第一二四章 課題合作

　　黃振話一出口，滿屋子的教授講師笑而不語(yǔ)。

　　稍有不妥。

　　但是無(wú)傷大雅。

　　對(duì)一般的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，代數(shù)幾何這種太高端的屠龍技可能一輩子都用不上，高等數(shù)學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)反而更有用，把某個(gè)得到廣泛應(yīng)用的數(shù)學(xué)特例真正搞懂了，吃透了，一輩子就受用不盡。

　　比如傅立葉變換。

　　傅立葉變換是電子行業(yè)和通信行業(yè)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，可以毫不夸張的說(shuō)，所謂的信息革命和互聯(lián)網(wǎng)，都是傅立葉變換的實(shí)際應(yīng)用。

　　很多工科學(xué)生畢業(yè)后，除了傅立葉變換以外，和高等數(shù)學(xué)再不打交道，但是，傅立葉傅老爺子的系列產(chǎn)品，已經(jīng)給他們留下了一生無(wú)法消除的陰影。

　　傅立葉變換、傅立葉級(jí)數(shù)、傅立葉逆變換、傅立葉積分、傅立葉分析、傅立葉快速變換……

　　因?yàn)閼?yīng)用太過(guò)廣泛，傅立葉變換被反復(fù)的深入研究，拓展衍生成一個(gè)大家族，其中還有像傅立葉快速變換這樣的高精尖方向。

　　包括龐麗華在內(nèi)的很多老師都覺(jué)得，曲軍作為一個(gè)工科專(zhuān)業(yè)的新生，應(yīng)該把高數(shù)按部就班的從頭學(xué)一遍，打牢基礎(chǔ)總是不錯(cuò)的。

　　但是也有很多老師覺(jué)得，傅立葉變換的工科色彩太重，和莫德?tīng)柌孪胂啾忍投耍郧姷臄?shù)學(xué)水平，沒(méi)必要在高數(shù)上浪費(fèi)時(shí)間，而是應(yīng)該集中精力，開(kāi)展對(duì)費(fèi)馬大定理的后續(xù)研究。

　　兩種不同的觀點(diǎn)，代表兩種不同的傾向，清華園數(shù)學(xué)系的很多教授講師都和當(dāng)初的鄭葆章一樣，把曲軍看成迷途的數(shù)學(xué)天才，一心想把他拐到數(shù)學(xué)系來(lái)。

　　曲軍聲稱(chēng)“有時(shí)間會(huì)繼續(xù)研究費(fèi)馬大定理”，滿屋子的數(shù)學(xué)家都不滿意。

　　太沒(méi)有誠(chéng)意了。

　　都是本教授（講師）玩剩下的。

　　兒子要去動(dòng)物園，閨女要去看電影，這些數(shù)學(xué)家都會(huì)搪塞“有時(shí)間就去”，省下每一點(diǎn)時(shí)間獻(xiàn)祭給數(shù)學(xué)研究。

　　曲軍卻對(duì)神圣的數(shù)學(xué)研究如此搪塞，是可忍孰不可忍？

　　“請(qǐng)問(wèn)曲軍同學(xué)，你和乾陽(yáng)交大應(yīng)用數(shù)學(xué)系是以什么方式合作的？合作期限到什么時(shí)候？”

　　宋元和另外兩個(gè)二級(jí)教授確認(rèn)了一下眼神，然后對(duì)曲軍說(shuō)道：“你到清華園報(bào)到后，關(guān)系檔案都在學(xué)校，你現(xiàn)在是清華園的人，和乾陽(yáng)交大應(yīng)用數(shù)學(xué)系的合作關(guān)系應(yīng)該盡快結(jié)束……”

　　“我和乾陽(yáng)交大應(yīng)用數(shù)學(xué)系之間的合作，僅限于莫德?tīng)柌孪氲淖C明。”曲軍早有思想準(zhǔn)備。

　　在八十年代初期，個(gè)人和單位的關(guān)系遠(yuǎn)比后世更加緊密，很多人一輩子不換工作的，個(gè)人如果有什么成果，榮譽(yù)也應(yīng)該屬于本單位，不能讓外單位白白分潤(rùn)。

　　“那就好辦了！”

　　宋元笑道：“曲軍同學(xué)，你是無(wú)線電子系的人，不屬于我們數(shù)學(xué)系，但是我們數(shù)學(xué)系想邀請(qǐng)你做課題合作，具體合作方式可以效仿乾陽(yáng)交大應(yīng)用數(shù)學(xué)系，總之讓你滿意，你覺(jué)得怎么樣？”

