為了增強(qiáng)閱讀體驗(yàn),特做如下說明。
第一卷是主角的少年時(shí)代,代入感不強(qiáng)。想了解前因后果,第二卷算是個(gè)折中。
科技文,從第三卷開始??苹梦膹牡诹黹_始。
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銀河系,英仙座旋臂,太陽系,地球歷,公元1986年,9月22日。
冰城
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冰飛小區(qū),168棟。
“起床了!起床了!”
周一清晨的家屬區(qū),充滿了喧鬧。從居民窗戶或者門縫里,紛紛傳出打孩子的聲音。
大人叫,孩子哭。生活區(qū)的家屬樓里,一片繁忙景象。
四樓中間朝陽的,是個(gè)一室的獨(dú)門獨(dú)戶單元。雖然只有一個(gè)臥室,但這套房子里,住了一家四口。父親陳德春,母親夏彩斌,都是冰飛的職工。
除了父母,還有一子一女。這算是此時(shí)的標(biāo)配,兩個(gè)孩子剛剛好。
由于雙職工的緣故,很多家庭都會(huì)把孩子提前送入小學(xué),以減輕照顧孩子所需的時(shí)間和精力。陳德春有點(diǎn)小權(quán)利,兩個(gè)孩子5歲的時(shí)候,就早早送去念書了。(子弟學(xué)校,6歲就可以正常上學(xué)。)
長子陳泉,是個(gè)12歲的小胖子,由于早上學(xué),又趕上小學(xué)5年制的尾巴,已經(jīng)初二。
次女陳瑩,10歲,小學(xué)5年級。
“怎么還沒有睡醒?想啥呢?快吃,快吃!”
夏彩斌心情急躁,隨手就給發(fā)傻的兒子,脖梗子摟了一巴掌。
“媽,我想報(bào)名參加數(shù)學(xué)競賽?!?p> 母親的巴掌,水平極高,聲音很大,但不疼。又或者被從小打到大,脖子處已經(jīng)產(chǎn)生了足夠抗性,陳泉沒有太大感覺。
“什么數(shù)學(xué)競賽?怎么想一出,是一出?”
“昨天我做了個(gè)夢。夢里有人要我報(bào)名參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽?!标惾_實(shí)有點(diǎn)不太清醒。“孫宇老師正在統(tǒng)計(jì)報(bào)名。”
“別開玩笑了!就你那成績?還參加競賽?”夏彩斌不屑一顧?!拔也磺髣e的,你只要考試能及格,我就燒高香了?!?p> 陳泉比同齡人小一歲,導(dǎo)致理解能力,邏輯能力,與同班同學(xué)有明顯差異,語文等學(xué)科成績較差。但也因?yàn)槟挲g小,相對單純,比較聽話,又在數(shù)學(xué)上有點(diǎn)優(yōu)勢。小學(xué)階段,總的來說,成績中等。
上了初中后,通過關(guān)系,陳泉被塞進(jìn)了快班。正是這個(gè)看起來占便宜的決定,導(dǎo)致陳泉的成績每況愈下。
快班的學(xué)生,全是來自各子弟小學(xué)的尖子生,陳泉的成績直接就落到了班級倒數(shù)第一第二。更為可慮的是,教師的精力,始終圍繞著優(yōu)等生和及格線附近的學(xué)生,對成績倒數(shù)的陳泉,無暇兼顧,盡管陳德春與夏彩斌屢次與教師們溝通。
隨著時(shí)間的流逝,一年過去,陳泉對學(xué)習(xí)的態(tài)度大變,慢慢接受自己是個(gè)差生的人設(shè)。各科的成績不進(jìn)反退,愈發(fā)不堪,在年級總榜上出現(xiàn)大幅倒退的局面,從150多名,退步到250名開外。
在國營大廠工作,人際關(guān)系相對固定,子女學(xué)習(xí)成績是社交圈里的主要話題。兒子成績不好,讓夏彩斌很沒有面子。
“孩子想上進(jìn),總是好的。去報(bào)名吧,我?guī)湍愦蛘泻?。”陳德春在分廠管人事,雖然不是直管,但間接影響力還是有的。
“好?!?p> “快吃。就你慢!......快穿衣服!......唉?先穿線衣!重穿!趕緊的!......穿鞋,穿鞋!自己穿鞋!快!快!.......書包,你的書包。拿著!”
