夜深人靜，萬籟俱寂，易虹所在的酒店房間卻還開著燈。
他正拿著手機(jī)上網(wǎng)查資料，并不斷回憶著高考相關(guān)的各科知識(shí)。
【腦海】中大量知識(shí)涌動(dòng)，漸漸形成了一個(gè)個(gè)“氣泡”。
隨著易虹不斷整理腦中的知識(shí)，諸多“知識(shí)氣泡”逐漸聚集在了一起，形成了幾個(gè)大氣泡——
每個(gè)大氣泡代表著一個(gè)科目！
語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物……
易虹不斷回憶著每科的知識(shí)，直到夜空染上淡淡的紅光，黎明將至，才把所有科目都大概復(fù)習(xí)了一遍。
“本來只想熬夜，沒想到直接通宵了……”
他看了眼時(shí)間，不由得伸了個(gè)大大的懶腰，閉眼小憩了一會(huì)兒。
片刻后，易虹忽然發(fā)現(xiàn)，【腦?！恐械哪切爸R(shí)氣泡”發(fā)生了微妙的變化——
不少“知識(shí)氣泡”相互融合、重組，形成了一本本書籍！
當(dāng)融合重組結(jié)束后，每個(gè)科目的大氣泡里都擺滿了書，形成了一座座“書山”。
看到這種變化，易虹吃了一驚。
除了“蛇龍?bào)w”和“無形機(jī)甲”這種技能之外，單純的知識(shí)居然也能在【腦?！恐心危?p> 技能虛相可以填入相應(yīng)物質(zhì)來凝實(shí)、升級，那知識(shí)呢？
若是知識(shí)也可以這樣做，那就不用擔(dān)心高考的問題了！
想到這，易虹頓時(shí)興奮起來，連忙開始嘗試。
用什么物質(zhì)呢？
書本肯定是不行的，因?yàn)槿贿M(jìn)【腦洞】。
那么……
心念電轉(zhuǎn)間，他隨便找了一本筆記本，從本子上撕下一小塊紙片，扔進(jìn)了【腦洞】之中。
然后——
什么都沒有發(fā)生。
紙不行嗎？或者是紙不夠多？
易虹立即撕下更多的紙片塞進(jìn)【腦洞】，結(jié)果還是沒有反應(yīng)。
他又試著在紙片上寫下公式，再塞入【腦洞】，還是不行。
易虹眉頭微皺，又仔細(xì)看了看【腦?！恐心切翱颇看髿馀荨薄?p> 無論是哪個(gè)科目，除了氣泡就只有書。
書放不進(jìn)去，紙又沒用，難道要對著【腦洞】吹氣泡？
他一邊苦思冥想，一邊不斷觀察著“科目大氣泡”和其周圍的種種細(xì)節(jié)。
不經(jīng)意間，易虹掃到了那個(gè)封住血液的“囚籠”，忽然靈光一閃。
他再看向代表生物知識(shí)的那個(gè)大氣泡，忽然感覺像是一個(gè)放大的“細(xì)胞”！
想到細(xì)胞就想到基因，想到基因就想到“血脈”……
能不能把血液融入“生物氣泡”里，使其成為一個(gè)“生物細(xì)胞”？
若是成了，在【腦海】中演化生命的計(jì)劃就真的可以開始了！
想到這，易虹雙眼發(fā)亮，立即開始嘗試。
在這個(gè)唯心空間里，如血液這般的外來物質(zhì)無法直接操控，只能通過“囚籠”間接控制。
因此，他干脆把封住血液的“囚籠”直接融入了“生物氣泡”之中。
頓時(shí)，“生物氣泡”猛地一震，震出了大片浪花。
但它的震蕩很快停歇，并沒有活過來，沒能化作“細(xì)胞”，似乎還差了一點(diǎn)。
“光血液還不夠？”
易虹嘆了口氣，不得不開動(dòng)腦筋，繼續(xù)思索。
血脈……基因……DNA……
想到DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)時(shí)，他不由得聯(lián)想到了前世神話中伏羲女媧蛇尾相互交纏的圖像。
