪^激反應開始著急起來。
我可能從認識姜雨的那一刻就已經(jīng)注定了是這樣的結局了吧！我感到對自己的人生好無力，好不容易找到了上進的動力，還沒有看見自己努力換來的結果，根就被人很簡單的連根拔起了。
以后還是離姜雨遠一點吧！不然她會讓家里面人失望的，不能讓他的家里人對他失望。
這時正在努力趕作業(yè)的劉朝建看見了在前面一個勁的抓著自己頭的我，放下了手中的筆。
“你怎么不做了呢！”正專心給劉朝建輔導作業(yè)的葉航對劉朝建突然就不做作業(yè)感到很奇怪。
劉朝建起身來到了我的邊上，把手搭在了我的肩膀上。
“放心吧！在任何時候，只要你有需要的時候我都會在邊上的。”說完他就回到了自己的座位上開始做起了作業(yè)。
葉航見劉朝建已經(jīng)回去拿起了自己的筆，一臉蒙的他又開始輔導起作業(yè)。
我在想問題時感覺有人拍了我的肩膀，聽見了劉朝建對我說的話。強行的把自己的眼淚弊了回去。
我看著姜雨那張清秀，現(xiàn)在不知道怎么辦的臉。
“一會老師叫安排座位的時候，我給老師講一下，我想要換一個位置。他會同意的?！?