一片兵荒馬亂之后,夏彩斌把兩個(gè)孩子攆出家,然后轉(zhuǎn)身,把房門鎖上。
企業(yè)附屬學(xué)校就這點(diǎn)好,上學(xué)時(shí)間與上班時(shí)間相同。一家四口同時(shí)出門,各奔東西。
居民們從火柴盒式的家屬樓中走出,在街道上形成人流。這些涓涓細(xì)流,次第匯合,逐漸壯大,進(jìn)入主干道后,百川終入大海。
道路上行進(jìn)的主體,是無邊無際的自行車大軍,夾雜著緩慢前進(jìn)的公交汽車。
道路的兩側(cè),則是漫山遍野的步行人群。
人聲,自行車鈴聲,汽車的喇叭聲,響徹大地。
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子弟中學(xué)。
學(xué)生和老師們,絡(luò)繹不絕,走入校園。
陳泉隨著人流,向著初中部教學(xué)樓走去。
子弟中學(xué)的校園很大,其中包含了三座主體建筑。初中部,高中部,和一個(gè)共用的體育館。
陳泉進(jìn)入教室的時(shí)候,屋里沒有幾個(gè)人。陳泉總是最先到校的那一波,因?yàn)樗?,直接面對學(xué)校大門,僅僅隔著一個(gè)有綠化帶的主干道。
走到最后一排,陳泉拉開椅子,把書包甩到桌上,坐了下來。
由于年齡的緣故,陳泉的身高在班里倒數(shù),按理應(yīng)該坐在第一排,但快班里,一切按照成績說話。
陳泉翻出課本,心不在焉地?cái)[出學(xué)習(xí)的樣子,但他一直想的是,昨晚那個(gè)奇怪的夢。
他好像被拉到了一個(gè)極為空曠的地方,視野所及,全是閃爍的星空。陳泉漂浮其中,完全感覺不到重力。
當(dāng)他正疑惑的時(shí)候,一個(gè)溫柔的女聲在他的耳邊響起,告訴他,由于資質(zhì)優(yōu)秀,他被選中,參加一個(gè)叫完美的競賽項(xiàng)目。
陳泉有點(diǎn)嚇傻了,既沒有聽清“完美”是哪兩個(gè)字,也沒有搞清楚為什么被選中,迷迷糊糊就離開了。他只是記得,這個(gè)競賽的第一步,就是要求他參加初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,并獲獎(jiǎng)。
“完美”競賽,目的是什么,選拔標(biāo)準(zhǔn),獲勝標(biāo)準(zhǔn),他是一概不知。為什么他會(huì)被選中,也是一頭霧水。
那個(gè)溫柔聲音說他的資質(zhì)優(yōu)秀,難道指學(xué)習(xí)成績嗎?
“難道說,我實(shí)際是個(gè)好學(xué)生?我的潛力還沒有發(fā)揮出來?”
陳泉不由得精神一振。心中升起希望。
他把數(shù)學(xué)課本找出來,聚精會(huì)神地看了起來。
“我是個(gè)好學(xué)生!”
不知不覺間,一個(gè)不可能的想法,在12歲的孩童心中扎根。
“鈴鈴鈴。。?!?p> 第三節(jié)是數(shù)學(xué)課,隨著下課鈴聲的響起,教室里就像炸鍋一樣,學(xué)生們蜂擁而出,奔向操場。
陳泉沒有像往常一樣隨大溜出去玩耍,而是尾隨著數(shù)學(xué)老師,走入教研室。
“報(bào)告,老師!”
“噫?你怎么跟來了?怎么不出去活動(dòng)活動(dòng)?”
孫宇剛坐下,就被身后的聲音嚇了一跳。
“我想報(bào)名,參加競賽?!?p> 在所有的科目中,陳泉與孫宇的關(guān)系最好,原因很簡單,只有數(shù)學(xué),他的成績是及格的。
“你爸已經(jīng)給我打過電話了。原則上我同意?!?p> 數(shù)學(xué)競賽報(bào)名,學(xué)校是持鼓勵(lì)態(tài)度的。初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽剛剛舉辦不久,影響力未顯。另外一系列的選拔賽,最終要以成績說話,其他干擾因素,基本沒有發(fā)揮空間。
“好啊,好啊!”
“但有個(gè)前提條件!”
“什么條件?”
“我跟你班主任,王老師商量過了,她的意見是你必須在期中考試中,各科及格,至少主科要及格?!?p> 雖然競賽的報(bào)名,沒有限定條件,但陳泉的情況太特殊。大多數(shù)科目,都處于不及格狀態(tài),很是拉了快班成績的后腿。
比賽前,校里會(huì)舉辦些專題培訓(xùn),在班主任的眼里,這些額外的安排,顯然會(huì)繼續(xù)影響陳泉的成績,以及她的名聲了。
一個(gè)差生的副作用,會(huì)抵消十個(gè)優(yōu)等生。
“嗯.......”陳泉傻眼了。
離期中考試只剩下不到三周。不談他愿不愿意為此努力,就是不睡覺,也保證不了那么多科,都及格啊。
尤其是語文,政治,英語等所有跟死記硬有關(guān)系的科目,他從小學(xué)起,就沒有及格過。
“這件事情,我給陳科長電話溝通過了。他是同意的?!?p> 陳科長就是陳泉的老爸。
“是嗎?那好吧?!?p> 陳泉迷迷糊糊回到教室,又迷迷糊糊拿出語文課本。
翻了兩頁,他完全沒有頭緒。尤其是那些詩歌,文言文,他是一點(diǎn)感覺都沒有。
老師上課的時(shí)候總說,它們文字優(yōu)美,可到底哪里美了?
“沒有辦法,只能去跟那個(gè)聲音很好聽的姐姐,說聲抱歉了。數(shù)學(xué)競賽不是我不想?yún)⒓?,是根本參加不了?。?p> 不知道今天晚上,還能不能夢到那個(gè)地方。
這可真是一個(gè)奇怪的夢?!?