第8章 令人驚訝的選擇
翌日，早上8點。
楊軒等人準時出現(xiàn)在別墅區(qū)的門口，依舊是昨天那輛棕色的懸浮中巴車，在吳主任的迎接下，大伙兒上車列坐。
車門緩緩關(guān)閉，中巴車迅速遠去。
聽說每一個初始源力強度為9的新生都會被校長親自接見，一些早起的同屆同學們看到這一幕，目光中不由流露出深深的羨慕。
……
教學樓的頂層五樓，中間位置的一間大辦公室。
萬源及一群老師坐在沙發(fā)上喝著茶，等待著什么。
一聲敲門聲響起，萬源將茶杯放下，抬眉示意道：“進！”
辦公室的門被打開，吳主任帶著楊軒等人邁步走進，他們對著萬源微微鞠躬，以示尊敬。
萬源抬手指了指對面呈弧線形的長排沙發(fā)，沖著楊軒等人笑道：“隨意點，都過來坐?！?p> 楊軒等人逐一坐下，都顯得有些拘謹。
萬源搖頭一笑，就像昨日在飛船上不愛說客套話一樣，他今日同樣直述重點：“星空大學對于新生們有一個令所有人都羨慕的福利，知道是什么嗎？”
“知道！”齊銘眸光一亮，但他看見其余人都不說話就自己開口，他又立馬將嘴閉上，正襟危坐。
這模樣，像極了做錯了事的孩子。
萬源感到一陣好笑：“你說說是什么福利？”
齊銘張了張嘴，偏頭瞄了眼旁邊的好兄弟，楊軒目光中給予鼓勵，齊銘這才扭頭正視校長，說道：“覺醒者階段，一段技、二段技、三段技、四段技所需要的材料，不論珍貴稀有，學校全部免費贈送?！?p> “不錯。”萬源笑著點頭，“不過，你的描述有問題，誰能指出哪里有問題？”
說完，萬源的目光直指楊軒，好像要對他考驗考驗。
楊軒也不怯場，緩緩開口：“應該是一段技、二段技、三段技和特殊技，或者是一段技、二段技和特殊技，沒有四段技，也不一定有三段技?！?p> 萬源又問：“為什么？”
楊軒接著說：“一段技由源器融合源力雕紋石，在源器中生成對應力量體系的源力紋路，再在這個源力紋路上形成一道源力軌跡，這道源力軌跡就是一段技，而一段技又叫做核心源力技或起始源力技?！?p> “二段技或三段技由源器融合源力獸晶核，在源器中已有的源力軌跡基礎(chǔ)上生成出一個節(jié)點，節(jié)點之后延長一段源力軌跡，這段延長的源力軌跡就是二段技，如果源力獸晶核是雙技能，那么再生成一個節(jié)點，延長一段源力軌跡?！?p> “但雙技能晶核十分稀有，因此并不是所有人都擁有三段技，但所有人都會擁有一段技和二段技。”
“四段技，是被普羅大眾口口相傳的一個錯誤說法?！?p> “它的由來是源器融合源生體的內(nèi)核，在源器中已有的第一段技的源力軌跡上附上一個特殊標記?！?p> “而之所以有一段技、二段技、三段技這樣的說法，是因為必須先啟動一段技，才能啟動二段技，必須啟動二段技，才能啟動三段技。”
“而特殊技是在啟動一段技之后的一定時間內(nèi)隨時可以釋放，跟二段技和三段技沒有任何關(guān)系，所以它不能被稱之為四段技。”
“又因為特殊技基本上是作用于生命體，不是作用于源器之上，所以才稱它為特殊技?！?p> 話音一落，萬源滿臉微笑地鼓了鼓掌，看向一旁的老師們，笑道：“很不錯，在沒正式踏入源力者領(lǐng)域之前就能對這些重要的基礎(chǔ)知識理解得如此透徹，不愧是學霸哈。”
老師們笑了笑，同樣十分滿意地對楊軒微笑點頭。
齊銘見自家兄弟得到校長和老師們的贊揚，也表現(xiàn)出一副與有榮焉的樣子。
其余同學，一部分人目光中透露出佩服，但仍有一部人不服氣，特別是那個嘻哈少年，看見楊軒就滿臉的不爽。
萬源將這一切盡收眼底，又向楊軒問道：“那你知道星空大學為什么提供覺醒者這份福利，覺醒者之后卻又要自行去搜集資源嗎？”
楊軒愣了愣，這個問題已經(jīng)超出了他的知識范圍，不過他還是試探性地回道：“覺醒者的資源很多，覺醒者之后的資源很少？”
萬源微微一笑，點頭道：“是的?！?p> 他看向坐在對面的學生們，接著說：“不管是由動物進化而成的源力獸，還是因源力而生、由源力聚集而存的源生體，在覺醒者階段中，這些物種的數(shù)量十分龐大，所以覺醒者階段的資源十分容易搜集?！?p> “星空大學之所以敢說覺醒者階段所有源力技材料全部免費發(fā)放，是因為每隔一段時間，我們都會派遣學校中成立的獵殺小隊專門去星域各處搜集資源。”
