首頁(yè) 體育

男排,男排

第十二章 盧林的想法

男排,男排 寸人止一 3557 2021-12-19 08:00:00

  “老洪,電話,盧林的……”

  蓬蠡市某小區(qū),晚上9點(diǎn)半。

  洪教練正靠在床頭正津津有味的看著電視,妻子在客廳里的一嗓子傳了過(guò)來(lái)。

  “這小子,也不看什么時(shí)間了,大晚上還來(lái)電話……”

  有些不情不愿的從床上爬了起來(lái),披了件衣服,老洪嘴里有些碎碎念。

  “喂,我說(shuō),老盧,有啥事,看看幾點(diǎn)了?是學(xué)校里有啥事!?”

  拿起電話,洪教練有些沒(méi)好氣,今天是特別活動(dòng)的日子,如果不是妻子還有些東西要收拾,這會(huì)他估計(jì)就在床上,要是……那指不定有多精彩。

  “哈哈,打擾了你和嫂子的興致了?你是怪我這個(gè)單身漢呢?”

  電話里盧林的聲音傳了過(guò)來(lái),聲音很輕快的調(diào)侃。

  “你小子,就貧吧,改天讓你嫂子給你說(shuō)個(gè)媳婦兒,三十大幾的人了,還單著呢,我看小馮那里就不錯(cuò),人家現(xiàn)在也沒(méi)結(jié)婚……”

  “別,我比她大那么多,人家現(xiàn)在在進(jìn)修,以后說(shuō)不定有多好的前途,你可別瞎打擾人家。我服你了,說(shuō)正事,說(shuō)正事!”

  電話里盧林,趕忙的討?zhàn)?,不想再和洪教練掰扯這些問(wèn)題。

  洪教練笑了笑,盧林這小子兩大軟肋,曾經(jīng)的老排球國(guó)家隊(duì)和曾經(jīng)的小球迷馮靜,只要一提這個(gè),保準(zhǔn)能一戳就靈,馮教練有經(jīng)驗(yàn)的很。

  “說(shuō)說(shuō)什么事吧,看時(shí)間你帶那三小子訓(xùn)練才結(jié)束沒(méi)一會(huì)兒吧?是咋了?”

  盧林語(yǔ)氣正經(jīng)了起來(lái):“是有些小情況跟你這個(gè)主教練匯報(bào)下,是剛結(jié)束沒(méi)多久,今天是這樣……”

  電話里,盧林把他帶林幕三人先前訓(xùn)練大致了說(shuō)了下,接著說(shuō)起了三人對(duì)抗訓(xùn)練。

  “哦?陸鳴、李峰和韓晨?”

  說(shuō)到了對(duì)抗賽,三對(duì)三,還是突出的三個(gè)尖子,洪教練有了些興趣:“咋樣,林幕那三小子輸慘了吧?”

  按洪教練的想法,組合的搭配,哪怕林幕那三個(gè)排球技術(shù)都還不錯(cuò),但想贏基本是不可能的。排球終歸是團(tuán)體配合的運(yùn)動(dòng)。

  “哈哈,我?guī)У膶W(xué)生還能輸了?!”

  盧教練有些得意,笑著道。

  洪教練有些意外,:“呵,沒(méi)輸啊,說(shuō)說(shuō)打的啥情況?”

  “打了兩局,1比1打平了,如果繼續(xù)打,陸鳴他們贏不了!第一局……”

  “嗯,嗬,哦……”

  聽(tīng)著盧林說(shuō)的情況,洪教練不時(shí)的應(yīng)一句。

  洪教練畢竟是專業(yè)教練,盧林在說(shuō)起排球的時(shí)候描述的也很到位,他腦海里大致的就能模擬出當(dāng)時(shí)的情況。

  說(shuō)實(shí)話,他真的意外了,精準(zhǔn)到位,調(diào)整適應(yīng)能力很強(qiáng)的二傳鞏成。

  很能撲下去,反應(yīng)和移動(dòng)很不錯(cuò),一傳接球的到位率很高的魏瀟。

  還有能布置起配合戰(zhàn)術(shù),個(gè)人防守不錯(cuò),進(jìn)攻上更是拔尖的林幕。

  他感覺(jué),他怎么聽(tīng)著就對(duì)不上呢。

  就個(gè)人基本功來(lái)說(shuō),目前那三小子確實(shí)都不錯(cuò),比起其他學(xué)生都不差。但打個(gè)對(duì)抗能表現(xiàn)到盧林所說(shuō)的這種程度,可不是光有基本功就行的。

  需要技術(shù),需要腦子,更需要天賦。

  他倒不是懷疑盧林有意的吹噓,只是……

  “怎樣,我之前沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧,我的眼力還是有的,我跟你說(shuō),老洪,這一屆的學(xué)生指不定……”

  盧林的話打斷了洪教練的思緒,說(shuō)話的語(yǔ)氣更是有些熱烈。

  洪教練隔著電話,笑著搖了搖頭,學(xué)生能不能出頭能混成什么樣,其實(shí)他現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有那么糾結(jié)了。

