第三十四章 奇經(jīng)八脈
左丘老師看著這些洋溢著青春氣息的臉龐，繼續(xù)說(shuō)道：
“每個(gè)人的身上都有七百二十個(gè)竅穴，位于二十四條筋脈之上，真氣在二十四條經(jīng)脈內(nèi)往復(fù)運(yùn)行，便是修行。”
臺(tái)下的學(xué)員只要開(kāi)始修煉的都明白這些知識(shí)，沒(méi)有修煉過(guò)得那些倒是津津有味的聽(tīng)著。這些知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)。
“沒(méi)有習(xí)武天賦的人，就是二十四條經(jīng)脈中的奇經(jīng)八脈不通。真氣無(wú)法在體內(nèi)運(yùn)行成環(huán)，無(wú)法修煉任何功法。八脈之外，貫通的筋脈越多這個(gè)人的修煉天賦越好。因?yàn)檫@代表你用來(lái)讓真氣運(yùn)行的‘路’越多?！?p> 臺(tái)下的新生很多人都在好奇自己的筋脈到底通了多少，是不是天才。
“當(dāng)然這并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，如果你的筋脈足夠的堅(jiān)韌、寬闊。那即使你的貫通筋脈沒(méi)有別人的多，你也能有比別人更高的修煉天賦。”
王猛偷偷地望向楊昊。因?yàn)樗罈铌皇且幻迤返奈湔?，修煉天賦一定不差。但他想問(wèn)又不好意思，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于其他人算是比較私密的了。
“二十四脈通了十九脈，好奇心滿(mǎn)足了吧?！?p> 楊昊早就看到旁邊王猛便秘一般的表情，猜到了他想問(wèn)的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)他沒(méi)有覺(jué)得是一件很私密的事情，他那個(gè)大師兄只通了十七脈，還是能夠在修煉方面處處壓他一頭。
武道到后面這些修煉方面的天賦就沒(méi)有太大的作用了，但話又說(shuō)回來(lái)沒(méi)有這些天賦，連修煉到后面的機(jī)會(huì)都不會(huì)有的。
王猛露出了滿(mǎn)足的神色，但又覺(jué)得不好意思。于是主動(dòng)的和楊昊說(shuō)了他的天賦，十五脈。
楊昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，單從數(shù)量上看算的上中上之質(zhì)了。不怪能在十五歲的年齡，僅在地方武館中修煉就能到七品。
“我還是那句話，我希望在學(xué)院里每個(gè)人都能深挖自身潛力。挖掘潛力的第一件是就是拋開(kāi)自身對(duì)自己的否定，我告訴你們這些天賦方面的事情，僅僅是老師應(yīng)該傳授的知識(shí)。你們不要因?yàn)檫@個(gè)去否定自己，因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上的我只通了十二脈，下資，比不上你們?nèi)魏我粋€(gè)人?！?p> 這句話一出，教室里炸開(kāi)了鍋。天賦一般的同學(xué)有了一種‘我又行了’的感覺(jué)，天賦較好的同學(xué)則是覺(jué)得‘我能更強(qiáng)’。沒(méi)有修煉過(guò)得那一批則是覺(jué)得‘我未來(lái)一定可以登上天榜’。
左丘彥理笑了笑，其實(shí)他沒(méi)有說(shuō)的是，他的筋脈較于常人粗壯了一些，十二脈可以抵得上別人的十五脈左右。當(dāng)然這些他是不會(huì)提的，學(xué)生需要鼓勵(lì)。
“既然我可以，那你們也一定不會(huì)比我差。第一步就是挑選一部適合你們的功法。由于有很多新同學(xué)沒(méi)有修煉過(guò)，我這邊接下來(lái)的話還是得和他們講一講?！?p> “之前我就提到，天地間充斥著靈氣，而靈氣又分為五種基本的屬性，也就是我們口中常提到的五行。金木水火土，每個(gè)人因?yàn)轶w質(zhì)的不同，與靈氣之間的感知敏感度也不同。這將影響你們戰(zhàn)斗時(shí)的術(shù)法威力。所以一本好的武學(xué)功法特別的重要?！?p> 說(shuō)完之后，左丘彥理舉起右手搓動(dòng)雙指。強(qiáng)烈的勁風(fēng)在整個(gè)教室里刮起，將屋里的桌椅都吹翻了好幾張。
