“閱鹿書院”對于毛筆的需求量非常大，原因是啟蒙教育占了書院課程相當大的比重，而啟蒙教育中，識字掃盲又占了相當大的比重，無論你要學習什么，識字都是基礎(chǔ)。
天工院已經(jīng)開發(fā)出用樹皮纖維、麻頭敝布、絲綢殘絮等為原料，經(jīng)過捶搗加工后制造的“紙”。
這種麻質(zhì)纖維紙質(zhì)地粗糙，遠達不到扶蘇要求的標準，不要說書寫了，擦屁股都嫌膈得慌。
雖然扶蘇看不上這些連后世的廁紙都比不上的紙，但是徐福和羊過都非常喜歡，對這些紙視若珍寶。
目前紙的產(chǎn)量少，成本高，還無法大規(guī)模使用，所以閱鹿書院的學生練字使用的是薄石板，用毛筆蘸水之后在石板上寫字，石板粗糙，導致毛筆的損耗非?？?。
目前閱鹿書院擁有各年齡層的學生總數(shù)六千，而鹿兒島的在籍人口還只有五千，這多出的一千人，就是別的部落來學習的“走讀生”，以及流浪野人中的“旁聽生”。
閱鹿書院學生主要分成三部分，一是以啟蒙教育和基礎(chǔ)學科為主要內(nèi)容的通識教育，類似于后世九年義務(wù)教育階段的小學中學。
二是以教授生產(chǎn)技術(shù)為主要內(nèi)容的技能培訓，類似于后世的技工學校。
三是高等教育，差不多就是后世大學的意思，其中代表就是天工院和醫(yī)學院這兩個專門的分院。
閱鹿學院同時有開設(shè)成人夜校。顧名思義，就是讓成年族人在勞動之余，可以利用晚上的時間學到一些有用的東西。
野人世界沒有夜生活的概念，黑燈瞎火的除了繁衍后代真的沒別的事情可干，夜校的開設(shè)也算是豐富了族人的文化生活。
晚上的時候，閱鹿書院學生中月考前一百名的佼佼者會被集中在東宮的一樓，由扶蘇親自授課。
這一百名學生除了腦袋瓜子比較靈活之外，另一個特點就是都寫得一手好字。
扶蘇授課的方式也很簡單，那就是抄筆記。
這時候扶蘇真的覺得自己的腦細胞不夠用，《物理》《化學》《數(shù)學》……扶蘇做的就是憑借記憶努力把這些東西默寫出來，用炭筆寫在刷了石灰的白木板上。
然后這一百名學生就拿著毛筆，在紙上手抄扶蘇寫在白板上的東西，每名學生至少要抄十遍，才算完成今天的學習任務(wù)。
現(xiàn)在講這些內(nèi)容，學生們未必聽得懂，那就多抄幾遍，十遍只是最低任務(wù)，通常這些學生抄的次數(shù)都會多于十遍，因為公子說過，現(xiàn)在聽不懂沒關(guān)系，抄下來，背下來，以后總有一天會懂的。
學生們抄好之后的筆記還會用針線裝訂成冊，然后作為教材發(fā)給別的學生使用。
扶蘇現(xiàn)在還不敢教他們太過于復雜的知識，比如對于《算術(shù)》這門課，能弄懂兩位數(shù)以內(nèi)加減乘除的，在野人中已經(jīng)算聰明的，能理解三角函數(shù)的，可以說是天才，至于教微積分和線性代數(shù)，扶蘇是想都不敢想。
這一百名學生之中，鹿兒島自己的孩子占了大多數(shù)，來自飛鳥部的孩子次之，第三是長崎、佐賀、福岡、大名這四個野人部落的孩子，最后還有一些其余小部落以及流浪野人的孩子。
扶蘇對于孩子，特別是聰明的孩子進入鹿兒島的條件放得非常寬，甚至可以說是來者不拒，因為扶蘇相信接受了鹿兒島價值觀教育的孩子，無論他之前來自哪個部落，最終一定會變成鹿兒島自己的孩子。
在大廳角落里，依舊是坐著五位長崎部的孩子，他們拿著毛筆，艱難地在抄寫筆記。
長崎部也是那四個大型部落中最神秘的一個，他們的圖騰信仰是“蛇”，比起佐賀部的圖騰信仰“狼”，蛇這種生物本身就很神秘。
以此引申出來的，就是這五位孩子的裝束都非常特別，他們帶著蛇皮面具，只漏出眼睛，面具在口鼻附近留有呼吸的孔洞，身上穿的衣服也是蛇皮制成的。