“經(jīng)過幾千年的搜集，學校里的資源庫存的數(shù)量有多龐大，可想而知?！?p> “這也是我們敢給予這份福利的底氣?！?p> 聞言，所有人都目瞪口呆。
楊軒想到的第一件事，就是如果把學校洗劫了，這輩子是不是就不用愁了？
齊銘跟楊軒對視一眼，見他目光中那浮想聯(lián)翩的神色，暗道：“果然是我兄弟，想到一塊去了?！?p> 萬源繼續(xù)說道：“覺醒者之后的材料，學校會以兌換獎勵的形式供給。”
“比如，大學一年級的實境試煉，會有試煉排名，每個月的月底根據(jù)排名結(jié)算試煉點，試煉點可以在學校內(nèi)部的試煉點寶庫中兌換你想要的材料。”
“大學二年級的勢力對抗，會得到貢獻點，開放對應的貢獻點寶庫?！?p> “大學三年級的探索未知，會得到榮耀點，開放對應的榮耀點寶庫?！?p> “大學四年級的星空戰(zhàn)場，會得到戰(zhàn)爭點，開放對應的戰(zhàn)爭點寶庫。”
楊軒等人心中一緊，聽到這四個模式的獎勵，而且有排名，那肯定就會有競爭。
在場的27名頂尖天才們互相看了一眼，若有似無的敵意開始在辦公室內(nèi)蔓延。
有競爭，才會成長，這一直以來都是星空大學的潛規(guī)則。
萬源看到對面學生們的表情，嘴角彎起一抹淡笑：“當然，覺醒者之后的材料并不是什么都有，如果沒有，那你們只能自己想辦法去搜集了，提前做好這個心理準備?！?p> “回去之后，打開你們的網(wǎng)絡(luò)終端，搜索星空大學資源圖庫，登錄賬號是你們各自的學號，整個人類聯(lián)盟最全的資源信息都在其中，只要在市面上出現(xiàn)過的資源都會有詳細介紹?！?p> “你們需要了解覺醒者階段的各種源力技，自己去判斷哪種源力雕紋石、源力獸晶核和源生體內(nèi)核適用于你，然后列出一張資源清單并提交，學校后勤人員會在第一時間將這些資源送到你們各自的宿舍?！?p> “給你們一個星期的時間，你們在這個星期中所需要做的唯一一件事，就是讓自己的源器擁有第一個源力技，成為真正的源力者?！?p> 看著學生們臉上那躍躍欲試的表情，萬源微笑道：“楊軒留下，其余人先到休息室等待。”
……
辦公室中，原本坐滿了人的沙發(fā)只剩下孤零零的楊軒一人。
本來沒有緊張的他，見到對面沙發(fā)上的校長跟一群老師盯著自己，內(nèi)心的緊張感瞬間爆棚。
萬源微微一笑，問道：“楊軒，你是78號開發(fā)星有史以來第一個雙源器覺醒者，你的兩把源器選擇什么樣的力量體系，你考慮好了嗎？”
楊軒下意識回道：“左手強攻，右手治愈?！?p> 話一說完，只見萬源瞬間愣住，老師們同樣一臉呆滯。
其中一名源力理論導師，特拉蒙不可思議道：“你……確定？”
楊軒點點頭，當萬源校長開口問出這個問題的時候，他就知道這些老師們一定是驚訝的。
覺醒者階段中，當源器融合第一個源力雕紋石的時候，源器中會自動生成一道源力紋路，這道源力紋路則決定了源器的力量體系。
比如，源力雕紋石是強攻系的，源器融合了這個強攻系的源力雕紋石，源器的內(nèi)部就會產(chǎn)生強攻系的源力紋路。
同時也預示著，持有這把強攻系源器的源力者，未來的一生之中只能融合強攻系的源力雕紋石及強攻系的源力獸晶核。
而源力雕紋石和源力獸晶核有五大體系，分別是強攻系、防御系、控制系、平衡系和治愈系。
正因如此，源力者才有五大力量體系之分。
五大體系。
強攻系，主攻擊，源力技的傷害最高；
防御系，顧名思義，主防御；
控制系，主控制，輔攻擊；
平衡系和治愈系最為特殊。
其中的平衡系，它的特殊的源力紋路讓這個體系的源器能融合強攻、防御、控制三種體系的源力雕紋石，擁有三種體系的源力技。
這個體系同時也是最難掌握的一種，如果碰到平衡系的高手，如果這個高手操控源力非常強悍，那么這個平衡系的高手可以一打多。
但如果是一名弱者運用平衡系這個體系，那么有多垃圾就有多垃圾！
因為，平衡系的源力技，攻擊不高、防御不強，控制不行，唯一的優(yōu)點就是能同時掌控三大體系的源力技能。