  在體校干了十幾年,身份地位混的不算高,但也算是能說(shuō)上話的人。至于,帶學(xué)生這些,他的心氣早被磨光,他可不像盧林那樣經(jīng)歷過(guò)大舞臺(tái)。

  不過(guò),盧林能有激情動(dòng)力,他還是樂(lè)于見(jiàn)到的。

  “說(shuō)吧,你這大晚上的來(lái)電話,不會(huì)就是要跟我吹你眼光好,學(xué)生強(qiáng)吧?你什么天才沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”

  “哈哈,是這樣,長(zhǎng)話短說(shuō),不打擾你和嫂子……”

  “每年那三個(gè)推薦,林幕這個(gè)我可是賭了的,你可要上下心,至于其他的,你看能不能這樣……”

  盧林一通說(shuō),洪教練沉默了。

  省梯隊(duì)推薦試訓(xùn)名額,每年有三個(gè),按照排球項(xiàng)目一屆就二三十個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)比例不算小。但畢竟只有三個(gè)。

  往年去試訓(xùn),基本很少有被留下的,不過(guò)就算沒(méi)留下,好歹也能從省隊(duì)學(xué)點(diǎn)東西混個(gè)資歷,回來(lái)直接進(jìn)高中部那更是沒(méi)問(wèn)題。因此這個(gè)名額,說(shuō)起來(lái)挺珍貴的。

  他作為老資格主教練,基本上一個(gè)名額的推薦權(quán)限是有的,之前打賭,給林幕一個(gè),他已經(jīng)打算把他這個(gè)權(quán)限用掉。

  但按盧林現(xiàn)在的想法,就有點(diǎn)難辦了。

  “老盧,你之前跟我打的賭,林幕這一個(gè)我可以說(shuō)下來(lái)。如果按照你的想法,全部按照技術(shù)和潛力選拔,很難實(shí)現(xiàn)。

  一個(gè)上場(chǎng)陣容,六個(gè)人,不管打多少次,不可能所有人都能表現(xiàn)出來(lái)。就身高和綜合體素,魏瀟、鞏成和李峰他們一眼可見(jiàn)啊。

  具體情況其實(shí)你也明白的,潛力和天賦,技術(shù)基本功,確實(shí)有高低上下。但再一說(shuō),真的很虛,說(shuō)誰(shuí)天賦好,將來(lái)能咋樣,咱們都不是有那個(gè)話語(yǔ)權(quán)的人。

  差不差,差多少,表現(xiàn)出來(lái)的東西,很難說(shuō)的清楚的……”

  電話那頭,體校排球組辦公室。

  盧林抓著電話湊在耳邊,聽(tīng)著洪教練的話,眉頭緊緊的蹙起。

  剛剛一時(shí)的熱情上涌被洪教練現(xiàn)實(shí)的話生生的壓回了原位。

  他知道,確實(shí)是自己想的簡(jiǎn)單了些,誰(shuí)有天賦,潛力有多大,肉眼難辨的。就算一般的專業(yè)人士來(lái)看,選手不是真的差了一大塊的差距,也說(shuō)不上誰(shuí)高誰(shuí)低。

  何況,很多時(shí)候,入眼看的人連專業(yè)人士都算不上。他也不是曾經(jīng)的戴指導(dǎo),袁局長(zhǎng),專業(yè)上的話語(yǔ)沒(méi)那么重。

  “老盧,也不用灰心,事情我們可以再商量,訓(xùn)練的話,你繼續(xù)帶,不但是這三小子,包括其他幾個(gè)小子,要是愿意,你就幫忙都帶起來(lái)。真能磨合個(gè)樣子出來(lái),也不是沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)。專業(yè)方面,我還是相信你的……”

  盧林點(diǎn)點(diǎn)頭,:“老洪,我懂,明天,訓(xùn)練時(shí)你說(shuō)下吧……”

  “那好,就這樣啊,早點(diǎn)睡,你心情我明白,但不是一時(shí)半會(huì)的事。也是咱們徽省,咱們體校,排球這塊太差了……”

  “好,老洪,去上工吧!”

  盧林盡量讓自己語(yǔ)氣輕松一些,調(diào)侃了一句,接著沒(méi)給洪教練說(shuō)話的機(jī)會(huì),直接掛了電話。

  輕輕的把電話放回了原位,盧林的眉頭依然擰著。

  排球啊……

  靠上了椅背,盧林的嘴里呢喃著。

  ……

  “嘿,老李,老陸,今天還打不?昨天不行??!”

