第六章 書中收容物

　　“現(xiàn)在！馬上！立刻！配合逃課小明，將這該死的實(shí)習(xí)老師誘騙到，194學(xué)校，28班內(nèi)！

　　就說(shuō)現(xiàn)在真正的晚自習(xí)開始了！”

　　陰冷的聲音好似魔咒，讓一切嘈雜的閑言碎語(yǔ)沉寂。

　　姜石眉頭蹙起，這是他再一次近距離明顯感受到，詭異收容物的情緒波動(dòng)。

　　并非自己想象中死板的遵守規(guī)則。

　　這28班內(nèi)的學(xué)生，在規(guī)則約束下竟然能夠彼此間配合，命令，還分上下級(jí)，更是有個(gè)首腦一般的人物。

　　和傳說(shuō)中只能依靠本能行事的刻板印象差距很大。

　　“極其嚴(yán)重的性格缺陷中依舊殘留智慧嗎？”

　　姜石心中篤定。

　　眼前慘白詭異的人臉慢慢消退，完整的階梯顯露出來(lái)。

　　姜石只是微微一笑，握緊手中講師教鞭大踏步地跟隨對(duì)方接近了教室。

　　教學(xué)樓三層，28班級(jí)！

　　來(lái)到門前，未曾打開房門，頭頂就是一陣瘙癢。

　　【您的收容物厲鬼吸盤，情緒低落，受到特殊環(huán)境影響，滋生恐懼，請(qǐng)求主人憐憫，不要將他丟棄....】

　　姜石并未在意而是伸手輕輕敲了敲教室房門。

　　身為講師在進(jìn)入班級(jí)前禮貌的敲門是必備的品德。

　　不等伸手前推。

　　緊閉的28班教室房門自內(nèi)而外地打開。

　　入眼28班盡收眼底。

　　認(rèn)真，端正，腰桿筆直，手腕上握著，水性筆，鉛筆，亦或者圓珠筆。

　　耳邊響起一陣陣熟悉的沙沙聲。

　　那是一開始自己在辦公室內(nèi)聽到的筆尖和習(xí)題冊(cè)摩擦的聲響。

　　學(xué)生！

　　一共二十四個(gè)學(xué)生。

　　學(xué)生身穿校服，有男有女，低著頭看不清面容，他們正麻木呆愣僵硬的凝視書桌。

　　教室內(nèi)環(huán)境落針可聞。

　　大腦皮層上原本還有些異動(dòng)的厲鬼吸盤此時(shí)徹底偃旗息鼓。

　　目睹學(xué)生認(rèn)真的做作業(yè)，如果先前不是傾聽了28班內(nèi)學(xué)生的心聲，得知事情原委。

　　自己還真有可能被這極度祥和的一幕給欺騙。

　　【您的收容物講師教鞭，目視主人陷入危險(xiǎn)，心生怒火，懲戒之力再次啟動(dòng)。

　　您的嗅覺(jué)短暫的恢復(fù)正常！】

　　站在教室門前的姜石，眉頭皺起，鼻腔內(nèi)充斥著大量的異味。

　　好似陳年腐爛的碎肉一般讓人胃部翻涌，好在沒(méi)有進(jìn)食，不然嘔吐的本能難以遏制。

　　僅從氣味，姜石就能斷定，視野范圍內(nèi)28班內(nèi)的學(xué)生，無(wú)一活人。

　　“啪！”

　　手持教鞭輕輕一揮。

　　教室內(nèi)趴在桌面上認(rèn)真做著課后習(xí)題的學(xué)生們模樣大變。

　　放眼看去，一個(gè)個(gè)干癟的肌膚，枯黃的頭發(fā)，缺失一半的殘軀。

　　盡皆統(tǒng)一姿勢(shì)。

　　手持筆桿，在習(xí)題冊(cè)上認(rèn)真書寫，就算有的手腕斷裂，指骨依舊握持著水筆，認(rèn)真做題。

　　習(xí)題冊(cè)封皮！

　　課桌表面！

　　用各色各樣的字體涂鴉，書寫著同樣一句話。

　　【194校訓(xùn)：吃得苦中苦方就精中精】

　　無(wú)一例外，在這些校訓(xùn)背后都有著學(xué)生的簽名。

　　姜石沉默這看著這一切。

　　想要根據(jù)已知信息學(xué)生的簽名找到28班內(nèi)的罪魁禍?zhǔn)住?p>　　逃課小明！

　　墊底小紅！

　　高分小華！

　　這三人的名字并未出現(xiàn)在28班全體學(xué)生的習(xí)題冊(cè)上。

　　.......