　　乾陽(yáng)交大應(yīng)用數(shù)學(xué)系搶走莫德?tīng)柌孪氲恼撐淖髡邌挝?，明顯是鉆空子，曲軍到清華園報(bào)到后，清華園數(shù)學(xué)系當(dāng)然要拿回自己的權(quán)利。

　　否則曲軍再有什么成果，還掛著乾陽(yáng)交大應(yīng)用數(shù)學(xué)系的單位，清華園數(shù)學(xué)系丟不起這個(gè)人。

　　同時(shí)，這也是對(duì)曲軍的呵護(hù)和培養(yǎng)，曲軍既然選擇了電子工程專(zhuān)業(yè)，總不能一根繩子把他綁來(lái)數(shù)學(xué)系，更不能讓他對(duì)著一堆電阻電容二極管浪費(fèi)自己的數(shù)學(xué)天賦，用合作課題拴住他，是兩位學(xué)部委員專(zhuān)門(mén)授意過(guò)的。

　　曲軍這邊也是一拍即合，欣然同意。

　　背靠大樹(shù)好乘涼，莫德?tīng)柌孪氲淖C明論文能夠這么快得到國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)界的認(rèn)可，和鄭葆章的站臺(tái)分不開(kāi)關(guān)系，接下來(lái)要變現(xiàn)費(fèi)馬大定理，清華園數(shù)學(xué)系的牌子肯定更好用。

　　敲定了基本的合作意向，氣氛變得更加輕松親切，宋元隨口詢問(wèn)曲軍接下來(lái)的研究方向，答案果然是費(fèi)馬大定理。

　　宋元露出“果然不出所料”的笑容。

　　曲軍的一談二談三談費(fèi)馬大定理，已經(jīng)畫(huà)出了一幅宏偉藍(lán)圖，莫德?tīng)柌孪氲淖C明，只是按照這幅藍(lán)圖走出的第一步，真正的重頭戲還在后面。

　　不過(guò)不用急，按照曲軍的藍(lán)圖，費(fèi)馬大定理后面的工作量更大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)莫德?tīng)柌孪氲淖C明，如果能在曲軍本科畢業(yè)以前實(shí)現(xiàn)重大突破，進(jìn)度就不算慢。

　　更何況完成莫德?tīng)柌孪氲淖C明后，曲軍應(yīng)該進(jìn)入一個(gè)答疑等待的收獲期，讓自己的論文接受全世界數(shù)學(xué)家的檢驗(yàn)，同時(shí)收割各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)過(guò)程持續(xù)兩三年都是正常的，短時(shí)間內(nèi)很難再出大的成果。

　　“還有什么問(wèn)題和要求，你都可以提出來(lái)，我們想辦法解決?！?p>　　宋元又送出一個(gè)自選大禮包。

　　“我的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠全面，存在明顯的短板，想找?guī)孜焕蠋煹恼n程旁聽(tīng)一下……”

　　曲軍的數(shù)學(xué)完全是自學(xué)成才，雖然有外掛幫忙，還是事倍功半，利用清華園數(shù)學(xué)系的資源補(bǔ)上短板，對(duì)將來(lái)大有裨益。

　　一屋子的數(shù)學(xué)家也對(duì)曲軍印象大好。

　　曲軍只是一個(gè)二十歲左右的大一新生，不可能對(duì)所有的數(shù)學(xué)分支學(xué)科樣樣精通，他能意識(shí)到自己的不足，并且積極彌補(bǔ)，不但說(shuō)明他的治學(xué)態(tài)度很端正，也是對(duì)清華園數(shù)學(xué)系的肯定和尊重，極大的滿足了大家的自尊心。

　　“還有呢？還有什么要求，一起說(shuō)出來(lái)?！?p>　　另外一位姓馬的二級(jí)教授和藹問(wèn)道。

　　“還有就是我們系的電子所，我想加入一個(gè)課題組，隨便哪個(gè)課題組都行……”

　　曲軍選擇清華園的電子工程專(zhuān)業(yè)，一半是沖著這個(gè)能夠聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用的電子所來(lái)的，隨身圖書(shū)館的附樓實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放后，加入電子所的需求也變得更加急迫。

　　否則隨身圖書(shū)館那幾間實(shí)驗(yàn)室都是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的配置，只能沒(méi)事吸一口濃鹽酸，作死都玩不出新高度。

　　一屋子的數(shù)學(xué)家又對(duì)曲軍印象大壞。

　　鬧了半天，曲軍還惦記著他的電子工程專(zhuān)業(yè)，誤入歧途而且不知悔改，可惜了他的數(shù)學(xué)天賦。

　　PS：今天出去浪了一天，更新晚了，見(jiàn)諒。