李老師，你這是斷章取義

　　周良書是什么人她自然知道，被他這樣當(dāng)著群眾的面質(zhì)問(wèn)，葉文利臉上很沒面子。

　　“干嘛這樣和我說(shuō)話？說(shuō)的好像是我故意誣陷她似的?！?p>　　“我問(wèn)你的紙條哪來(lái)的？”周良書冷著臉，一副要打人的架勢(shì)，邁出半步，被駱郁廷拉住了胳膊。

　　葉文利嚇得后退半步，佯裝鎮(zhèn)定的說(shuō)道：“你們班文倩給的，你去問(wèn)她呀?！?p>　　張兮頓時(shí)皺起眉頭，偏頭看向了自己身邊那個(gè)文弱的女孩。

　　所有人的目光都落在了她身上，她手足無(wú)措的后退半步，慌張的支支吾吾道：“我……我也是從郭云同學(xué)那知道的。”

　　張兮皺眉質(zhì)疑，眉眼間多了幾分嫌惡，目光極度審視：“你什么時(shí)候和郭云有聯(lián)系？”

　　“我……我……”文倩支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

　　“郭云是誰(shuí)？”不少人都不知道這個(gè)人的存在。

　　“就是高二那個(gè)，上周在廣場(chǎng)冤枉同學(xué)反被爆的那個(gè)，人品不怎么樣，聽說(shuō)是他姐親自拎回家教育的。”

　　“我記起來(lái)了，文倩這么文靜的人，怎么和這種人渣有聯(lián)系？”

　　人們卡在了這個(gè)問(wèn)題上，文倩的臉色驟然蒼白，手指絞著袖口咬唇，低頭愧怍。

　　張兮斜她一眼，上前一步道：“郭云和尚乙同學(xué)有些矛盾，這份小抄出自他手，不可信。”

　　青木是沒想到張兮會(huì)站在尚已這邊和老師說(shuō)明情況。

　　文倩的臉色越來(lái)越白，渾身透著股柔弱感，微微一晃好像隨時(shí)要暈倒似的，看的青木倒胃口。

　　青木道：“就是老師，他還欺負(fù)過(guò)同學(xué)，他的話不能信?！?p>　　全程尚已都沒怎么開口，就想看跳梁小丑一樣，似乎在等什么？

　　知道祁英說(shuō)：“紙上的字跡和試卷上的字跡分明就是一個(gè)人寫的，這還有什么好說(shuō)的？”

　　老李適時(shí)開口：“那祁英老師的意思是只要尚已同學(xué)寫出的字跡和這張紙上的字跡不一樣，就能證明這張小抄是假的？”

　　祁英被套路，咬牙切齒道：“李老師，你這是斷章取義。”

　　另一個(gè)老師說(shuō)：“我覺得可以?！?p>　　老李這才笑了笑，又拿起了保溫杯：“尚已，自己拿筆，這有草稿紙。”

　　“嗯?！鄙幸央S便拿了支紅筆，在老李的一張草稿紙上寫了起來(lái)。

　　老李的草稿紙上剛好寫著一句話，尚已總共寫了五遍，每一遍字體都不一樣，還特意單列了一行寫下試卷上的字體。

　　尚已用食指敲了敲桌子上的紙張，面容冷漠的說(shuō)道：“我的字不會(huì)特意留勾，祁英老師可要看清楚了?！?p>　　無(wú)論是哪一種字跡，都不會(huì)特意流出勾來(lái)。

　　祁英的臉色難看極了。

　　剛剛幫尚已說(shuō)話的隔壁班男子瞇了下眸子，勾唇笑了下。

　　葉文利看不懂這個(gè)叫景平的人到底想做什么。

　　“好了好了，這些字都清清楚楚，尚已沒有抄襲，分?jǐn)?shù)是對(duì)的，排名更不需要重新規(guī)整，葉文利同學(xué)，文倩同學(xué)，尚已同學(xué)你們?nèi)肆粝拢溆嗳巳ド险n吧?！崩侠羁貓?chǎng)做的不錯(cuò)，至少人們都很聽他的話。

　　說(shuō)了老師再見就自行散去了。

　　青木拉了拉尚已的衣服小聲道：“我在門外等你啊?！?p>　　尚已點(diǎn)頭。