　　想了想姜石打算交流一番。

　　“同學(xué)們好，請(qǐng)問(wèn)你們剛剛上的是什么課？我需要確認(rèn)一下課程表?！?p>　　語(yǔ)氣堅(jiān)決，姜石站在教室門口寸步不讓。

　　看似合理的要求卻表述出當(dāng)下自己心中的猜忌。

　　28班內(nèi)所有學(xué)生麻木做題無(wú)一人抬頭回復(fù)，雙方一時(shí)間僵持。

　　半晌第一排的男生右手握持水筆書寫的動(dòng)作停下，筆桿向著姜石身前一米處的墻壁戳了戳。

　　課程表緊貼其上。

　　【194學(xué)校28班，課程表】

　　【周三下午】

　　【4點(diǎn)-5點(diǎn)數(shù)學(xué)（老師XXX）】

　　【5點(diǎn)-9點(diǎn)自習(xí)（老師姜石）】

　　清晰的看到28班課程表，姜石疑惑，數(shù)學(xué)課老師？

　　他記得數(shù)學(xué)課老師是挺著圓滾滾的肚子，表情饑餓，

　　說(shuō)話的時(shí)候，嘴巴流淌著黏糊糊的口水，還沾染著衣襟侵染了一大片。

　　他的名字為什么被掩蓋了？

　　也就在這時(shí)，一股莫名的力量出現(xiàn)在姜石身后，推著他硬生生地踏入教室內(nèi)。

　　與此同時(shí)姜石手腕一陣顫動(dòng)。

　　鴻蒙手環(huán)再一次有了新的信息提示。

　　【詭異收容物復(fù)蘇】

　　【鴻蒙手環(huán)持有者：姜石】

　　【194學(xué)校28班級(jí)內(nèi)的收容物，對(duì)你施加了規(guī)則，根據(jù)課程表，你必須要在下午5點(diǎn)到9點(diǎn)之間，監(jiān)督班級(jí)學(xué)生完成晚自習(xí)！】

　　“嘿！”

　　“嘿！嘿！嘿！”

　　一聲聲尖銳吵雜的嬉笑聲回響在整個(gè)班級(jí)內(nèi)。

　　“進(jìn)來(lái)了！老師進(jìn)來(lái)了！”

　　“多虧了墊底小紅！”

　　“不！不是的！應(yīng)該是多虧了高分小明?！?p>　　“我們?cè)撛鯓油媾?？?p>　　“就像今天早上的生物課老師？”

　　“對(duì)就是今天早上的生物課老師！”

　　“我喜歡用剪刀肢解她的皮?！?p>　　“我喜歡用顯微鏡觀察她的心?！?p>　　“我喜歡用鑷子挑動(dòng)她的筋膜。”

　　“不！你們都不對(duì)?！?p>　　“早上的生物課老師，根本撐不了幾下?！?p>　　“這自習(xí)課老師一定要讓他活下來(lái)！”

　　.....

　　污穢的低語(yǔ)，讓姜石眉頭蹙起，自己的心中隱隱開始煩躁。

　　腦袋抬起鎖定聲音來(lái)源。

　　28班教室黑板。

　　黑板呈現(xiàn)出極致的黑色，如同深淵讓人身心俱顫，上面清晰的用粉筆書寫了幾行字。

　　【數(shù)學(xué)課，例題講解。】

　　【三名學(xué)生，分別是小紅，小華，小明...他們...請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是最高分？】

　　見狀姜石了然，他心中宛若明鏡。

　　詭異收容物復(fù)蘇，194學(xué)校內(nèi)，從書中走出的收容物，原來(lái)是它們！

　　當(dāng)下也不多想，一步踏出站在講臺(tái)上。

　　手中的教鞭輕輕拍打。

　　“啪！啪！啪！”

　　教鞭輕輕的落在講臺(tái)桌面上。

　　姜石內(nèi)心平靜，面無(wú)表情，手腕輕抬輕放。

　　眼前的場(chǎng)景開始發(fā)生變化。

　　一直埋頭書寫習(xí)題的學(xué)生們齊刷刷地抬起頭，手腕的動(dòng)作凝滯。

　　手肘帶著筆尖滑動(dòng)作業(yè)本的聲音戛然而止。

　　一直在姜石耳邊縈繞的細(xì)碎摩擦聲消失不見，四周靜悄悄的。

　　果然身為講師，在學(xué)生的內(nèi)中還有些許威嚴(yán)。

　　哪怕是實(shí)習(xí)期，但如果自己猜得沒(méi)錯(cuò)，眼下這群行為怪異的學(xué)生，一定遵循著他們既定的規(guī)則。