第046章：你是學(xué)考古的

　　蘇亦的糧研所之行，收獲滿滿，也累的一塌糊涂。

　　沈明來(lái)直接編寫了一段三字經(jīng)，“六月天，大中午，在稻田，來(lái)插秧，真要命，幸好有，半月粉。”

　　因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，蘇亦并沒有麻煩錢詠文帶他過去華農(nóng)拜訪梁家勉教授。

　　雖然糧研所就在華農(nóng)附近，但蘇亦還是婉拒了錢詠文的提議。

　　他想認(rèn)識(shí)梁家勉教授，但卻不愿意通過錢詠文的關(guān)系，畢竟，他現(xiàn)在是跟楊式挺學(xué)習(xí)，于情于理都應(yīng)該通過楊老師的關(guān)系而非一面之緣的錢詠文。

　　當(dāng)然，錢詠文的好意卻不能忘，所以，當(dāng)天下午，蘇亦又拉著沈明繼續(xù)在稻田里面插秧了。

　　代價(jià)就是包圓沈明半個(gè)月的腸粉。

　　也正是因?yàn)槿绱耍庞辛松蛎鞯摹叭纸?jīng)”。

　　去了一趟糧研所，又拜訪了省博一些老師之后，蘇亦的石峽稻遺跡相關(guān)論文終于可以動(dòng)筆了。

　　粗稿完成之后，蘇亦又去找楊式挺等對(duì)方點(diǎn)評(píng)。

　　“你之前給我的論文大綱，主要提到兩點(diǎn)，第一是石峽栽培稻遺跡的發(fā)現(xiàn)和鑒定。而第二點(diǎn)則是從石質(zhì)農(nóng)具和栽培稻推測(cè)當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)發(fā)展階段。第一部分，你的數(shù)據(jù)很詳細(xì)，但第二部分，就顯得有些單薄，石峽出土的農(nóng)具方面你還要下一番功夫。”

　　“咱們做考古的，研究稻作起源，并不是簡(jiǎn)單的研究而是古為今用，要通過栽培稻遺跡去推測(cè)新石器時(shí)代的農(nóng)業(yè)發(fā)展階段，要知道，你是學(xué)考古學(xué)的，而非稻作學(xué)，咱們可以從考古的角度去追溯稻作起源，卻不可能忽略考古的發(fā)現(xiàn)，不能本末倒置，這一點(diǎn)，你需要去觀看一下郭老主編的中國(guó)史稿?！?p>　　“除此之外，就是石峽稻遺跡的發(fā)現(xiàn)意義。這一點(diǎn)，你總結(jié)的挺好，我就不贅述了，主要還是第二部分，你需要補(bǔ)足一些資料，這一點(diǎn)，你去找老吳，他可以幫你，我這段時(shí)間需要處理佛山河宕遺址的發(fā)掘工作，所以，可能沒時(shí)間兼顧你這邊，希望你有一個(gè)心理準(zhǔn)備，同樣，你論文完成之后，可能要跟我一起去河宕遺址的工地了?！?p>　　有了這樣一通點(diǎn)評(píng)，蘇亦只好繼續(xù)修改論文了。

　　然后繼續(xù)翻看郭老的中國(guó)史稿，76年的時(shí)候，這書出了第一版。

　　《中國(guó)史稿》是郭老主編，而非郭老親自撰寫。

　　撰寫者主要是社科院歷史所的專家。

　　六十年代的時(shí)候，這本書在編著過程中，存在了不少的爭(zhēng)議。

　　就曾經(jīng)出現(xiàn)過郭老抄襲北大鄒恒講義的爭(zhēng)議。

　　這件事涉及到不少人。

　　其中就包括實(shí)際負(fù)責(zé)主編尹噠。

　　主要是編寫組的人，招呼不打一聲就直接把鄒先生二十多萬(wàn)的講義拿過來(lái)用，然后什么引用說明都沒有，甚至也不跟北大這邊打招呼，也沒有聯(lián)系鄒先生本人。