治愈系，只能融合治愈系的源力雕紋石，主要的用處就是恢復源力，而且不能對自己恢復，因此幾乎沒人選擇這個傳說中最廢物的體系。
“你為什么要選擇治愈系？”
“這么弱的體系對你這樣的天才來說有什么用處？”
“雙強攻不好嗎？”
“當別人源器里的源力用完，你卻還有一把強攻系的源器存在，妥妥的一路橫推的節(jié)奏啊！”
“楊軒，趁現(xiàn)在沒有融合源力雕紋石，你還來得及改變你的想法。”
特拉蒙一臉的恨鐵不成鋼，苦口婆心的說了一連串質(zhì)疑的話。
其余老師贊同地點點頭，只有萬源若有所思。
楊軒嘴角抽了抽，他也想改變自己的想法，但他的兩把源器莫名其妙的有源力紋路存在，他是一點辦法都沒有。
“老師，我有我的想法?！睕]辦法，他只能硬著頭皮回答。
“你有你的想法？”特拉蒙很是無語，“楊軒，我當了幾十年的源力理論老師，你確定你的想法比我的更好？”
“雙源器本來就是很BUG的存在，整個人類聯(lián)盟里有雙源器的源力者也才不到1萬?！?p> “我只是不想看到你的另一把源器被你活活的給弄廢了，知道嗎？”
“其余雙源器源力者，基本都是同一個體系，你知道為什么嗎？”
楊軒不為所動，作出一副認真聽講的模樣。
特拉蒙心里那個氣啊，誓要讓楊軒回歸正軌：
“比如雙強攻，擁有比同檔次的人多一倍的攻擊手段，你說強不強？”
“比如雙控制，足以把敵人控制得動彈不了，而且控制系源力技帶來的雙重傷害也不比強攻系的差了，你說牛不牛？”
“比如雙防御，別人的任何源力技在你的雙重防御下幾乎都沒了用處，這個牛逼吧？”
“比如雙平衡，雙重攻擊、雙重控制、雙重防御，這簡直吊爆了！”
“治愈系，它的源力紋路就決定了這個體系將沒有任何攻擊性的源力技，對于你這樣的天才來說，這個體系確定有用？”
楊軒張了張嘴，無力反駁。
他也想啊，他也知道雙同體系的強大，但他沒有辦法啊，覺醒的源器天生就有源力紋路，一個強攻，一個治愈，就是這么神奇！
“老師，我有我的想法。”楊軒面色平靜如水，實則內(nèi)心不停抽搐。
“我……”特拉蒙一臉懵逼，怎么這學生油鹽不進呢，他突然有種拍死楊軒的沖動。
“好了！”萬源擺手打斷了還想勸說的特拉蒙，他看向楊軒，“就我所知道的雙源器源力者中，絕大部分都是雙同體系，少部分兩個體系。”
“但不管是什么體系，他們沒有一個人選擇治愈系。”
“治愈系，沒有任何攻擊性的源力技，一旦組隊外出探索，若是你的隊友不靠譜或是把你給賣了，你連反抗的機會都沒有。”
“而且，由于治愈系源力紋路的特殊性，導致治愈系的源力者無法給自己恢復源力，這是治愈系最大的缺憾，也是幾乎所有天才都不想選擇治愈系的最大原因?！?p> 楊軒的嘴角忍不住勾起一抹笑意，不能給自己恢復源力，這個好啊，這能更快的將治愈系錘子里的源力用完，然后在同階段的源力者之中，他就是戰(zhàn)神。
這是缺憾嗎？不，對于他來說這是優(yōu)點！
萬源看見楊軒嘴角的笑，這下就讓他有些疑惑了，這小子怎么突然變得高興了？。
萬源也沒多想，只是讓老師們意料不到的是，萬源竟然選擇支持楊軒：“楊軒，從你的個人資料和檔案上來看，你是一個十分理智的人。”
“正如你說的，你有你的想法。”
“雖然已知的雙源器源力者中，沒有人選擇治愈系，但不代表在雙源器組合中它就真的弱了?！?p> “校長……”特拉蒙不認同。
萬源沖著特拉蒙笑了笑，打斷道：“沒有發(fā)生過的事，不要輕易的去評判它的好壞與否。”
特拉蒙張嘴仍然想要出聲反對。
萬源搶先質(zhì)問：“雙源器源力者中，你見過有誰其中一把源器是治愈系的嗎？”
特拉蒙：“沒有。”
萬源：“那你怎么知道強攻加治愈這個組合不強？”
特拉蒙啞口無言，但臉上還是不認可這個說法。
萬源沒再跟特拉蒙爭執(zhí)，而是看向楊軒：“沒發(fā)生過的事，就是未知，而未知中，一切皆有可能發(fā)生?！?p> “強攻加治愈到底強還是弱，特拉蒙老師說了不算，我也說了不算?！?p> 萬源深深得看了一眼楊軒：“你說了算?！?p> 隨即，萬源笑了笑：“我很期待你未來一段時間展示出來的表現(xiàn)，我也想看看強攻加治愈到底怎么玩?！?