兩條蛇相互交纏代表DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)？
易虹心中一動(dòng)，看向了那個(gè)以蛇為脊柱、筋肉如蛇似龍的“蛇龍人”。
他遲疑了片刻，一咬牙，把“蛇龍人”連帶著周身的“機(jī)甲”一起投入了“生物氣泡”之中！
轟！
蛇龍人、機(jī)甲、囚籠、血液、生物氣泡，這五者一接觸，便發(fā)生了劇烈的生化反應(yīng)。
易虹還沒來得及仔細(xì)觀察，就感覺腦袋一暈，陷入了恍惚之中。
恍惚間，他仿佛回到了胎兒時(shí)期，回到了溫暖的母體之中。
如此狀態(tài)下，自身的血液與“母體”形成了某種循環(huán)——
不斷有來自“母體”的新鮮血液流入體內(nèi)，又不斷將自身不夠純粹的血液排出體外。
漸漸地，流入體內(nèi)的血液化作了一條血蛇，排出體外的血液也化作了一條血蛇。
兩條血蛇彼此交纏，相互依存，不斷調(diào)控著血液循環(huán)，決定了“母體”與自身的狀態(tài)。
在這樣的循環(huán)之中，兩條血蛇越發(fā)鮮紅、明亮，如火一般熾烈。
越來越熾烈，越來越熾烈……
過于熾烈的熱意陡然將易虹從恍惚中驚醒過來。
回神后，他感覺體內(nèi)的氣血沸騰到了極限，就像是燃起了火焰一般，將整個(gè)身體照得通透——
他竟然能清晰地“看”到體內(nèi)的肌肉骨骼、五臟六腑，如同傳說中的“內(nèi)視”！
預(yù)想中提高生物知識(shí)水平的情況沒有發(fā)生，卻獲得了內(nèi)視能力？
易虹怔了一下，立馬明白過來。
有了內(nèi)視能力，能實(shí)時(shí)觀察到體內(nèi)的各種變化，人體生物學(xué)知識(shí)水平自然就會(huì)噌噌上漲！
他心中頓時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，認(rèn)真仔細(xì)地觀察著體內(nèi)的各種變化。
心臟的不斷跳動(dòng)、腸胃的蠕動(dòng)、全身不同肌肉的彼此協(xié)作和對抗……
可惜，無法通過“內(nèi)視”觀察大腦的運(yùn)作。
易虹內(nèi)視了一會(huì)兒，忽然覺得皮膚有點(diǎn)癢，不由得撓了撓，竟撓下了一大片死皮。
又蛻皮了？
他有些驚訝，因?yàn)樯啐報(bào)w只會(huì)在入門時(shí)蛻一次皮，之后就不會(huì)再蛻皮了。
現(xiàn)在這種情況是怎么回事？蛇龍?bào)w發(fā)生了異變？
易虹心中一動(dòng)，當(dāng)即看了看【腦?！恐械那闆r。
他發(fā)現(xiàn)，“蛇龍人”已徹底消失不見，倒是“生物氣泡”中有兩條相互纏繞的血蛇若隱若現(xiàn)。
或許不能叫“生物氣泡”了，該叫“蛇龍細(xì)胞”——
原先的“囚籠”化作了細(xì)胞核，其內(nèi)的血液化作了血蛇DNA，而原先的“機(jī)甲”化作了細(xì)胞壁！
易虹正要仔細(xì)觀察，卻感覺渾身越來越癢，連忙去了浴室。
嘩啦啦——
他一邊搓著剛蛻下的死皮，一邊繼續(xù)觀察著【腦海】中的“蛇龍細(xì)胞”。
觀察片刻后，易虹發(fā)現(xiàn)了其中的問題。
“蛇龍細(xì)胞”還不夠完善，目前無法自我分裂！
這個(gè)倒也不急……
他又看向了其他未經(jīng)改造的“知識(shí)大氣泡”，心中躍躍欲試。
代表生物科目的“知識(shí)大氣泡”能改造成“細(xì)胞”，那其他科目呢？