【5】關(guān)于雙人挑戰(zhàn)

　　時(shí)間不知不覺(jué)之間已經(jīng)走到了中午，天由說(shuō)班上的同學(xué)約她一起吃午飯，于是先行離開了。我一個(gè)人前往了學(xué)生食堂。

　　“我才沒(méi)有羨慕她可以和別人一起吃午飯呢。。。”

　　看著不遠(yuǎn)處與朋友開心地聊著天的天由，我心中稍稍嘴硬地抵抗了一下。

　　“榊原同學(xué)？好巧?。　?p>　　正當(dāng)我放下餐盤準(zhǔn)備享受午餐時(shí)，清水的身影出現(xiàn)在了我眼前。奇怪的是，平日里一直和她一起行動(dòng)的淺田居然不在。

　　“嗯，剛剛打算吃午飯。你呢？平時(shí)不都是和淺田同學(xué)一起嗎？”

　　清水不好意思地?fù)狭藫媳亲?，“其?shí)......大家都在教室里面練習(xí)啦。我看著午飯時(shí)間到了，就一個(gè)人跑出來(lái)吃飯了...”

　　“這樣啊。話說(shuō)其實(shí)你有學(xué)過(guò)舞蹈嗎？”

　　帶著閑聊的目的，我開口問(wèn)道。

　　“沒(méi)有。實(shí)際上班上除了江花同學(xué)之外好像都沒(méi)有學(xué)過(guò)呢。所以今天一早上江花同學(xué)都在很努力地教大家呢?！?p>　　看來(lái)想要拿到保護(hù)點(diǎn)數(shù)對(duì)于C班來(lái)說(shuō)并不怎么簡(jiǎn)單啊...

　　“抱歉，我一個(gè)男生也幫不上什么忙...”

　　清水可能是以為她向我說(shuō)的事情聽上去像是在傾訴煩惱，急忙擺手：“沒(méi)有的沒(méi)有的，我只不過(guò)是說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有要榊原同學(xué)幫忙的意思。。?！?p>　　看來(lái)是被誤會(huì)了呢。

　　我沒(méi)有幫忙的意思啊。

　　不過(guò)這種話肯定是沒(méi)辦法說(shuō)出來(lái)的，我只好裝作很懊惱的樣子開始了自己的午飯，并且同時(shí)問(wèn)出了比較在意的一個(gè)問(wèn)題。

　　“說(shuō)到練習(xí)的事情，你們排演的有多少人??？”

　　“咦？我想想......大概有七個(gè)女生吧。”

　　雖然不知道我的目的，但是清水還是這么回答我到。

　　七個(gè)女生...嗎？

　　如果有關(guān)舞蹈的事情全權(quán)由江花負(fù)責(zé)的話，這七個(gè)女生會(huì)不會(huì)因?yàn)镾點(diǎn)數(shù)排名后十而被扣除考試分?jǐn)?shù)和生活費(fèi)呢。

　　清水的話還好，應(yīng)該不用太擔(dān)心成績(jī)的事情。但是江花的成績(jī)好像并不屬于比較出色的那一種，甚至可以說(shuō)是在班級(jí)上排名后段的那種。

　　即使是這樣也不在意嗎？

　　晚上想辦法旁敲側(cè)擊一下淺田吧，讓她提醒一下各位。雖然不確定是否有班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的存在，也不知道會(huì)以什么樣的方式進(jìn)行，但是在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，不管是生活費(fèi)還是考試分?jǐn)?shù)對(duì)C班的個(gè)體都不是什么壞事呢。

　　我解決了午飯，就告別清水，繼續(xù)游蕩在校園中——

　　這個(gè)愿望最終還是破滅了。

　　看著眼前的栗園，我心中長(zhǎng)嘆一聲，果然該來(lái)的還是躲不了嗎？

　　“榊原同學(xué)不會(huì)是覺(jué)得我沒(méi)有要你的聯(lián)系方式就找不到你了嗎？”

　　見面的第一句話，栗園便毫不留情地點(diǎn)出了我的心中所想。

　　你是有讀心的能力嗎?。?！

　　“那么，讓我們快樂(lè)地開始進(jìn)行挑戰(zhàn)吧?！?p>　　不，我一點(diǎn)都不開心好嗎！

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　　此時(shí)是下午兩點(diǎn)，我站在烈陽(yáng)之下，被栗園拉到了小道上一個(gè)標(biāo)明著“雙人”的挑戰(zhàn)項(xiàng)目旁。當(dāng)我們兩人來(lái)到報(bào)名處時(shí)，已經(jīng)有六個(gè)人站在了等待區(qū)里。