楊昊坐在位置上瞇著眼雙手下壓，按住在狂風(fēng)下'躁動(dòng)不安'的桌子。腦子里有著大大的疑問(wèn)。
沒(méi)有真氣波動(dòng)！他雖然沒(méi)了修為，但是感知還在。剛剛左丘老師露一手的時(shí)候，指尖沒(méi)有真氣波動(dòng)傳出，但真?zhèn)€教室內(nèi)的風(fēng)元素都活躍了起來(lái)，真的是太奇怪了。
就像來(lái)時(shí)的突然一樣，這風(fēng)平息的也快。但教室內(nèi)已經(jīng)一片狼籍了，左丘老師看著手忙腳亂的學(xué)生安穩(wěn)下來(lái)后繼續(xù)說(shuō)道：
“我天生與五行中的木屬性親和度較高，剛剛我就是自身的意調(diào)動(dòng)了教室內(nèi)的風(fēng)元素，風(fēng)為巽屬木，在我的控制范圍以?xún)?nèi)。如果是其他的靈氣我就沒(méi)辦法做到僅靠著意就能調(diào)動(dòng)。所以我修煉之初選擇的功法就是木屬性的功法?！?p> 左丘老師的這句話讓楊昊捕捉到了兩個(gè)信息。一個(gè)是他提到的'意'，另一個(gè)是左丘老師好像能夠調(diào)動(dòng)其它屬性的靈氣。
'意'他是知道的。刀意、劍意各種武學(xué)、技藝修行到了一定的層次都可以領(lǐng)悟到意。但具體的用處他還不了解，今天看來(lái)真的是非常的神奇。
露完一手，左丘彥理的目的已經(jīng)達(dá)到。他不想自己的學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人的喜好，選擇一本不適合自己的功法，這樣只會(huì)事倍功半。他為的就是讓學(xué)生知道，哪怕是最為平和的木屬性也能有很強(qiáng)的戰(zhàn)力。
“各位同學(xué)，跟我走吧，帶你們?nèi)W(xué)院最核心的地方。“
同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)，左丘老師的臉上浮現(xiàn)出了一絲驕傲。仿佛他所提到的那個(gè)地方，讓他有榮與焉的感覺(jué)。
在左老師的帶領(lǐng)下，他們朝著學(xué)院內(nèi)最高的建筑走去。
到了建筑的面前縱然是楊昊和葉云開(kāi)這種大派出來(lái)的弟子也不經(jīng)感嘆學(xué)院的手筆之大。
巨大的湖面中一個(gè)龐然大物拔地而起，巨大的青石地基占據(jù)了湖面的中心位置，高出水面兩尺有余。而地基上的建筑更是恢弘到令人乍舌。上百根高達(dá)數(shù)十丈的巨木雕成的墻面立于基石之上，龍、鳳、龜、虎十余種走獸刻在外墻生動(dòng)形象，栩栩如生。
除了裝飾用的雕刻，外墻上還刻有各種陣法。玄奧的花紋不時(shí)的閃爍，讓這棟建筑顯得更加氣派。正門(mén)處金色的長(zhǎng)匾雕刻著三個(gè)大字--'萬(wàn)法閣'。
這時(shí)的王猛已經(jīng)張大了嘴巴，看著這個(gè)建筑他已經(jīng)無(wú)法想象建筑的內(nèi)部會(huì)是什么樣了。楊昊和米明一左一右牽著他的膀子跟上了人群。
萬(wàn)法閣的門(mén)口有個(gè)黑袍老者在看守。左丘彥理走到他的跟前，行了一禮，開(kāi)口詢(xún)問(wèn)：
“古老，為何就你一個(gè)人在這邊看守。楚老調(diào)走之后，學(xué)院不是派了新的臨時(shí)的守閣人前來(lái)幫忙了么?！?p> 一般來(lái)說(shuō)，作為學(xué)院的重中之重，看守萬(wàn)法閣的人員必須有兩位以防有意外發(fā)生。古老和楚老一直是'長(zhǎng)駐將軍'。倆人互相為伴，看守萬(wàn)法閣已經(jīng)很久了。但今年院長(zhǎng)把擅長(zhǎng)陣法、符箓的楚老調(diào)走，安排他去做教學(xué)方面的事務(wù)。為了安全起見(jiàn)，就新請(qǐng)了一個(gè)幫忙鎮(zhèn)守的人。沒(méi)想到今天卻只留了古老一個(gè)人在這。
古老露出了頭疼的苦笑，不提這個(gè)他不想吐槽。原本老朋友楚天行在這，兩人還能喝喝酒下下棋?，F(xiàn)在那小子來(lái)了，酒是沒(méi)有少喝，但是喝完人就跑了。要不說(shuō)是去巡邏，要不就說(shuō)去閣內(nèi)檢查隱患，然后跑去閣里面睡覺(jué)。
“小左，你帶著這些小朋友直接進(jìn)去吧，現(xiàn)在他應(yīng)該還在里面睡覺(jué)。“