不知怎么的，這幾天總在不知不覺中唱起了梁靜茹的《寧靜的夏天》，“心里頭有些思念，思念著你的臉，我可以假裝看不見，我可以偷偷地想念?！?p> 心里真得有點不舒服，無數(shù)次的勸自己要放棄，卻有時擱不下。就想夏天結束以后秋天還會熱上一段時間，“秋老虎”。所以沒有那么容易忘記。
應該有個玩伴，像初中那樣，可以一起打鬧、比賽學習，那樣會很好。
此時，老天真的派了一個過來，孫同學，一個男生，坐得離我不遠。他總會問我借東西，我向他借點東西，這不給，那不給，簡直小氣到爆，一個男生怎么如此的小家子氣。所以就給他起了個外號——臭雞蛋。
一開始覺得這小子簡直不可理喻，不想待見他，誰知這小子沒事就戳一下，沒事就嘰歪幾聲。我不禁皺起了眉頭，這個人莫不是吃錯藥了，沒事老在這里奇奇怪怪的，非要弄出點動靜，這是多動癥嗎？很不屑理他。
但是后來發(fā)現(xiàn)，孫同學表面上說話很硬，總和我過去，但當我有什么要求時，他嘴上說著不答應，心里卻還是想著怎么樣幫助我。我不知道是不是由于自己看過太多的言情劇或者言情小說，這種性格的男孩，就是臭屁得很。
孫同學的字很漂亮，瀟灑飄逸中又透著剛毅，我看了忍不住夸他字寫得好看，他笑的跟朵花似的，一副很自戀的樣子。我說你就抄一首歌詞給我吧，我把摘抄本給他，他抄了一首張韶涵的《隱形的翅膀》。還很臭屁的寫上了自己的名字。
我的摘抄本，一般是一個同學只寫一首。因為主要是看同學的字跡，孫同學已經(jīng)留了一份了，我自然不會再讓他寫了。
結果這貨，沒多久，又死皮賴臉的把我的摘抄本要走了，抄了一首游鴻明的《詩人的眼淚》，從那以后，我再也不同意他在我本子上寫東西了。同樣的字跡，給他一個人寫那么多，浪費紙張。
孫同學是一個非常愛學習的人，不知道為什么他老是要和我比誰進教室得早，而且每次都是我輸。因為我睡眠質量很差，所以我平時早上很難起床。好不容易贏了一次，還是耍賴贏的。由于我輸?shù)拇螖?shù)太多了，我覺得沒有意思，不想和他比了。
平時，大家打鬧起來根本控制不住。他今天要睡覺，我就故意不讓他睡，體力比不過你，我就在精神上折磨你。我覺得這樣做是以牙還牙。我在他睡覺時，扔了個紙團，正好命中，他不再睡了，我用腳踢了一下他的凳子，他卻還是笑嘻嘻的。我感覺非常納悶，就直接問他：“你為什么不生氣？”他就是笑笑，不說話。
算了，沒意思，以后就不再惡作劇擾他了。
十八日期中考試以后，孫同學很不開心，因為考得不好。他怎么那么看重分數(shù)？比我還看重分數(shù)。
平時大家打打鬧鬧，打不過的時候也會說點狠話，但是他只是生點氣罷了，一會就好了?？磥磉@次考試對他打擊真的挺大的。
這樣苦瓜臉，悶在那里生氣可不行。為了幫助我這個玩伴把壞情緒發(fā)泄出來，我建議他去操場上多跑幾圈，用力地，猛跑。跑過了之后感覺好多了。他還對著天空大吼了一聲。
看來是發(fā)泄出來了。然后正確面對考試吧，把錯題搞懂。
朋友，真的親切。友情真得好單純，不需要用復雜的情感去體會、去裝飾。
“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。友誼萬歲，朋友，友誼萬歲，舉杯同飲，同聲歌頌友誼地久天長……”——《友誼地久天長》
期中考試后，我覺得卸下了一個很重的擔子。感覺浮躁，有點無聊，還特別懶，這可能就是考后綜合癥。
但是孫同學好像受到了打擊，開始努力學習了，那我也好好學習吧。我立志好好學習，讓我的成績一直比他高！如果跟我比學習，我就好好跟你比一比！算作對對手的尊重。
四月快要結束了，可能期中考試后大家都很浮躁吧。晚自習開始傳紙條。我看到戴同學給孫同學一張紙條，孫同學看完之后就給撕了，而且特別反常。戴同學給他寫了什么東西呀？我問孫同學，孫同學死活不肯說。我踢他的凳子，他毫無動作。我越想越氣，這倆在搞什么？有什么不能說的。
我就偷偷地去看那張紙條，卻只有一行字，沒有實質的內(nèi)容。我猜想應該是他喜歡的那個女孩子給他寫的，讓他難過了。不是我惹他生氣的就行了，我依然逍遙自在。
因為之前聽過他說他有喜歡的女生，可他表白了，女生拒絕了。他很難過，那女孩是他高一同學。
我當時就沒多想，有喜歡的人，很正常。告白被拒，也很正常呀。我就沒放在心上，就跟他這么打打鬧鬧的玩著。
誰知，有的同學想復雜了。戴同學怎么會給孫同學寫紙條呢？而且她還笑得那么詭秘，好似知道什么秘密而我不知道一樣。那張紙條還特意怕我看到。這究竟怎么回事嗎？我猜測肯定跟我有關，但是具體是什么事，我真的是丈二和尚——摸不著頭腦。
我很生氣，真的，戴同學跟我已經(jīng)認識很多年了，有什么事是不能告訴我的？我真的很郁悶。
不多會，徐同學給我傳來一張字條，上面寫著：別人傳給你的紙條別看，好好學習。
徐同學是我高一同學，曾經(jīng)坐在我后面過，我們聊過天。在我印象中，他總是笑得靦腆，總是不好意思似的。但是確實是個老實、善良的人。平時很安靜。不跟同學打鬧。
我越來越好奇了，怎么連徐同學都知道了，居然到了徐同學給我傳紙條的地步，他很少給我寫紙條。平時都是有話就直接說了，他不是個愛多管事的人。
顯然，接下來的紙條對我很不利，但是我真的好奇又好氣。我沒能經(jīng)住誘惑就打開了，映入眼簾的是“孫同學腳踏兩只船”，看到這里我有點生氣，到底是怎么回事？
原來孫同學喜歡的是我的室友！而這個室友和戴同學是高一同學，她們平時關系很好，孫同學也跟她們是同學。
戴同學原來想告訴我的，就是孫同學喜歡我們的室友，又勾搭我？
我一看到又是室友，我頓時頭都大了，上一次也是室友，這次又是！我想多了，我覺得曹同學和孫同學，在利用我！真的，我當時就火了，把紙條砸到了孫同學的臉上。
夜里，我躺在床上好好想了想，其實我沒必要那么過激，我跟孫同學就是當成玩伴相處的，我干嘛要生氣。