　　“如果要報(bào)名的話請(qǐng)快一點(diǎn)，還有兩分鐘就要截止報(bào)名了?！?p>　　相關(guān)人員如此催促著。栗園偷偷朝我的方向看了一眼后，拿起了筆寫下了兩人的名字。

　　兩分鐘后，挑戰(zhàn)開始，內(nèi)容是【雙人接力答題】。規(guī)則很簡(jiǎn)單，挑戰(zhàn)開始后，兩名同組的學(xué)生會(huì)拿到一張有二十道題的測(cè)試卷，難度很高。開始的十道題由第一名同學(xué)作答，這期間第二名可以觀戰(zhàn)，但是不可以進(jìn)行任何形式的提醒，否則算作棄權(quán)。

　　然后答題資格交換，第二名學(xué)生在做自己的題目的同時(shí)，還可以更改前一位同學(xué)的答案，不過(guò)此時(shí)第一名同學(xué)不能觀戰(zhàn)。最后，第二個(gè)人答完后，根據(jù)整體正確率以及交卷速度做出排名。

　　“這么說(shuō)來(lái)，第二名的答題資格顯得尤其重要啊...”

　　栗園聽著相關(guān)人員的介紹，自言自語(yǔ)著。

　　確實(shí)，第二名可以更改第一名的答案這一點(diǎn)是非常值得拿來(lái)利用的點(diǎn)。所以，栗園十有八九會(huì)接下這次第二名答題的資格。

　　“那么，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我來(lái)任二個(gè)答題人吧。”

　　栗園這樣對(duì)我說(shuō)到。這也是毫無(wú)疑問(wèn)的事情，畢竟她身處A班，PAA上的學(xué)力指數(shù)應(yīng)該比我高很多。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示答應(yīng)。這時(shí)候，負(fù)責(zé)監(jiān)考的人員將包括我在內(nèi)的四名第一位答題者分配到了不同的座位上，并把試題發(fā)了下來(lái)。

　　大體翻了翻試卷之后，我便可以肯定這次的挑戰(zhàn)完完全全是調(diào)查學(xué)生學(xué)力的手段之一。不過(guò)我也沒(méi)有想要通過(guò)“500萬(wàn)生活費(fèi)以及連續(xù)達(dá)到五次目標(biāo)分段”的方式換班。況且這次又栗園在第二個(gè)位置可以更改答案，所以稍稍答對(duì)幾道題就可以了吧。

　　帶著這樣的想法，我拿起了挑戰(zhàn)處提前準(zhǔn)備好的筆開始作答。

　　十五分鐘后，我示意答題完畢，栗園代替了我的位置。

　　她剛剛坐了下去，我便看到她的臉色猛然一變。接著，她好像是下定了什么決心之后才拿起了筆。

　　最后，我和栗園的組合以第二個(gè)交卷，百分之五十的正確率拿下了第二名。

　　“據(jù)說(shuō)第一名好像是高年級(jí)的人呢?！?p>　　看著咬著嘴唇不知道在想什么的栗園，我出言安慰道。雖然不知道這有沒(méi)有用，但是這也是我所能做到的最好的了。

　　栗園抬起頭看向我，“剛剛的試題難度......根本不是高中難度的...”

　　等等等等，你說(shuō)什么？

　　不是高中難度的？

　　“所以栗園同學(xué)你改了我的題目嗎？”

　　栗園嘆了一口氣，“別說(shuō)是檢查你的了，我連做自己的都費(fèi)勁?！?p>　　也就是說(shuō)，我的六道題全部正確了？

　　我本來(lái)看著前十道題中有幾道陷阱題，想著栗園在檢查我的答案時(shí)可以跳進(jìn)陷阱拉低一下我的正確率。不過(guò)現(xiàn)在看起來(lái)是失敗了。

　　也就是說(shuō)，這次考試的難度已經(jīng)到達(dá)了學(xué)力很高的栗園都只能答出來(lái)四道題的程度嗎？

　　“不管怎么說(shuō)，好歹我們每人都贏得了8點(diǎn)S點(diǎn)數(shù)?！?p>　　栗園很快就從失敗的陰霾之中恢復(fù)過(guò)來(lái)，看了看自己的手表。

　　“嗯?！?p>　　我看了看S點(diǎn)數(shù)的一欄，現(xiàn)在上面顯示的是“18（45）”。

　　看來(lái)這所學(xué)校里的高年級(jí)真是不緊不慢啊。

　　還有，本來(lái)這次要有所行動(dòng)的人，還沒(méi)有出手啊。