　　鄒先生得知此事后就找時(shí)任北大副校長(zhǎng)兼任歷史系主任翦老。

　　當(dāng)時(shí)，翦老去找時(shí)任北大校長(zhǎng)陸平。

　　最后事情就傳到郭老的耳中，郭老追責(zé)，當(dāng)時(shí)，中科院歷史所的人就過來(lái)北大道歉了。

　　只是，最后這事也不了了之。

　　沒法子，因?yàn)槭陙?lái)了。

　　除此之外，《中國(guó)史稿》這書還有一個(gè)大的爭(zhēng)議，就是在中國(guó)古史分期上，直接采用了郭老的觀點(diǎn)。

　　也就是中學(xué)歷史課本里面說的原始社會(huì)、奴隸制社會(huì)和封建社會(huì)三個(gè)發(fā)展階段。

　　把夏朝的建立，當(dāng)作是是奴隸制社會(huì)開始的標(biāo)志，從戰(zhàn)國(guó)初年（公元前475年）到1840年，是封建社會(huì)時(shí)期。

　　郭老的古史分期一直在學(xué)界就存在著爭(zhēng)議。

　　不少學(xué)者，直接就提出來(lái)中國(guó)沒有奴隸制時(shí)代。

　　不過，爭(zhēng)議是爭(zhēng)議。

　　主流學(xué)術(shù)觀念依舊是這個(gè)。

　　同樣，楊式挺讓蘇亦引用這本書的觀點(diǎn)也是原始社會(huì)部分，這部分，是不存在爭(zhēng)議的，就算有爭(zhēng)議也很小。

　　蘇亦放心用。

　　不過，楊式挺的告誡，也讓蘇亦關(guān)于栽培稻方面的資料收集告一段落。

　　他終究是學(xué)考古的，而非水稻學(xué)。

　　不過，石峽稻遺跡的發(fā)現(xiàn)意義是重大的。

　　填補(bǔ)了珠江流域新石器時(shí)代栽培稻發(fā)現(xiàn)史上的空白。

　　所以丁穎教授在《中國(guó)水稻栽培學(xué)》，指出，“就江漢平原以至皖、蘇、浙各地稻谷出土遺跡的分布情況看，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江流域的水稻栽培也似比之黃河流域更為普遍，其栽培時(shí)期也可能比黃河流域?yàn)樵纭５谥榻饔蚱襁€未發(fā)現(xiàn)有新石器時(shí)代的稻谷遺跡，這是今后應(yīng)該注意發(fā)掘調(diào)查的?！?p>　　好巧，石峽稻遺跡的發(fā)現(xiàn)，就填補(bǔ)這個(gè)空白。

　　由此可見，地處珠江流域的石峽新石器時(shí)代栽培稻的發(fā)現(xiàn)，其重要意義是不言而喻的。

　　不過，論文想要深入一些，除了論證稻作起源，還要以小見大，通過稻遺跡去推測(cè)新石器時(shí)代的嶺南農(nóng)業(yè)的發(fā)展階段。

　　而這個(gè)方面缺少不了農(nóng)具出土物。

　　石峽遺址下層及壹、貳、叁期墓葬出土的三百多件石钁、鏟、錛、鑿等生產(chǎn)工具中，屬于農(nóng)具，主要是石钁、石鏟，以及一部分器型較大的石錛。

　　“石峽遺址出土的石钁和石鏟都比較罕見，其中石钁共計(jì)出土18件。但，這種農(nóng)具卻非常重要，因?yàn)樗鼈兣c稻谷共存的，都是從108、80、104、43號(hào)墓發(fā)掘出來(lái)的。除此之外，探訪11和探方86中也發(fā)現(xiàn)了三件。”

　　吳振華說，“這種石钁一般比較厚重，可以用來(lái)掘土和墾植，若與石鏟配合，或可用以開挖溝渠，有了這種農(nóng)具，就給種植水稻提供了必然的條件?！?p>　　沈明感慨，“所以說，從人類進(jìn)化的角度來(lái)看，會(huì)制造并使用工具是人和猿人最根本的區(qū)別，因?yàn)楣ぞ呖梢詭椭覀兲岣呱a(chǎn)力和效率?！?p>　　蘇亦點(diǎn)頭，“不過新石器的人類已經(jīng)跟猿人沒啥關(guān)系了?！?p>　　吳振華不發(fā)表議論，而是問蘇亦，“關(guān)于石钁的資料，你做過其他的收集整理嗎？”

　　蘇亦點(diǎn)頭，“這種式樣的石钁，湖南安仁縣安坪司遺址出土過，東南沿海地區(qū)未曾見過?！?p>　　湖南安仁遺址是六十年代發(fā)掘的新時(shí)代遺址，發(fā)掘簡(jiǎn)報(bào)就在當(dāng)年的《考古》期刊中收錄，恰好，省博資料室還保留原版，所以查詢起來(lái)并不費(fèi)勁，這也是蘇亦唯一找到的有關(guān)于石钁描述的論文。