  次日下午,一天的訓(xùn)練課已經(jīng)到了最后的時(shí)候,臨快下課再次排隊(duì)時(shí),魏瀟湊到了李峰和陸鳴的面前,笑嘻嘻的搖著頭說(shuō)道。

  “運(yùn)氣好贏了一局就嘚瑟上了?你們還差得遠(yuǎn),昨天要不是大意了……”

  李峰的臉色不太好,本著教訓(xùn)林幕三人一頓的想法去的,可結(jié)果是輸了一局比賽,更關(guān)鍵的是,就連他都明白,最后他跑不動(dòng)了,繼續(xù)只會(huì)接著輸。

  今天一天,他訓(xùn)練的時(shí)候就一直在想,怎么就能輸呢。這一下,訓(xùn)練時(shí)偶爾就分神,被教練都說(shuō)了好幾回,心里郁悶的很。

  這會(huì)看魏瀟欠揍的又提這一茬,他怎能好看的了。

  175公分高的魏瀟,站在1米9大個(gè)的李峰身邊,身高的差距顯得格外的明顯??墒菑谋砬楹蜌鈩?shì)上來(lái)看,兩人卻是偏偏是個(gè)反差,讓人看著格外的怪異。

  林幕走了過(guò)去,和一臉平淡表情的陸鳴對(duì)視了一眼,相視一笑。

  “排好隊(duì)去,教練一會(huì)要訓(xùn)話…”

  林幕拉了拉魏瀟,對(duì)著李峰笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭:“李峰,魏瀟沒(méi)惡意,同學(xué)幾年大家都了解彼此的性子……

  不過(guò),如果有時(shí)間,倒是可以一起打打訓(xùn)練比賽,咱們也可以一起訓(xùn)練著提高……”

  “哼!”

  李峰輕哼了一聲,沒(méi)接這個(gè)茬,別過(guò)了頭。

  林幕也不計(jì)較,拉了拉欲待再說(shuō)的魏瀟,笑了笑回去排隊(duì)。

  “怎么回事這是?看起來(lái)是有點(diǎn)狀況?。?!”

  “你問(wèn)誰(shuí)呢?他們有啥事我咋知道!”

  “話說(shuō),看情況似乎他們有打過(guò)球……”

  “呵呵,挺有意思的,再看看,再看看!”

  “……”

  小三十個(gè)人,兩排稀稀拉拉的排著,剛剛林幕、魏瀟和李峰的互動(dòng),不少人都看到了,排著隊(duì)的這會(huì)兒,頓時(shí)一片小小的議論。

  不時(shí)被人瞄一眼陸鳴的感覺(jué)倒是不大,只是打個(gè)小訓(xùn)練對(duì)抗,還是三人組的,也就只夠熟悉下配合節(jié)奏。

  在他想來(lái),就像林幕說(shuō)的,就是個(gè)訓(xùn)練而已,真不值當(dāng)什么。才初中呢,這才哪到哪,他的目標(biāo)也從來(lái)不是一個(gè)體校。

  但對(duì)于成績(jī)一直拔尖,心氣一直很高的李峰來(lái)說(shuō)就不是這么回事了,他有些不舒服,心里又是重重的哼了一聲。

  臨時(shí)也比較私密的一次小對(duì)抗,知道的人很少,知道具體結(jié)果的估計(jì)也就林幕宿舍的另三個(gè)室友,昨天魏瀟回宿舍說(shuō)話的勁頭不小。

  同學(xué)們的八卦議論,他們聽(tīng)了,不過(guò),他們可不會(huì)說(shuō)啥,終歸也就是看個(gè)熱鬧。

  “嗶!”

  一聲哨響,三位教練走到了列隊(duì)之前,訓(xùn)練館內(nèi)安靜了下來(lái)。

  “說(shuō)個(gè)事!”

  洪教練上前一步,眼神掃了一圈,在他關(guān)注的幾個(gè)學(xué)生間多停留的下,接著開(kāi)口說(shuō)話。

  “今年就快結(jié)束,你們的初中時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少。說(shuō)太遠(yuǎn)的東西你們可能不懂,就說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的,到明年畢業(yè),你們能繼續(xù)怎么走,看你們自己的打算,也看你們接下來(lái)的努力……”

  幾十雙眼睛注視著洪教練,簡(jiǎn)單現(xiàn)實(shí)的話讓這些學(xué)生們感受到了一點(diǎn)特別的味道。稍微成熟點(diǎn)的學(xué)生都不由的想到了可能會(huì)到的未來(lái)。

  “每晚7點(diǎn)開(kāi)始,一號(hào)老排球館,盧教練會(huì)在那兒帶人訓(xùn)練。想去的都可以去……”

  “……”

  小小的聲音在隊(duì)列里響起,沒(méi)有句頭,更像一種情緒。盧教練帶訓(xùn)的事,很多學(xué)生其實(shí)都知道,但教練第一次公開(kāi)說(shuō)起,讓他們不太明白是什么意思。

  “不是強(qiáng)制,也不是課外作業(yè),我嚴(yán)肅的提一句,只是想湊著過(guò)去玩玩的,別去耽誤工夫。掂量掂量,也考慮清楚了……”

  洪教練板著臉的一聲喊,同學(xué)們明白了,去,就好好訓(xùn)練,湊熱鬧的別去折騰??春榻叹毜恼Z(yǔ)氣,打算去混著玩的,說(shuō)不定情況更壞。

  這一來(lái),他們心里有數(shù)了。

  又一次掃了掃下面的學(xué)生,轉(zhuǎn)頭看了看盧林和劉教練,看兩人搖了搖頭,洪教練拍了拍手。

  “好了,下課!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南