據(jù)說這五個孩子是長崎部未來“蛇巫”的候選人，所以才有這么奇怪的裝束。
他們不在學院飯?zhí)脜⑴c集體就餐，通常都是打飯回他們自己宿舍吃。這就讓他們顯得非常的不合群，再加上那全身透著古怪和恐怖的蛇皮面具和蛇皮衣，讓他們看上去更加的生人勿近，鹿兒島內(nèi)幾乎沒有同齡的孩子愿意和他們交朋友。
游龍是例外。
游龍不害怕蛇，水族生活在水里，碰見蛇是常事，甚至還有養(yǎng)蛇當做寵物的，時間長了之后，游龍就成為了唯一一個可以和長崎部的這些孩子玩在一起的伙伴。
“游龍，你的那幾個小伙伴呢？”
一天晚上，扶蘇突然發(fā)現(xiàn)大廳角落里的幾個座位突然空了，就覺得有些奇怪。
孩子們都非常珍惜來東宮學習的機會，你不去學后面還有一大幫別的孩子排隊候補，所以不會出現(xiàn)孩子翹課的現(xiàn)象。
“老師，他們感冒了，請病假?！庇锡堈酒饋砘卮稹?p> “噢?！狈鎏K點點頭，這個時代連衣服都穿不好，偶爾生病感冒或者吃了壞東西拉肚子都是非常正常的事情，于是也就不在意，繼續(xù)在板子上寫《孝經(jīng)》讓他們抄。
第二天晚上，還是不見長崎部那五個孩子來上課。
第三天晚上，依舊不見長崎部那五個孩子來上課。
“游龍，你的那些小伙伴呢？感冒一個都沒好？”
“沒呢，他們請了病假?！?p> “你現(xiàn)在去醫(yī)學院叫幾個大夫，去長崎部的住處看一樣，就說是我吩咐的?！?p> “大夫去過了，不讓進?！?p> “不讓進？”扶蘇愣了一下，不讓進是什么意思？生病了不讓看？諱疾忌醫(yī)的意思嗎？
“這節(jié)課改自習。”扶蘇放下手中的炭筆，打算親自去一趟長崎部的住所。
正在東宮二樓露臺喝茶的韓鸮和黑夫見扶蘇走得匆忙，當下也放下茶杯跟了上去，游龍則去醫(yī)館叫來了大夫。
鹿兒島西區(qū)有一片獨立的民房，這里集中安置了來自鹿兒島之外部落的各族人，長崎部的臨時住處就位于西區(qū)左側(cè)的第一間。
當扶蘇來到長崎部臨時住處的門外時，不由得皺起了眉頭。
這味道也太臭了。
扶蘇直接推門而進，發(fā)現(xiàn)長崎部的幾位負責照顧小孩的成年野人正在拿著陶罐熬什么東西，刺鼻的臭味正是來自于那些陶罐。
扶蘇不打招呼就闖進來，嚇了那兩男三女的長崎部野人一跳。
扶蘇懶得理他們，抬手掩住口鼻，路過陶罐直接走向后方的客房。
“這不能進！”那兩個長崎部的男性野人急忙攔在房門面前。
“我看一下病人?！碑吘箒碚叨际强停鎏K忍住不發(fā)火。
“扶蘇首領(lǐng)，病人是我們長崎部的孩子，我們長崎部有自己的藥治好他們。”一位正在熬藥的女野人陪著笑站起來，看起來，她才是這五人中的頭。
扶蘇走過去幾步，走到那個女性野人面前，看著她。
“扶蘇首領(lǐng)。”這女野人立刻笑盈盈地欠身行禮，顯得很有禮貌。
啪！
下一秒，女野人手捂著半邊紅腫起啦的臉發(fā)愣，她不明白這一掌為什么會扇在她的臉上。
“我和你說話了嗎？”扶蘇冷冷地看著這個失神中的女野人，然后一腳踢翻了旁邊的藥罐子，濃黑粘稠的藥汁流了一地。
扶蘇轉(zhuǎn)身走向房間的門。
“這里不能進！”那兩個男野人眼中有些惶恐，眼神望向那個被扇巴掌的女野人，但是依舊攔在門前。
扶蘇懶得說話，看了旁邊的韓鸮和黑夫一眼。
砰！砰！
下一秒，這兩個男野人像蝦米一樣屈身躺在地上起不來，吐了一地的苦膽水。
扶蘇進入房間之內(nèi)，房間里臭味更甚，但是這里的臭味和房間之外的臭味又有所不同，相比起來，外面的臭味更像是為掩蓋房間之內(nèi)的臭味而存在。
在房間內(nèi)的通鋪上，并排躺著五個野人孩子。
扶蘇走過去，只見五個孩子依舊穿著蛇衣，在口部的開孔處嘶嘶地急促往外呼氣。
扶蘇臉色陰沉，伸出手輕輕按在一個小野人額頭上，隔著蛇皮衣也能感受到滾燙。