　　也被他列為論文引用。

　　等沈明跟蘇亦到省博庫(kù)房觀看這些出土物的時(shí)候，這個(gè)家伙才吐槽，“也直到這個(gè)時(shí)候，才感覺你像一個(gè)考古人，哪像之前，不是游山玩水，寫生畫畫，就是上山下鄉(xiāng)，稻田插秧，不知道還以為是廣美或者華農(nóng)的學(xué)生，哪里有一個(gè)北大考古學(xué)子的風(fēng)采，完全就不是不務(wù)正業(yè)嘛！”

　　這個(gè)家伙，對(duì)于蘇亦昨天拉他去糧研所插秧怨念不小。

　　這不，現(xiàn)在火氣還沒消呢。

　　不僅如此，等蘇亦研究石峽出土農(nóng)具的時(shí)候，他又說，“也就你心大，咱們省博那么多老師，這些年不知道跑石峽工地多少次了，都沒動(dòng)筆，你這個(gè)家伙倒好，才來(lái)省博多久啊，甚至連石峽遺址都沒有下去，就敢動(dòng)筆寫石峽稻遺跡的論文了。你這算不算是初生牛犢不怕虎?。俊?p>　　結(jié)果，蘇亦還沒說話，吳振華就忍不住瞪了他一眼，“你好意思說蘇亦，他才來(lái)咱們省博不到一個(gè)月的時(shí)間，就到處忙里忙外，收集資料寫論文，你倒好，畢業(yè)分配到咱們省博多少年了？有過一篇文章嗎？所以，你現(xiàn)在倒是長(zhǎng)出犄角反怕狼了！”

　　沈明尷尬，“我這不是醞釀嘛，這不，快好了！”

　　吳振華說，“你的文章是哪吒嗎？”

　　沈明懵逼，“啥？”

　　吳振華說，“如果不是，需要在肚子醞釀三年嗎？”

　　原諒蘇亦，很不厚道的笑了。

　　說著，吳振華不理他，就指著庫(kù)房存放的石钁說，“這種農(nóng)具的特點(diǎn)，就是長(zhǎng)身弓背，兩頭有刃，上刃窄，下刃寬。窄刃的一頭钁身短，寬刃的一頭钁身長(zhǎng)，猶如現(xiàn)今的鐵鎬。最大的一件長(zhǎng)31、上刃寬3.8、下刃寬6、背厚4.6厘米。其裝柄方法，參照常型石钁的裝柄法，推測(cè)是用一根“T”字形的木桿，將其上部貼緊钁身中部，然后捆綁固定?！?p>　　說到這里，吳振華停頓一下，“日后，咱們省博做相關(guān)陳列展覽的話，才會(huì)復(fù)制木柄，現(xiàn)在嘛，基本上沒有可能，畢竟文保修復(fù)室的專家忙的很，短時(shí)間光是石峽的陶片修復(fù)就足夠他們忙乎了。不過，你懂手繪，到時(shí)候，可以手繪一把帶木柄的石钁圖片放在論文上，會(huì)有很直觀的閱讀體驗(yàn)?！?p>　　這個(gè)提議，蘇亦是采納的。

　　當(dāng)場(chǎng)，就拿起書寫本手繪。

　　等他按照吳振華的描述，手繪完帶柄的石钁，沈明就忍不住發(fā)出一聲驚嘆，“我去，你這手藝絕了，可以跟咱們考古隊(duì)的老曹曹子鈞老師媲美了?！?p>　　見蘇亦疑惑，沈明才解釋，“曹老師也是咱們工作隊(duì)的，主要是協(xié)助考古繪圖，當(dāng)年廣美附中畢業(yè)就到咱們省博工作，是一個(gè)手繪很強(qiáng)的前輩?！?p>　　蘇亦恍然。

　　當(dāng)年的美院附中畢業(yè)，又工作那么多年，手繪技巧有多強(qiáng)就可想而知。

　　沈明拿他跟對(duì)方做比較，蘇亦只當(dāng)他夸獎(jiǎng)了。

　　不曾想，吳振華卻說，“小蘇畫得更有靈性，老曹畫得太一板一眼了?！?p>　　噗！

　　蘇亦忍不住捂臉。

　　他這是速寫啊。

　　對(duì)于這倆外行，他是不太愿意繼續(xù)討論手繪了。

　　蘇亦只好說，“吳老師咱們繼續(xù)說石钁?！?p>